近日，美国伊利诺伊州（Illinois）出台了“转学保证”（transferguarantee）的新政策：
从2025年秋季学期开始，只要是从伊利诺斯州高中毕业的学生，无论他们目前就读于哪里，他们的转学申请都将被伊利诺斯大学系统中的任意机构所接受，包括知名的伊利诺斯大学厄巴纳-香槟分校（UniversityofIllinoisatUrbana-Champaign），该校的常规录取率通常低于50%。
而在此之前，伊利诺伊州的“转学保证”只适用于该州社区大学的在校生。因此，本次改革是对此前“转学保证”计划的扩展和完善。
想要参加伊利诺伊大学系统的“转学保证”计划，学生需满足以下要求：
学生只要符合上述所有要求，都将自动被伊利诺斯大学系统录取。
但要注意的是，学生被大学保证录取，但不保证被大学特定学院或专业录取；并且，该学生必须正在攻读他们的第一个学士学位。
根据有关研究，低效的学分转换政策可能导致学生失去一整个学期的学分，这尤其对那些低收入、少数族裔和第一代大学生产生很大影响。
而伊利诺伊州本次转学改革，就是想要通过完善该州现有的转学分政策来应对上述这些挑战，同时也有助于吸引离开该州上大学的高中生回流。
一、关于转学
转学问题因人而异，但主要原因有以下几种：
1.理想大学的申请难度较大，或出于经济原因，选择先就读其他学校，之后再选择转学“升级”（包括从社区大学转至四年制大学）；
2.入学后发现对目前所在学校或所学专业不满意，想转学去其他学校或者重新选择专业；
3.未达到学校的学术要求被迫退学或成绩太低无法毕业，这时候也可以选择尝试转学。
在学分制模式下，大学入学初期一般以通识大类课程为主，专业细分方向未定，学分转换自由，因此大多数的转学会在这个阶段进行。
以美国为例，各州都有相应的学分转换政策为学生转学提供保障，并形成了一套成熟的转学分体系。
而伊利诺伊州州本次的新政策，则是在此基础上进行的又一次改进和完善。
这是否也为大家留学提供了一条新思路：
如果当前的学术背景有欠缺，或者暂时出于经济考虑，而较难直接申请到理想的学校，那也可以先“退而求其次”，选择社区大学或者一些入学门槛较低一点的学校，之后通过努力提升背景成绩，再转入更好的学校。
而这一“曲线救国”的路径，也将由一系列成熟且日渐完善的转学政策保驾护航。
二、转学学分要求
既然是在学分制国家，对申请转学的学生来说，学校对学分的评估和考量当然是最重要的。
美国大学对学生所修学分有严格的要求，主要包括：
因此，在申请转学时同样需要充分考虑以上这些方面，它们也是新学校在评估转学生的学术能力时的主要参考标准。
1.可转学分数
每所学校都有自己的转学分政策，大学对学生的以往所修学分需要重新评估以确定有多少可以转入。
此外，很多美国院校对转学生已修学分数有最低要求，一般是要求已修满30或者60个学分（总学分一般为120），即要求学生在大学前两年转学。
就如上文所说，美国大学前两年的课程以通识课程和初阶专业课程为主，选择这个时候转学，对后续专业课的学习影响比较小，可以减轻转学生的学业压力，更好地衔接新学校的学习。
除了对转学生的已修学分有最低要求，很多学校对转学分还有最高上限要求，即最多可转入的学分。
2.是否跨州转学
在美国这样的联邦制国家，教育管辖权是下放至各州的，这就导致各个州都有自己的一套转学制度，并且彼此之间可能存在较大差异。
如果学生进行跨州转学，可能会增加转学程序的复杂度。
因此，如果不是出于不得不跨州转学的理由，在学校差异不大的情况下，我们建议学生尽量在本州内转学。
当然，本次伊利诺伊州的转学政策改革，囊括了所有州内州外的学生（前提是高中毕业于伊州）。
除了州际范围上的转学制度，美国还有很多校际之间的转学对接政策。
大家都知道，美国有很多院校联盟，例如常春藤联盟、爱国者联盟等，这些大学的校际之间通常会有转学协议，对于“兄弟学校”间的学生转学都有详细的规定，手续更加便利，学分转换更加自由，只要符合转学协议中的要求和条件，一般都可以成功转学。
3.先修课程要求
先修课程（Prerequisites），是指学生所申请就读专业（课程）对已修课程的要求。
比如，转入商科专业必须学习过微积分和微观经济学，学习高级微观经济学这门课程必须先学习初级微观经济学等课程。如果先修课程不满足，就不能申请或转入该专业或课程。
通常来说，转学都会在同专业或相似度高的专业之间进行。在这种情况下，新学校会根据学生转进来之前的已修课程，来确定学生进入哪一阶段的学习，可以选择哪些课程。
而对于跨专业转学申请的学生，除非从头开始入学，否则学校会对该学生的专业基础进行评估，这就同样会涉及到先修课程的要求。
因此，对于进入大学后有转专业想法的学生，必须提前安排好课程规划。
有鉴于学校对转学生学分以及先修课程的诸多要求，我们建议转学生在展示成绩单时，最好提供已修课程或专业的详细描述来作为成绩单的补充资料，方便新学校评估学分的转入，以及后续的课程安排。
三、社区大学转学
伊利诺伊州此次转学改革，是在原先只针对社区大学学生的基础上，将其覆盖人群扩展到了所有毕业于该州的高中生。
美国的社区大学，主要提供两年制的初级高等教育，入学门槛也相对较低一些，毕业后授予学生副学士学位（Associate'sDegree/ApplyDegree）。
对于之后想要继续升学的学生，先在社区大学完成两年学习，保持优异的成绩，再以转学生的身份申请到四年制大学攻读学士学位。
说白了，社区大学的这两年课程，其实就相当于四年制大学中前两年的专业通识课程。
在美国，从两年制社区大学（CommunityCollege）升学至四年制本科大学是一种重要的转学模式，也是很多学生进入名校的跳板，且录取率普遍较高。
这一点对很多中国留学生来说，尤其是那些一开始语言、学术成绩还不太理想的同学，也是非常可行的一条路~通过这条路径，大家依旧有进入好大学的可能！
如果你想从社区大学转到四年制大学，必定会涉及到“学分转换”问题。
一般来说，学生在社区大学的已修学分可以blocktransfer，即已修学分全部可以转到新学校，但要建立在新大学承认社区大学课程和学分的基础上。这种情况下，学生进入新大学后就可以直接进入本科后两年的学习。
在美国，社区大学通常和很多普通本科大学之间有“转学保证协议”。
比如大名鼎鼎的UC系公立大学，每年都会从加州系各大社区大学录取非常多的转学生（占所有转学生的90%以上）。
根据UC官方数据显示，2023年直申大一新生（Freshman）的录取率和转学（Transfer）的录取率，有的甚至差了3、4倍！
我们来看几个例子：
1.加州大学伯克利分校（UCB）
2.加州大学洛杉矶分校（UCLA）
3.加州大学圣迭戈分校（UCSD）
4.加州大学戴维斯分校（UCD）
5.加州大学尔湾分校（UCI）
大家还需要了解一点的是，这样的“转学保证计划”在公立大学中更常见，因为比起私立大学，公立大学更依赖当地政府的拨款，所以也要承担一部分“让教育变得更平等”的使命。
而“转学保证计划”就是一个打破教育固化的渠道，让有上进心的社区大学学生，有机会去往一个更高的平台。
所以说，那些直申你可能高攀不起的学校，如果走“社区大学转学”这条路，也许就能被你轻松收入囊中！
国内有很多学生和家长在不太了解背景情况下可能无法接受这种“曲线救国”的操作，觉得有点自降身价，有这种想法也正常；
但在了解了其中的详细原委后，是否有打破原有认知，眼前的视野变得更加开阔了呢？
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