最新发布了八省联考2024届高三第一次学业质量评价(T8联考)语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理各科试题及答案解析!下面小编为大家带来2024高三第一次八省联考T8英语试题及参考答案，希望对您有所帮助!
命题学校:华中师范大学第一附属中学
命题人:黄蕾汪礼波李琛黄瑾陈晨周晓维审题人:贺莉黄蕾
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡.上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力(共两节,满分30分)
第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
例:Howmuchistheshirt
A.19.15.B.9.18.C.9.15.
答案是C。
1.HowmuchdidTonypayforthebook
A..B..C..
2.Whatarethespeakersmainlytalkingabout
A.Somestudents.B.Ateacher.C.Teachingmethods.
3.WhatkindofweatherisnormalinMarch
A.Thehotweather.B.Thedryweather.C.Thecoolweather.
4.Wherearethespeakers
A.Inalibrary.B.Inabookstore.C.Intheclassroom.
5.WhydoesMichaeltakeexercise
A.Togetstronger.B.Toloseweight.C.Torelaxhimself.
第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分)
听第6段材料,回答第6、7题。
6.Whyisthemanupset
A.Hehastofixhiscar.B.Heisshortofmoney.C.Hehasbeentoobusywithwork.
7.Whenwillthespeakersmeet
A.At4:00p.m,B.At12:30p.m.C.At12:00..
听第7段材料,回答第8至10题。
8.Whatdidthemandojustnow
A.Hehadahistorylesson.B.Heplayedagame.C.Hevisitedhiscousins.
9.Whatmakesthemansurprised
A.HiscousinsallhavetheirowniPad.B.Hiscousinsusevideogamestolearn.C.Hiscousinsknowlittleabouthistory.
10.Whatisthewomanworriedaboutthekidsatschool
A.Theyignoretheirtextbooks.B.Theyplaygamesintheclassroom.C.Theygiveprioritytofunoverlearning.
听第8段材料,回答第11至13题。
11.Whatarethespeakersmainlytalkingabout
A.Havinggueststhisweekend.B.Goingoutforsightseeing.C.Movingintoanewhouse.
12.Whatistherelationshipbetweenthespeakers
A.Neighbors.B.Husbandandwife.C.Closefriends.
13.Whatwillthemandotomorrow
A.Writeanemail.B.Haveabarbecue.C.Dosomeshopping.
听第9段材料,回答第14至16题。
14.Whatdoesthemanthinkoftheapartment
15.Howwillthemangotoschooleveryday
A.Bybike.B.Bybus.C.Onfoot.
16.Howmuchdoesthemanpayifhepaysatthebeginningofeachmonth
A.5.B.0.C.$825.
听第10段材料,回答第17至20题。
17.WhatwillRobertdointheclub
A.Trainthesoccerplayers.B.Holdallthemeetings.C.Collectfeesfrommembers.
18.Whydoestheclubneedthefeesbadly
A.Toattractmorestudents.B.Toopenanotherclub.C.Tobuynewequipment.
19.HowlonghasJasonworkedastheheadcoach
A.Fortwoyears.B.Forfiveyears.C.Fortenyears.
20.Whatisthetalkmainlyabout
A.Waystojointhesoccerclub.B.Classesopenedforthisseason.C.Detailsofthreeclubleadingmembers.
第二部分阅读(共两节,满分50分)
第一节(共15小题;每小题2.5分,满分37.5分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
A
CostaRicaisfullofuniqueanimalsfoundnowhereelseonEarth.AndyoucouldhelpnursesomeoftheseinjuredforestanimalsbacktohealthwhileyouliveandvolunteerinCostaRicaforupto10weeks!
Onthisall-inclusivevolunteertrip,notonlydoyougettoliveandvolunteerwithatrustedwildliferehabilitation(康复)organisationinCostaRica.WhenyougowithGlobal,youget：
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CanyoupictureitYouspendyourdaysdoingvarioustasksaroundthesanctuary(禁猎区).Anythingfromrepairingenclosures,feedingtheanimals,maintaininggardens,ortakingphotosoftheanimals.
Formostpeople,gettingtoseeoneoftheseanimalsisabucket-listexperience.Especiallyiftheygettointeractandhelpwiththerehabilitationoftheseinjuredforestanimals.Seeingaslothpickitswaythroughthecanopyisonething.Butinteractingwithaslotheveryday,andwatchingitmakeprogressasithealsfromitsinjuries,isaoncein-a-
lifetimeexperience.
21.WhatisauniqueexperienceforvolunteersinCostaRica
A.Doingwildliferesearch.B.Admiringforestscenery.
C.Attendingtoinjuredanimals.D.Takingphotosforsocialmedia.
22.WhatisguaranteedforvolunteersinCostaRica
A.Trainingbeforedeparture.B.Certificateofparticipation.
C.Singleroomaccommodation.D.Hand-pickedtravelcompanions.
23.Whatisthemainpurposeofthetext
A.Topersuade.B.Toentertain.C.Toanalyze.D.Toreport.
B
AlthoughMichaelhadtoldhisfamilyandfriendsaboutthetale,hedecidedtoshareitpubliclyonsocialmedia,afterDunantoldhimtheorganizationwasdesperatelyinneedoffunds.“Theleast1coulddowastakethetimetopostthisstoryonlineandseeifIcouldinspireotherpeopletodonatetothecause,”Michaelsaid.
“Peoplecanbeamazingwhentheycometogetherforsomethinglikethis."
24.HowdidMichaelmakethelargedonation
A.Heinputanincorrectamount.B.Heencounteredasystemerror.
C.HewasgreatlyinspiredbyDunan.D.Heenteredwrongcreditcarddetails.
A.Hesawpeopleindespair.B.Hefailedtoofferenoughmoney.
26.WhatmotivatedMichaeltosharethestoryonsocialmedia
27.Whatmessagedoesthestoryconvey
A.Actionsspeaklouderthanwords.B.Manyhandsmakelightwork.
C.Alwaysprepareforarainyday.D.Agoodbeginningishalfofvictory.
C
Itwasinanunexpectedplacethathefoundthekeytotheproblem:notinhisclassroomsbutamongthegraduatestudents(研究生)whocametoworkinhislab.WhenhisPH.D.candidatesenteredthelab,Wiemannoticed,theirhabitsofthoughtwerenolessnarrowandrigidthantheundergraduates.Withinayearortwo,however,thesesamegraduatestudentstransformedintotheflexiblethinkershewastryingsoearnestly,andunsuccessfully,tocultivate.“Somekindofintellectualprocessmusthavebeenmissingfromthetraditionaleducation,"Wiemanrecounts.
WiemanisoneofagrowingnumberofStanfordprofessorswhoarebringingthis“activelearning”approachtotheircourses.Hisaspirationistomovescienceeducationawayfromthelectureformat,towardamodelthatismoreactiveandmoreengaged.
28.WhatproblemdidCarlWiemanhavewithhisundergraduates
A.Makingthemexcelinthelab.B.Demonstratinglabexperiments.
C.Facilitatingtheirall-rounddevelopment.D.Enhancingtheirphysicsproblem-solving.
A.Limitedinthinking.B.Resistanttonewideas.C.Flexibleandearnest.D.Experiencedandcooperative.
A.Intenselabwork.B.Peerpressureandevaluation.
C.Academicinteractionwithfellows.D.Engagementwithexternalsociety.
31.Whichofthefollowingcanbeasuitabletitleforthetext
D
Sincethe1950s,some9.2billiontonnesofplastichavebeenproducedglobally,ofwhichonlyabout10%haseverbeenrecycled.Yetenvironmentallyconsciouscompaniesandconsumerscontinuetolooktorecyclingasawaytoeasetheplasticproblem.Manufacturinggiantsclaimtobecommittedtomakingmoreoftheirproductsandpackagingfromrecycled
materials.However,thisconfidencemasks(掩饰)acomplexwebofissuesaroundplasticrecycling.Recyclingratesremainextremelylowandcriticsarguethatweshouldlookatalternativewaystotackleplasticpollution.
Whilemanyplasticshavethepotentialtoberecycled,mostarenotbecausetheprocessiscostly,complicatedandtheresultingproductofalowerqualitythantheoriginal.Despiterisingdemandforrecycledplastic，fewwastecompaniesturnaprofit.Partofthisisbecausevirginplastic-linkedtooilprices--isoftencheaperthanrecycledplastic,meaningthereislittleeconomicincentivetouseit.Worseyet,muchofourplasticwasteisdifficulttorecycle.Lightweightfoodpackaging,likeamozzarellapacket,containsdifferentplastics,dyesandtoxicadditives(添加剂).Thisdirtymixmeansplasticrecycledthroughmechanicalmethods-themostcommonform-canonlybemelteddownandmouldedagainacoupleoftimesbeforeitbecomestoofragiletobereused.Andthenatureoftheprocessmeansplasticrecyclinghasacarbonfootprintofitsown.
Givenallofthesedifficulties,environmentalcriticssayrecyclingisnotthesolution-andarguethatcreatingmoreproductsfromrecycledmaterialtoattractenvironmentalconsciousnessmerelyworsenstheproblem.“Thesolutionistouselessplasticandtostopmisleadingthepublicabouttherecyclability,"saysEnck,presidentofBeyondPlastics,aUScampaigngroupwithamissiontoendsingle-useplastic.“Theyshouldstopmakingfalseclaimsabouttherecyclabilityofplasticssincetheyknowmostwilleitherbelitteredor;burnedorlandfilled(填埋).Usinglessplasticsmeansshiftingtoreusableproductsandrelyingmoreonpaper,cardboard,glassandmetal--allofwhichshouldbemadefromrecycledcontent."
32.Whatisanenvironmentallyconsciouscustomersattitudetowardsrecyclingplastics
A.Suspicious.B.Favorable.C.Indifferent.D.Disapproving.
33.Whatdoestheunderlinedword“incentive”inParagraph2probablymean
A.Motive.B.Issue.C.Crisis.D.Policy.
34.WhatisParagraph2mainlyabout
A.Therecyclingprocessofplastics.B.Pollutantscontainedinrecycledplastics.
C.Reasonswhyusersdislikerecycledplastics.D.Contributingfactorstolowplasticrecyclingrates.
35.Whatwilltheenvironmentalcriticsbehappytoseeaccordingtothetext
A.Usingmetalorglassfoodcontainers.B.Litteringrecycledplasticsinalandfill.
C.Processingplasticsinamechanicalway.D.Launchingcampaignstopromoterecyclability.
第二节(共5小题;每小题2.5分,满分12.5分)
阅读下面短文,从短文后的选项中选出可以填人空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
HaveyouevercaughtasmellofsomethingandbeenstronglyremindedofapersonorplaceThereseemstobeadeeppsychologicallinkbetweensmellsandourmemory.Someresearchevensuggeststhatsmellscaninfluenceourcognition(认知,感知).
36RojaDove,aperfumer,informedtheBBCthatwhenweareborn,theolfactorybulb(嗅球)，whichistheareainourbrainthatprocessessmell,isempty,withoutpre-existinginformationorassociation.37Whenwesmellanodouragain,theoriginalanduniquememorycomesfloodingbackbecauseoftheassociationacquiredinourpreviousexperience.
Ourawarenessofsmellsisprimarilyunconscious.38But,low-levelsmellsarestillpickedupbecausethescentreceptors(感受器)inourbrainaresopowerfulthatweunconsciouslyregisterthem.Infact,variousstudieshavefoundtheolfactorybulbsendsmoreneurons(神经元)tomoreareasofourbrainthanourhearingorvision.
40Thenexttimeafamiliarsmellbringsbackaspecialmemory.justrememberthatyournoseisworkingwonders.
A.Whydosmellstakeusback
C.Howisthesenseofsmellconnectedtoyourbrain
D.Scentscanrevivememoriesthathavebeenlongforgotten.
E.Wearenotactivelyawareofthemunlesstheyareextremelystrong.
F.Thisisespeciallytruewhenitcomestothefragranceofessentialoils.
G.Therefore,ourresponsestosmellsarelearntandhighlyindividualized.
第三部分语言运用(共两节,满分30分)
第一节(共15小题;每小题1分、满分15分)
阅读下面短文,从每题所给的A.B、C.D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。
Dancinghasalwaysbeeninherveins.Asayounggirl,Jenseizedeveryopportunitytodancewithfull42bothinthemorningandduringher10minutesof43beforebedtime.Thedynamicworkoutwouldkeepher44alldaylong.
Afterleavingschoolat18,Jenspentover10yearssearching48foropportunitiestobetrainedasadanceleader.Eventually,shehadtogiveupanddecidedtotryherownway,notknowingwhereitmightlead!
Despitethe49,DanceSyndromewasestablishedin2009.Jenandherfellowdisableddanceleaderstook50ofthecharitableorganization,workingalongsidenon-disableddanceartistswhohelpedthemworkmoreprofessionally.
41.A.confusingB.disabledC.talentedD.clumsy
42.A.energyB.fearC.speedD.courage
43.A.concentrationB.imaginationC.relaxationD.celebration
44.A.exhaustedB.astonishedC.motivatedD.refreshed
45.A.heldbackB.leftaloneC.lookedafterD.turneddown
46.A.consequencesB.barriersC.friendsD.experiences
47.A.discoverB.employC.engageD.entertain
48.A.inparticularB.inreturnC.invainD.inadvance
49.A.frustrationB.progressC.curiosityD.uncertainty
50.A.possessionB.chargeC.advantageD.control
51.A.supportedB.praisedC.paidD.added
52.A.valuedB.enviedC.unitedD.rewarded
53.A.regardedB.listedC.interviewedD.expected
54.A.inspirationB.friendshipC.teamworkD.leadership
55.A.contributetoB.adapttoC.belongtoD.liveupto
第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,在空白处填人1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
“Life.canbecomparedtoaseed,"remarksDr.Xiao.“Occasionally,itmayeithernotgrowasexpected61remaininactive.Nevertheless,hopeandopportunitypersist.Theseedoflifewillalwaysmanage62(emerge)throughtheground.”
Theterm“Nanfan”itselfimpliestothepracticeoftransplantingsummertimecropsfromnorthernlatitudestoHainanduringitswinter.Thismakesforan63(extend)ofgrowingseasons.Shorteningthebreedingcycle__64halformore,Nanfanacceleratesthebreedingprocess.
Hopeisahumbleseed,when65(plant)infertileground,ittransfigures(美化.....的外表)intonewlifebearingfruitsofchange.TheresearchersatNanfanarethoseseedsofhope.
第四部分写作(共两节,满分40分)
第一节(满分15分)
假定你是李华,在外教课期末考试中发现有人作弊,你认为这会影响考试公平。请你给外教John写--封邮件,内容包括:
1.情况描述;
2.你的看法;
3.你的请求。
注意:
1.写作词数应为80左右;
2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
DearJohn,
Yours,
LiHua
第二节(满分25分)
阅读下面材料,根据其内容和所给段落开头语续写,使之构成一篇完整的短文。.
JoshandIwatchedasMomheadedupstairstotheatticwiththehat.“Wastenot,wantnot,”shecalledbackdown.Weheardboxesbeingmovedaround.Momentslater,Momleanedout,holdingaflourbagfullofstraw,andwithamysterioussmile,sheplacedthehatonit.
1.续写词数应为150左右;
Paragraph1:“Comewithme!"Joshcalledout.
Paragraph2:Inthedaysthatfollowed,thescarecrowstoodtall.
第一部分听力
1-5BBCAB6-10ABCBC11-15ABCCB16-20ABCAC
第二部分阅读
第一节
21—23CBA24—27ADCB.28—31DACD32—35BADA
第二节
36—40AGEFB
第三部分语言运用
41—45BACDD46—50BCCDB51—55AABDA
56.Uniquely57.where58.referring59.muddy60.iscommitted/commits61.or62.toemerge63.extension64.by65.planted
第四部分写作
Onepossibleversion:
DearJohn.
Regrettably,Inoticedseveralstudentsengageindishonestbehaviorduringtheexam,suchasexchanginganswersandusingelectronicdevices.Inmyopinion,thesecheatingbehaviorhasthepotentialtoimpacttheoverallfairnessoftheexam.Therefore,Ikindlyrequestthatyoulookintothismatterandreconsiderthescoresalreadygiven.
Thankyouforyourattentiontothismatter.Lookingforwardtoyourreply.
“Comewithme!”Joshcalledout.Thenextinstant,heracedupstairswithlightningspeed.Ihurriedtofollowhimintotheattic,wherewebeganathoroughsearch.Momwasamusedbyourexcitementwhenwefoundthebrokenumbrellasandusedthemasthebackboneofthescarecrow.Afterthat,wesortedoutsomeoldsheetsandtiedthemon.Thescarecrownowlookedevenscarier.Wedraggedourcreationtothecornfieldandplanteditfirmlyinthemud,ourheartsfullofhope.
23.A[解析]写作意图题。倒数第二段以设问句开头,展示志愿者项目中的丰富的活动以吸引读者加人;最后一段通过阐述该志愿者项目的独特性再次引起读者的兴趣。因此,本文的主要目的是说服读者加入该志愿者项目。
24.A[解析]细节理解题。根据第二段可知，Michael的信用卡号开头数字是4和1。他显然是在光标还停留在捐款金额那--栏的时候就开始输人自己的信用卡号了,所以最后的金额由原来计划的150美元变成了15041美元。
29.A[解析]细节理解题。根据第二段中的“-theirhabitsofthoughtwerenolessnarrowandrigidthantheundergraduates."可知,他们(研究生)的思维习惯和本科生--样狭隘僵化.
[D篇大意]本文是一篇说明文。主题语境为人与自然。公众期望用回收方式来解决塑料污染问题,但实际回收率很低。导致回收率低有很多因素---回收过程代价大.回收公司不能盈利、回收过程复杂且回收本身也有碳排放等。因此,批评人士认为,靠回收不能解决问题,而应该少用塑料制品或用可循环使用的物品替代。
32.B[解析]细节理解题。根据第一段中的“Yetenvironmentallyconsciouscompaniesandconsumerscontinuetolooktorecyclingasawaytoeasetheplasticproblem.”可知,他们对待塑料回收的态度是支持的(favorable).
33.A[解析]词义猜测题。根据第二段中的“Despiterisingdemandforrecycledplastic.fewwastecompaniesturnaprofit.Partofthisisbecausevirginplastic--linkedtooilprices-isoftencheaperthanrecycledplastic,meaningthereislittleeconomicincentivetouseit.”可知,几乎没有回收公司能从中盈利,部分原因是:原生塑料(其价格与石油挂钩)经常比再生塑料还便宜,这就意味着没有经济方面的动力(motive)去回收塑料.
34.D[解析]段落大意题。根据第一段中的“However,thisconfidencemasksacomplexwebofissuesaroundplasticrecycling."可知,人们试图依赖回收解决塑料污染问题,这掩盖了一系列有关塑料回收的复杂问题，接下来第二段就谈到导致回收率低的诸多因素--回收过程代价大、回收公司不能盈利、回收过程复杂且回收本身也有碳排放等。因此,D项“导致回收率低的各种因素”正确。
35.A[解析]推理判断题。根据第三段中的"Thesolutionistouselessplasticandtostopmisleadingthepublicabouttherecyclability..”和“Usinglessplasticsmeansshiftingtoreusableproductsandrelyingmoreonpaper”可知,解决塑料污染的办法是少用塑料制品或用可循环使用的纸、玻璃、金属等来替代。
36.A[解析]第.-段说嗅觉和记忆似乎有心理关联且研究发现气味会影响我们的认知。下文引用调香师RojaDove的话说明嗅觉和记忆之间的关系。因此.A项“为什么气味会唤起记忆”承上启下,符合语境。C项中yourbrain中的your与段落的叙述角度不符。
37.G[解析]空前一句说当我们出生时.大脑中处理气味的嗅球是空的,没有预先存在的信息或联系。因此,G项“因此我们对气味的反应是后天习得的,而且是高度个性化的"符合语境。
38.E[解析]空前一句说我们对气味的感知基本上是无意识的。空后说比较淡的气味仍然会被捕捉到,因为我们大脑中的气味感受器非常强大,我们会无意识地将它们记录下来。因此,E项“除非气味异常浓烈,否则我们不会主动意识到它”承上启下,符合语境。
39.F[解析1空前-旬说研究表明,嗅觉的力量也会影响大脑的运行方式。空后举了几个例子说明植物精油(薄荷、迷迭香和董衣草)会影响认知.记忆和情绪。因此，该空属于过渡旬,F项“当涉及精油的香味时尤其如此”承上启下,符合语境。
40.B[解析]最后一段总结全文。既然嗅觉如此重要,我们不要认为鼻子是理所当然的。因此,B项“因此,不要认为你的鼻子是理所当然的”符合语境。
41.B[解析]考查形容词。根据第三段中的"disabledindividuals"及第五段中的“Jenandherfellowdisableddanceleaders"可知,DanceSyndrome是一-个致力于帮助残疾人舞者的公益组织。
42.A[解析]考查名词。此处考查上下文照应。根据后文"thedynamicworkout"可知,这里应该是充满活力(energy)的。
44.D[解析]考查形容词。根据前文内容可知,Jen早晚都会活力满满地跳舞,锻炼给人带来的效果应该是正向的。因此,这项充满活力的锻炼能让她一整天都神清气爽(refreshed)。
45.D[解析]考查动词短语。根据上下文可知,Jen的舞蹈之路上遇到了很多阻碍.被舞蹈社团拒绝(turndown)是阻碍之一。
46.B[解析]考查名词。根据上一.题分析可知,此处应该是表示“遇到了很多阻碍(barrier)”。
47.C[解析]考查动词。根据空前的内容可知,此处应该是表示“使患有残疾的人加人这项艺术(舞蹈)”。engagesb.in..使某.加....符合语境。
48.C[解析]考查介词短语。离开学校之后,Jen一直在寻找实现梦想成为领舞的机会,但是都没有成功(invain),最后不得不放弃另谋出路。
49.D[解析]考查名词。根据前文内容可知.Jen在另谋出路时不知道未来会发生什么。此处顺接上文,应该是表示“尽管存在不确定性(uncertainty),DanceSyndrome于2009年成立了”。
50.B[解析]考查名词。根据后文内容可知,Jen和残疾人舞者们是和身体健全的舞者们一起工作,后者帮助残疾人舞者更加专业地工作,故Jen和残疾人舞者们应该是主管/负责(takechargeofDanceSyndrome.
51.A[解析]考查动词。根据下文内容可知,DanceSyndrome创造了一个每个人都被平等看待、被重视的环境,在这里大家会接受每一个人本来的样子。由此，DanceSyndrome是支持(support)并为残疾人舞者提供了帮助。
52.A[解析]考查动词。根据上下文内容可知,本句应该表示“舞者们被认可、被重视(value).最后被他人接受”。
53.B[解析]考查动词。根据语境可知,本句应该表示"Jen第三次被列人(list)了ShawTrustDisability100名单”。
54.D[解析]考查名词。根据上文内容可知,Jen是DanceSyndrome的创始人,是该机构的主要负责人之一,带领成员们为更多残疾人舞者提供了帮助和支持,这些都体现了Jen的领导力。因此,本句应该表示“她向我们证明了领导力(leadership)也可以来自人们意想不到的地方”。
55.A[解析]考查动词短语。根据本段内容可知,Jen成立的机构为许多残疾人舞者提供了帮助。因此,是对社会做出了贡献。contributeto......做出贡献,符合语境。
56.Uniquely[解析]考查副词。旬意:拥有得天独厚的自然恩赐和丰富的国家资源,在这片土地上,农业专家就如何处理全球饥饿问题贡献力量。空处修饰blessed,应用副词形式。故填Uniquely.
57.where[解析]考查定语从句。句意:拥有得天独厚的自然恩赐和丰富的国家资源,在这片土地上,农业专家就如何处理全球饥饿问题贡献力量。先行词为ground,引导词在定语从旬中充当地点状语。故填where,
58.referring[解析]考查非谓语动词。句意:戏称自己为“弹涂鱼”，他经常被看到卷着裤腿站在泥泞的田地里。u-ing表主动。refer和主甸主语he之间是主动关系。故填referring.
59.muddy[解析]考查形容词。句意:戏称自己为“弹涂鱼”。他经常被人看到卷着裤腿站在泥泞的田地里。空处修饰名词field,应用形容词形式。故填muddy.
60.iscommitted/commits[解析]考查动词的时态。旬意:肖博士和其他南繁的研究者们一起全身心致力于提升粮食产量,确保人们粮食充足。从第二段开始介绍Dr.Xiao都使用一般现在时。故填iscommitted/commits。
61.or[解析]考查连词。句意:生活就像种子一样，或者有时不像预期的那样生长,或者有时不活跃。either..or.或.....故填or.
62.toemerge[解析]考查不定式。旬意:生命的种子总能从地里冒出来。magnatetodosth.完成某事(困难的事)。故填toemerge,
63.extension[解析]考查名词。旬意:这样可以延长生长季节。冠词后面应用名词形式。故填extension。
64.by[解析]考查介词。旬意:使繁殖周期缩短一半或更多....by表示程度或者数量。故填by.
65.planted[解析]考查非谓语动词。旬意:当希望被种植在肥沃的土壤里时，融入新的生命,结出变化之果。v.-ed作状语。plant和主句主语hope之间是被动关系。故填planted.
一、评分原则
1.本题总分为15分,按5个档次给分。
3.词数少于60词或多于100词的,从总分中减去2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:时态、人称、内容要点.应用词汇和语法结构的丰富性和准确性、上下文的连贯性、语言的得体性及应用文体裁格式。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
二、各档次的给分范围和要求
第五档(13-15分)
1.完全完成了试题规定的任务。
2.覆盖所有内容要点。
3.应用了较多的语法结构和词汇。
4.语法或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或词汇所致。
5.有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6.完全达到了预期的写作目的。
第四档(10-12分)
1.完成了试题规定的任务.
2.虽漏掉一两个次要点,但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇方面能满足任务的要求。
4.语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主.要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
5.应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。
6.达到了预期的写作日的。
第三档(7-9分)
1.基本完成了试题规定的任务。
2.虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。
3.应用的语法结构和词汇方面基本能满足任务的要求。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
5.应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。
6.整体而言,基本达到了预期的写作目的。
第二档(4-6分).
1.未恰当完成试题规定的任务。
2.漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
3.语法结构单调,词汇知识有限。
4.有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。
5.较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
6.信息未能清楚地传达给读者。
第一档(1-3分).
1.未完成试题规定的任务。
2.明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求.
3.语法结构单调，词汇知识很有限.
4.较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
5.缺乏语句间的连接成分.内容不连贯。
6.信息未能传达给读者。
不得分(0分)
未能传达给读者任何信息:内容太少，无法评判。所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
说明:
1.内容要点可用不同方式表达。
2.应紧扣主题,可适当发挥。
1.本题总分25分,按以下5个档次给分。
3.评分时,应注意的主要内容为:与所给短文及段落开头语的衔接程度;内容的丰富性和创新性;应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;上下文的连贯性。
4.词数少于130的或者多于170的,从总分中减去2分。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英.美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次.
第五档(21-25分)
1.与所给短文融治度高，与所提供各段落开头语衔接合理。
2.内容丰富。
3.有效地使用了语旬间的连接成分,使所续写短文结构紧凑,表达合理。
第四档(16-20分)
1.与所给短文融治度较高,与段落开头衔接较为合理。
2.内容比较丰富。
3.比较有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑,表达合理。
第三档(11-15分)
1.与所给短文关系较为密切，与段落开头有一定程.度的衔接。
2.写出了若干有关内容。.
3.应用简单的语旬间的连接成分，使全文内容连贯。表达基本合理。
第二档(6-10分)
1.与所给短文有一定的关系，与段落开头有一定程度的衔接。
2.写出了一些有关内容。
3.较少使用语句间连接成分,全文内容缺少连贯性。表达不够合理。
第一档(1-5分).
1.与段落开头语衔接较差。
2.写出内容太少。
3.全文内容不连贯。表达不合理。
白卷;内容太少,无法判断或所写内容与所提供内容无关。
听力录音材料
试音材料
M:Excuseme,canyoutellmehowmuchtheshirtis
Text1
W:Ijustboughtthisbookinthesales.1paidonlyforit,offitsoriginalprice.
Text2
W:HaveyouheardanythingaboutournewEnglishteacherPeoplesaysheisverybright.
M:Well,1heardfromherformerstudentsthatshehasgreatwaysofteachingEnglish.Theylearnedalotfromherclasses.
Text3
M:Isithottoday
M:Yes.itis.Iwishthatitwouldrainandcooloff.
Text4
W:Excuseme,Ireallyneedthisbookformyresearch.CanIcheckitout,please
M:Sorry,booksinthissectioncannotbeborrowed.ButIcanfindasimilarbookforyou.
Text5
W:HeyMichael.Whereareyougoing
Text6
W:Isawyoupassmyhousetheotherday.Itlookedfinethen.
W:Itookamechanicscourseinhighschool.CanIhelp
W:Wecantakethetraindowntowntogotothecarsupplyshop.Imsurewecanfindyouanewbattery.
M:12:30isbetter.Seeyouthen!
W:OK.
Text7
W:Whatdoyoumean
M:Well,theyshowedmeareallycoolgamethattheyhadontheiriPad,anditwasteachingthemhistorylessonsabouttheMayflower.
M:Yeah!Whatthey’redoingisusingvideogamestomakeeducationfun.
Text8
seeusthisweekend.
W:Yeah.Thelasttimewemetthemwasatourweddingthreeyearsago.
M:DidPamelamentionhowlongtheywouldstay
W:Aboutoneweek.
Text9
W:$750amonth,averygoodpriceforthisarea.
M:Andwhenisitdue
M:OK,soundsgreat.Howaboutsigningtheagreementrightnow
W:Sure.OK,andyoucancomeheretogetthekeysthemorningbeforeyoumovein.
Text10
2024年T8联考后，一定要重视总结。例如选择题，除了正确答案以外的三个答案都具有很大的迷惑性，因此，做题时经常徘徊在两种选择之间，不知道哪个选择才是真正的正确答案，就会出现选择错误答案问题。
分析自身问题，总结错的原因究竟是基础知识掌握不牢固，还是概念未能全面理解，或是公式混淆的缘故，也许是解题能力有所欠缺，做题或许出现了偏差，解题步骤不规范，计算过程中马虎大意等一系列问题。
2024年T8联考结束后，仍然需要打开课本来填补自己的知识漏洞，并且拿着自己的联考试卷，把自己的错题总结到自己的错题本上，分析自己错题原因，并且加以补正、修改。
最后大家要注意，T8联考成绩不理想，这个很正常，只要不放弃，不浮躁，沉着冷静，找准问题，有针对性地解决，就可以在最后100天“打一个翻身仗”，最后在高考中脱颖而出。
1、多刷英语题，保持每天做一篇改错练习
英语的提分方法和数学提分方法是一样的，都是可以通过刷题来提升自己的成绩。那么深究一下英语试卷中可以刷题来提升的题型是哪些，首先就是改错题型，改错的类型基本都是固定的，只要多做多领悟，能将正确率大大提升。其次是完形填空，都属于是刷题来提分的类型。
2、精听英语听力，把听力原文给听写出来
英语听力有三十分的总分，占据了英语试卷总分的一大半，只要将英语听力掌握好，分数自然能快速提升。对于英语听力的提分方法有很多，其中最好的就是精听英语听力，学霸都在用这个方法，别傻傻不知道!可以通过重复听力，将听力原文听写出来，多次练习将有很明显的提升。
3、背诵英语作文模板，总结万能句
英语作文有25分，分值不低，将作文这个板块做好，分数也能够快速得到提升。而对于作文来讲，最好的提升方法就是背诵英语作文模板，把几类常考的英语作文类型都背诵完成，就能够写出更好的作为，得到更好的分数。