义务教育英语新课程标准(2022版)

义务教育英语新课程标准(2022版)整体框架图,包括课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施五个部分。

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义务教育英语新课程标准(2022版)

课程内容

主题

人与自我

人与社会

人与自然

语篇

连续性文本

非连续性文本

口语

书面语

多模态

语言知识

语音知识

词汇知识

语法知识

语篇知识

语用知识

文化知识

物质文化知识

非物质文化知识

语言技能

理解性技能

表达性技能

学习策略

元认知策略

认知策略

交际策略

情感管理策略

学业质量

学业质量内涵

学习质量描述

一级(3-4年级)

二级(5-6年级)

三级(7-9年级)

课程实施

教学建议

坚持育人为本

加强单元教学的整体性

深入开展语篇研读

秉持英语学习活动观组织和实施教学

引导学生乐学善学

推动“教-学-评”一体化设计与实施

提升信息技术使用效益

评价建议

教学评价

学习水平考试

教材编写建议

坚持思想性原则,落实立德树人根本任务

面向全体学生,保证共同基础

以主题为主线,整体设计教学活动

提高英语教学的真实性,激发学生的学习兴趣与动机

遵循语言能力发展规律,满足不同学段学生学习需求

确保适度的开放性,为灵活使用教材创造条件

注重培养学生的学习能力,为终身学习奠定基础

有效利用信息技术,提高英语教学的智能化水平

课程资源开发与利用

充分利用和有效开发教材资源

突破教材的制约,合理开发教材以外的素材性资源

积极开发和利用学校资源

注重开发和利用学生资源

大力开发和利用数字学习资源

注重课程资源开发与利用的实效性

教学研究与教师培训

凝聚智慧,建立教师学习和研究共同体

更新理念,把握课程标准的内容精髓

研读教材,开展基于学情的精准教学

聚焦课例,开展反映真问题的小课题研究

坚持反思,促进自身专业可持续发展

深入课堂,扎根实践,改进教学

拓宽渠道,创新教学研究和教师培训机制,提升教师课程育人能力

THE END
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2.英语新课程标准心得体会(精选8篇)总而言之,英语版新课程标准的实施对英语教育起到了积极的促进作用。通过培养学生的英语综合运用能力、跨文化交际能力、创新和实践能力以及自主学习能力,新课程标准提高了学生的英语水平,并培养了他们的综合素质。未来,我们必须进一步探索和研究,不断改进教学方法,以适应新课程标准的需求,并为学生提供更好的英语学习环境。https://fanwen.chazidian.com/fanwen2953687/
3.最新2022版小学英语新课程标准.doc2022版小学英语新课程标准32022版小学英语新课程标准目录第一局部 前言一、课程性质二、根本理念三、设计思路第二局部 课程目标第三局部 内容标准 一、语言技能 二、语言知识 三、情感态度 四条件较好的〔如从1年级起就开设英语课程的地区或学校〕,在不加重学生负担的前提下,可以适当提高相应学段级别的要求。六年级https://www.taodocs.com/p-596753271.html
4.英语新教材培训心得体会(通用17篇)3、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保真孩子学到正确的'知识,地道的语言。 4、有扎实的英语基础知识作后盾,词汇丰富,课堂充实。 通过参加这次全县小学英语一年级新课程培训,让我体会到要进一步提高英语教学质量,必须要把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,这次听课使我觉得https://www.oh100.com/a/202304/6653741.html
5.2022版大学英语课程标准(20202021大学英语)大学英语课程标准最新版2022如下: 1、一级:对英语有猎奇心、喜爱听别人说英语。能根据教师的简略指令做动作、做游戏以及干作业。在学习中勇于仿照、表达,对英语有必定的感知才能。 2、二级:对持续学习英语有快乐喜爱。能用简略的词汇互致问好、介绍兄弟和家庭。能在图像的协助下听懂、读懂以及叙说简略个的故事。 http://xiaoxue.acadsoc.com.cn/yingyu/32967.html
6.2024义务教育《英语课程标准》(2022版).docx~英语是当今世界经济、政治、科技、化等活动中广泛使用的语言,是国际交流与合作的重要沟通工具,也是传播人类文明成果的载体之一,对中国走向世界、世界了解中国、构建人类命运共同体具有重要作用。《义务教育英语课程》体现工具性和人文性的统一具有基础性、实践性和综、人生观和价值观,奠定基础(一)发挥核心素养的统领作https://www.renrendoc.com/paper/349529282.html
7.2022义务教育新课标小学英语课程标准解读PPT课件电子版心得专家解读2022年4月21日,教育部印发义务教育课程方案和英语等16个课程标准(2022年版)。 修订意义: 20年来再次修订,本世纪初,我国启动了新一轮基础教育课程改革。二十多年过去了,课程改革有了长足进步,社会也发生了很大变化。这次义务教育课程方案https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAxMjExMTU3Ng==&mid=2450335834&idx=2&sn=56eb0da9e2a512ae9659caae9da1977c&chksm=8d8e0a7daa0175797862f5d65708f044c881086ca596ab2c9c198eef6481c755f56276fa9ea7&scene=27
8.5义务教育英语课程标准(2022年版).doc下载3. 本页资料《5-义务教育英语课程标准(2022年版).doc》由用户(四川三人行教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除! https://www.163wenku.com/p-2466067.html
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10.英语新课标心得体会(精选23篇)因此,作为初中英语教师,我一定要注重自身素质的提高,要不断更新观念,不断创新,不断尝试,时刻以全新的面貌面对学生,只有这样,才能胜任新课标的课程改革,才能引导学生不断求知、求新,不断进步,更好地完成学业。 英语新课标心得体会 2 继20xx年更新课程标准之后,20xx年4月22日,教育部发布了最新的课程标准,新课标的https://www.cnfla.com/xindetihui/2595802.html
11.英语新课标解读心得体会范文通过这次小学英语新课程培训,让我体会到要进一步提高英语教学质量,必须要把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,在实施过程中应做好以下几点:反复学习新课程标准理念,深刻领会英语课程的要求。我们要学习把握新课程标准的理念,目标和内容。小学英语教学属于英语启蒙教育,学生通过听、说、动唱、玩具备一定的语言基https://www.yuwenmi.com/fanwen/xinde/4249757.html
12.义务教育英语课程标准2022年英文版佚名· 6068英语,教育,标准 还剩14页未读,继续阅读 文本内容: CompulsoryEducationEnglishCurriculumStandard2022PreambleEnglishisaninternationallanguageandtheabilitytouseEnglisheffectivelyisanimportantpartofapersonsdevelopment.InordertoimprovethequalityofEnglishteachingincompulsoryeducationthiscurriculumstandardisformulatedinaccorhttps://www.yxfsz.com/view/1658335533464653826
13.义务教育英语课程标准(2011版).pdf资料标题: 义务教育英语课程标准(2011版).pdf 上传者: 高国伟 共享方式: 完全共享 所属学科: 小学外语 所属学段: 小学 资料类型: 学习资料 作者: 出版单位: 下载次数: 10 上传时间: 2012-05-11 资料描述: 2011年最新修订的课程标准总体特点概括为四点:一凸显德育修养、二强调能力本位、三体现内容创新http://yx.gjzsx.cn/source_view.php?id=20120511120221344213443
14.义务教育英语课程标准(2022年版).pdf谢娇名师工作室义务教育英语课程标准(2022年版).pdf 谢娇 上传于2023-12-28 (0) 6622人浏览 3下载 暂无简介 写评论 还能输入140个字 最新评论(0) 还没有人发表评论评价 下载3 技术运营支持:山东天喻爱书人现代教育科技有限公司 服务热线:400-1166-112 工作时间:周一至周五:8:00-12:00 13:00-17:00举报电话:(0https://studio.jndjg.cn/index.php?r=studio/resources/info&sid=845&resId=098b862441734c14baad79638a2f8f09
15.义务教育英语课程标准(2022年版)解读根据最新的英语课程改革方问,英语学科核心素养应由学科关键能力和必备品格构成,其要素应包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。英语阅读对发展学生的学科核心素养的关键作用愈加凸显。英语读物中包含大量的不同国家的文化要素,如饮食文化、风俗习惯、社会规约以及背后的审美情趣和价值观念。朱永新(2010)教授认为,“https://www.lzcgedu.cn/kcsq/index.php?r=teach/topic/info&sid=179&id=1922&rid=2547&stage=1991
16.初中英语2017最新版课程标准在哪里找问题:我想找初中英语最新版课程标准2017版,但是找了文件之后发现都没有,请问在哪可以查到?(留言时间:2020-11-21) 答复:中小学现行英语课程标准为义务教育英语课程标准(2011年版)和普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)。目前,初中英语执行义务教育英语课程标准(2011年版),无初中英语课程标准2017年版。http://www.moe.gov.cn/jyb_hygq/hygq_zczx/moe_1346/moe_2870/202012/t20201218_506434.html
17.英语新课标学习心得体会(精选40篇)1、《英语课程标准》明确指出,英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信。在英语学习的过程中,发展有效的学习策略,强化祖国意识,开拓国际视野,形成一定的综合语言运用能力。 2、课标具有强烈的工具性和人文性,就这一特点,我们作为教师要树立为学生终身https://www.jy135.com/xindetihui/694410.html
18.2022年义务教育英语课程标准解读今年落地的新课程标准改革,“教育”始终是个热门话题。今天我们一起来解读教育部发布的《义务教育英语课程标准(2022年版)》。 一、英语课时没有变化 新旧课标里,英语课时没有变化。但是,新课标没有规定一、二年级的英语课时占比,意思是一、二年级要不要学英语,由各地区自行规划,国家没有硬性要求。 https://www.meipian.cn/4h3j82mh