《大学英语1

《大学英语1-新视野教程》课程教学大纲

课程英文名

CollegeEnglish

课程代码

1000101

课程类别

非专业核心

课程性质

必修

学分

8

总学时数

136

开课系部

外语系

面向专业

大文大理专业

开课学期

第1学期

一、课程性质与设置目标要求

在课程思政建设的大背景下,我国大学英语教学迎来了又一次重大改革。大学英语这门公共基础课程必须融合思政教育,把培养学生的英语综合应用能力和落实立德树人根本任务结合起来,将价值塑造、知识传授和能力培养这三者融为一体。

通过理论教学和实践活动,达到以下课程目标:

课程目标1:培养学生英语综合应用能力,即具有较强的阅读能力和良好的

听、说、写、译能力,使他们在今后的工作和社会交往中能使用英语

有效地进行口头和书面的信息交流;

课程目标2:提高学生学习能力,特别是自主学习能力;

课程目标3:提高学生综合文化素养;

课程目标4:引导学生坚定崇高的理想信念,将社会主义核心价值观自然地融入到大学生的世界观、人生观和价值观塑造过程中,最终实现大学生自身的全面发展,使大学生成长为具有家国情怀、思辨能力、国际视野、担当民族复兴大任的时代新人;

学习本课程的要求是:(1)树立正确的世界观人生观价值观;(2)提高学生的跨文化交际能力;(3)深刻理解中华民族优秀传统文化;(4)使学生向主动学习、自主学习、个性化学习的方向发展;(5)扎根中国大地构建家国情怀。

选用教材:《新视野大学英语1》.总主编:郑树棠.外语教学与研究出版社,2015年9月第4版。

二、课程教学环节及基本要求

教学进程安排表、课程教学详细内容与要求如下:

表1教学进程安排表

教学主要内容

教学

环节

1

2

Unit1FreshstartTextA

讲课、讨论

Unit1FreshstartTextB

3

Unit2Lovingparents,lovingchildrenTextA

4

Unit2Lovingparents,lovingchildrenTextB

5

Unit3DigitalcampusTextA

6

Unit3DigitalcampusTextB

7

Unit4HeroesofourtimeTextA

Unit4HeroesofourtimeTextB

9

Unit5WinningisnoteverythingTextA

10

Unit5WinningisnoteverythingTextB

11

Unit6EarnasyoulearnTextA

12

Unit6EarnasyoulearnTextB

13

Unit7HopingforthebetterTextA&TextB

14

Unit8FriendshipacrossgenderandborderTextA&TextB

TextA&TextB

15

Review

三、教学内容及基本要求

BookI

Unit1Freshstart

1.教学目标:●Tomasterthereadingskill

●Tounderstandthetext

●Topracticethephrasesandpatterns

●Tomaterthewritingskills

思政融合点1:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。—《礼记·大学》;思政融合点2:坚定理想信念,站稳人民立场,练就过硬本领,投身强国伟业。

——习近平2020年五四青年节前夕寄语新时代青年;

思政融合点3:多少迂回的路,多少痛苦,多少失意,多少挫折,换来你今日的成功!可见为了获得更大的成功,只有加倍努力,同时也得期待别的迂回,别的挫折。

——《傅雷家书》

2.主要教学内容

PartITextA:Towardabrighterfutureforall

PartIITextB:Whatwewish

PartIIITranslation&writing

PartIVExericeses

3.教学重点、难点提示

教学重点

●Graspthemainideaandstructureofthetext;

●Makeaspeechfollowingthestructurewithtopicsentenceandsupportingdetails;

●Masterthekeylanguagepointsandgrammaticalstructuresinthetext;

●Conductaseriesofreading,listening,speakingandwritingactivitiesrelatedtothethemeofthisunit.

教学难点

a.背景知识

1)VeraWang

2)Americanhighereducation

b语言点

1)routine

2)attain

3)comprehensive

4)explore

5)pursue

6)acquire

4.思考拓展与练习

①Whatareyourexpectationsofyourcollegelife

②Inwhatwaydoyouthinkyoucanmeetyourexpectations

Unit2Lovingparents,lovingchildren

思政融合点1:慈者,父母之高行也。——《管子》

思政融合点2:仁者人也,亲亲为大。——《中庸》

思政融合点3:发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养。——习近平2015年在春节团拜会上的讲话

PartITextA:Achild’sclutterawaitsanadult’sreturn

PartIITextB:Timeslowsdown

●Usethekeylanguagetoexpressfeelings;

●Writeapassageofproblem-solutionpattern.

a.Theproblem-solutionpattern

1)await

2)makeit

3)embarrassment

4)polish

5)dump

6)stuff

7)curb

1.Someyoungpeoplerefusetotaketheirparents’adviceorevendotheoppositeastheythinktheyareadults.Howdoyouthinkaboutit

2.Somesayagoodrelationshipstartswithgoodcommunication.Whatcanyoudotostrengthencommunicationwithyourparents

Unit3Digitalcampus

思政融合点1:……互联网时代对人类的生活、生产、生产力的发展都具有很大的进步推动作用。

——习近平2012年12月考察腾讯公司时的讲话

思政融合点2:我们要本着对社会负责、对人民负责的态度,依法加强网络空间治理,加强网络内容建设,做强网上正面宣传,培育积极健康、向上向善的网络文化,用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会,做到正能量充沛、主旋律高昂,为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。

——2016年4月习近平在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话

PartITextA:CollegelifeintheInternetage

PartIITextB:Toomuchofagoodthing–arealaddiction

●Usethekeylanguagetotalkaboutdigitalproducts;

●Writeaparagraphfollowingthestructureofcause-and-effect;

●Developacriticalviewonthedevelopmentofdigitalage.

1)Smartphones

2)Theinternetage

1)competitive

2)typical

3)adopt

4)compensate

5)regulate

6)estimate

7)access

1.WhatkindofdigitalproductsdoyouusuallyuseWhatdoyouusuallydowiththeminbothstudyanddailylife

2.WhathaveyouruniversitydonetomeettherequirementofthisdigitalageWhatdoyouexpectyouruniversitytodonext

Unit4Heroesofourtime

思政融合点1:诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。

——屈原《九歌·国殇》

思政融合点2:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行(其四)》

思政融合点3:今天我们以最高规格褒奖英雄模范,就是要弘扬他们身上展现的忠诚、执着、朴实的鲜明品格。忠诚,就是英雄模范们都对党和人民事业矢志不渝、百折不挠,……执着,就是英雄模范们都在党和人民最需要的地方冲锋陷阵、顽强拼搏,……朴实,就是英雄模范们都在平凡的工作岗位上忘我工作、无私奉献,不计个人得失,……

——习近平2019年9月在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话

PartITextA:Heroesofourtime

PartIITextB:Ahero’saspiration

●Usethekeylanguagetotalkaboutwhatmakesahero;

●Writeaparagraphwiththequestion-example-conclusionpattern;

●Understandthequalitiesoftheheroesinthemoderntimes.

1)NelsonMandela

2)Sharetheroad

3)Greg’sLaw

1)subsequent

2)distinct

3)intense

4)confine

5)involve

6)respond

7)fulfill

1.Doyouagreethat“Heroismislatentineveryhumansoul”

2.Howwillyoustrengthenyourownabilitiesanddeterminationtobereadytoactheroicallyifthecallcomes

Unit5Winningisnoteverything

思政融合点1:我们要弘扬中华体育精神,推动群众体育、竞技体育、体育产业协调发展,加快建设体育强国。—习近平2019年2月考察北京冬奥会和冬残奥会筹办工作时的讲话

思政融合点2:得知你们珍惜深造机会,边努力学习,边刻苦训练,积极参与全民健身推广工作,我感到很高兴。……希望你们继续带头拼、加油干,为建设体育强国多作贡献,为社会传递更多正能量。

——习近平2019年6月给北京体育大学2016级研究生冠军班全体学生的回信

PartITextA:Cliffyoung,anunlikelyhero

PartIITextB:Shapingyoungliveswithsports

a.Significanceofbothtexts

1.IntextA,wehopestudentstolearnhowanordinarypeoplemadesuchadifferencebyplayingsportsandthatdreamscanbefulfillediftheyhavefaithandperseverance.

2.IntextB,wehopestudentsareabletounderstandthebenefitsofsportsandrealizewhatcanbelearnedfromsports

b.Masterthereadingskillofskimming

c.语言点

finance

substantial

mightaswell

assert

smash

insist

attribute

drain

define

emphasize

1.DoyouthinkwinningisthemostimportantthinginsportsWhyorwhynot

2.Whatdoestheschoolprovideforthestudentstoimprovetheirsportsskills

Unit6Earnasyoulearn

思政融合点1:“宝剑锋从磨彻出,梅花香自苦寒来。”人类的美好理想,都不可能唾手可得,都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。

——习近平在2013年五四青年节同各界优秀青年代表座谈时的讲话

思政融合点2:以劳育德,自立自强;以劳增智,学以致用;以劳创新,终身发展。

——复旦大学“勤工助学”理念

思政融合点3:前进的道路从不会一帆风顺,实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。

——习近平2020年7月给中国石油大学(北京)克拉玛依校区毕业生的回信

PartITextA:Toworkornottowork–Thatisthequestion

PartIITextB:Earnasyoulearn

●Graspthemainideaandstructureofthetext

●Toapplythephrasesandpatterns

●Conductaseriesofreading,listening,speakingandwritingactivitiesrelatedtothethemeof

unit.

a.Topicunderstandingandcontentunderstandingofthetexts

b.Topic-centeredstudyofnewwordsandtheiruse

1)cost

2)indicate

3)engagement

4)interfere

5)giventhat

6)themore...themore/less

7)owingto

8)relieve

9)abuse

C.learnhowtowriteareportinEnglish

1.Whatarethebenefitsofpart-timeemploymentthatcancounteractthenegativeeffectsdescribedinthetext

2.DoyouthinkearlyemploymentcanbuildcharacterWhyorwhynot

Unit7Hopingforthebetter

思政融合点1:人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?

——《论语·为政》

思政融合点2:要弘扬社会主义核心价值观,弘扬和践行忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观。

——习近平2018年6月主持中共十九届中央政治局第六次集体学习时的讲话

思政融合点3:人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。——《荀子·修身》

PartITextA:Whenhonestydisappears

PartIITextB:Raysofhopeinrisingrudeness

●Togetdeeperinsightofthetext

1)expel

2)nottomentionsth

3)catch/get/haveaglimpseof

4)abuse

5)convince

6)launch

7)prompt

8)perceive

9)prevail

1.Insomeuniversities,studentsareaskedtosignanHonestyDeclarationintheexam.DoyouthinkthisisaneffectivewaytopreventcheatingWhyorwhynot

2.Sometimespeopletellwhiteliestoavoidhurtingothers’feelings.ShouldthesepeoplebeconsideredhonestordishonestWhy

Unit8Friendshipacrossgenderandborder

思政融合点1:万章问曰:“敢问友。”

孟子曰:“不挟长,不挟贵,不挟兄弟而友。友也者,友其德也,不可以有挟也。”

——《孟子·万章下》

思政融合点2:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》

思政融合点3:君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内,皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?

——《论语·颜渊》

PartITextA:Gendervariablesinfriendship:Contradictionornot

PartIITextB:Similaritiesanddifferences:Friendshipacrosscultures

●Conductaseriesofreading,listening,speakingandwritingactivitiesrelatedtothethemeofunit.

a.Wehopestudentstolearnhowtopresenttheirideasintheirownwritingthroughcomparisonandcontrast.

1)variable

2)retreat

3)inalight

4)pull...away

5)Privilege

6)compatible

7)showersb...with

8)notsomuch...as

9)debtofgratitudeof...

10)havetheprivilegeof

1.HowdoyouchooseafriendWhatqualitiesareyourfriendssupposedtohave

2.Whatwouldyoudoifsomethinggoeswrongbetweenyouandoneofyourfriends

四、与其它课程的联系

先修课程:语言学、语法教程

后续课程:跨文化交际、四六级考级、考研课程、托福雅思课程

五、课程考核与评价

考核是评价高等教育教学质量和教学效果的重要方式。传统“一卷定成败”的终结式考核方式,存在着种种弊端,不符合应用型人才培养目标的要求,也不利于提升学生创新能力和综合素质。教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》指出改革考试方法,注重学习过程考查和学生能力评价。”教育部还发布了《大学英语课程教学要求》,明确规定了大学英语的基本教学目标和相应的评价体系。大学英语的过程性考核模式,能够促进学生主动学习,提高课堂教与学的有效性,实现大学英语的学以致用,提升学生的知识应用能力和综合素质,受到学生的欢迎和认同。

该课程为考试课程,考试方式为闭卷,题型为客观题,分别为单项选择、判断正误、完型填空和阅读理解。该课程采用过程性考核评价与终结性性考核评价相结合的评价方法,学期总评成绩使用百分制评定,由两部分构成:平时成绩,占比50%;期末考试成绩,占比50%。

平时成绩至少包含6项考核项目,总占比50%;平时成绩的考核项目包括课程思政实践(占5%)、听力、单词听写、汉译英、作文、出勤,如下表所示。

表3课程考核与成绩评定方法表(考核项目及比重可据实调整)

成绩构成

考核项目

考核依据与方法

占总评成绩的比重

课程思政实践

5%

闭卷考试

考试成绩

总评成绩

六、阅读书目(或参考文献)

丁往道主编,《英语写作手册》(第二版),外语教学与研究出版社,2015年。

黄望武主编,《大学英语口语教程》,外文出版社,2018年。

李荫华主编,《大学英语阅读教程》(全新版)2级,上海外语教育出版社,2017年。

SusanStempleski、杨惠中主编,《视听说教程》2教师用书,上海外语教育出版社,2018年。

许剑平主编,《英汉互译实践与技巧》,清华大学出版社,2019年。

张成祎主编,《大学英语语法手册》(全新版),上海外语教育出版社,2016年。

郑树棠主编,《新视野大学英语》读写教程教师用书,外语教学与研究出版社,2018年。

THE END
1.大学英语视听说教程1答案u校园,实地验证执行数据储蓄版(第26章至第6章)是“大学英语视听说教程一”中的重要组成部分,这一部分内容涵盖了英语听说的各个方面,对于提高学生的英语听说能力具有重要意义,通过实地验证执行数据,我们发现,学生在使用“大学英语视听说教程一答案u校园”系统学习这一部分内容时,学习效率更高,掌握程度更好。 http://www.juliangyuanshu.com/post/12703.html
2.welearn全新版大学进阶英语视听说教程答案第一单元最全最新大小:21.8 KB 字数:约小于1千字 发布时间:2021-01-17发布于未知 浏览人气:9355 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币(10金币=人民币1元) we learn 全新版大学进阶英语视听说教程答案 第一单元最全最新整理.pptx 关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 https://max.book118.com/html/2021/0115/7123162050003043.shtm
3.《2023版全新版大学英语视听说教程1学生用书附WELearn码王敏当当四季丰美图书专营店在线销售正版《2023版 全新版大学英语视听说教程1学生用书 附WE Learn码 王敏华编 大学英语听说教程1学生用书 上海外语教育出版社9787544675031》。最新《2023版 全新版大学英语视听说教程1学生用书 附WE Learn码 王敏华编 大学英语听说教程1学生用书http://product.dangdang.com/11747077349.html
4.《正版外教社全新版大学英语视听说教程学生用书一书一码附WELearn图书 > 大中专教材教辅 > 大学教材 > 正版外教社全新版大学英语视听说教程 学生用书 一书一码附WELearn码 套装一二三四册 王敏华 上海外语教育出版社 大学英语视听说 全新版大学英语 视听说教程1 旺喇图书专营店 王敏华著,y编 京东价 ¥ 促销 展开促销 https://item.jd.com/10119581478442.html
5.WeLearn习题全新版大学英语视听说教程3第三单元参考答案.pdf全新版大学英语视听说教程3第三单元参考答案,个人答案,仅供参考。仅仅有第三单元的参考答案,随着学习的进行,我可能还会整理其他的答案。这个软件很好,学习很有兴趣。 视听说3 视听说3三单元 三单元 2020-03-04 上传 大小:74KB 所需: 50积分/C币 立即下载 PEPhttps://www.iteye.com/resource/weixin_43573750-12225168
6.welearn平台答案大学英语视听说综合教程welearn视听说教程1答案文章浏览阅读1w次,点赞5次,收藏29次。打开页面1. F122. ctrl+shift+c3. 鼠标移动到选项位置4. 带data-solution的就是答案_welearn视听说教程1答案https://blog.csdn.net/q1246192888/article/details/111938623
7.全新版大学进阶英语综合教程资源合集全新版大学进阶英语综合4课后答案 影音视频www.bilibili.com 2021-11-4 15:32 李荫华《全新版大学英语综合教程(1)》(第2版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】 影音视频www.bilibili.com 2022-5-5 13:13 welearn全新版大学进阶英语综合教程4思政智慧版B4U4 https://www.xiaoso.net/t/87245107
8.新视野大学英语视听说教程三――听力原文及答案新视野大学英语视听说教程三――听力原文及答案新视野大学英语视听说教程第三册 听力练习录音文本和答案 完整版 Uint1 II. Basic Listening Practice 1. Script W: Ok. It‘s your turn to pay the bill. I paid last time. M: What? You have a selective memory. You tried to pay last turn, but https://www.360docs.net/doc/04e653e2a31614791711cc7931b765ce04087a99.html
9.[二手]新视野大学英语读写教程1(第3版)pdfepubmobitxt电子《新视野大学英语读写教程(第3版)》系列教材依据我国高等教育改革发展的新形势,针对国家、社会、个人对于英语课程的新需求,全新设计、全新编写而成。系列教材包括《读写教程》、《视听说教程》、《综合训练》、《泛读教程》和《长篇阅读》。 《新视野大学英语读写教程1(第3版)》吸收先进外语教学理念,融合优质国际教育https://windowsfront.com/books/16003258644
10.新标准大学英语综合教程3答案unittest新标准大学英语综合教程3课后习题你做完了吗?下面小编为大家分享新标准大学英语综合教程3的课后翻译答案,希望对大家期末复习有帮助! Unit 1 Discoveringyourself 6 Translate theparagraphs into Chinese. 1. We allsensed we were coming to the end of our stay here ,that we would never get achance like thihttps://www.yjbys.com/edu/daxue/143589.html