公司具有强大的技术团队，于2016年在北京成立研发中心，与多家知名高校和研究机构合作，目前拥有专利及软件著作权数十项，2019年被认定为为高新技术企业，现已与多所院校合作设立无人机专业、成立无人机工程实验室，提供了大量教学和比赛用无人机。
公司与国内多所知名院校就实验室共建、产品研发与测试、学生实训等诸多方面展开深如合作。先后与北京交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、清华大学、中科院自动化所等单位在技术研究和产品研发等方面进行深入合作。同时与北京威斯博、慧伊创新科技、河北蚁人电子等多家企业合作进行联合研发和设计，发挥各方优势，快速提升产品水平和企业综合竞争力。
一、无人机发展现状
伴随科技的发展，面对人类无法胜任的高难度、高风险与高含量的任务。无人机应运而生。它替代有人驾驶的飞机去执行这些任务。无人机是一种有无线电来操控的设备，遂有人称其为遥控驾驶航空器。它能够趋于完美的利用人工智能、信号处理和自动驾驶等精尖技术，并由于它具有体积小、无人驾驶和航程远等优势被广泛应用，在自然环境考察、科普研究、农业领域、维护国家主权与公共卫生安全等等许多方面都有所应用。目前这种趋于多元化的应用使得各国都加快探索、开发的步伐。
无人机行业市场规模
我国从事无人机行业的单位有300多家，其中规模比较大企业有160家左右，形成了配套齐全的研发、制造、销售和服务体系。目前在研和在用的无人机型多达上百种，小型无人机技术逐步成熟，战略无人机已试飞，攻击无人机也已多次成功试射空地导弹。中国2014年无人机销量约2万架，预计到2020年中国无人机年销量将达到29万架。未来几年将保持50%以上的增长，2017年中国民用无人机销售规模已经达到140亿元。从发展前景来看，无人机已经应用在航拍、快递、灾后搜救、数据采集等领域，表明无人机的发展潜力巨大。
无人机行业市场需求
无人机行业的市场需求十分巨大。根据市场预测，全球军用和民用无人机销售额将由2015年的64亿美元增至2024年的115亿美元，十年（2015-2024年）市场总额将超过910亿美元。
根据产业信息网发布的《2015-2022年中国无人机行业研究及未来前景预测报告》，我国无人机当前产值在36-40亿人民币之间，在民用无人机市场表现抢眼。预计到2025年，我国民用无人机市场可迅速上升至750亿元人民币。已经拥有世界无人机制造业领导者地位的中国，正在逐步崛起成为世界级创新者，而不仅仅是外国设计的复制者。中国高铁已成为中国走出去的一张名片，未来无人机将会是另一张名片，国内的无人机技术已经走在世界的前列。
无人机行业人才需求
当前，无人机的发展和应用受到了世界各国的普遍重视，正在大规模进入军用和民用领域，行业应用级无人机越来越被广泛认可，并发挥了不可替代的作用，无人机在不久的将来会逐渐飞入寻常百姓家。无人机市场的快速膨胀催生了对高素质无人机专业技术人才培养的迫切需求。
"1+X"无人机驾驶职业技能等级证书
二、中航恒拓无人机应用技术实训室建设方案介绍
无人机应用技术实训室项目概况
无人机应用技术实训室建设目标
无人机应用技术实训室建设预期成果
1）建设具有全国特色的无人机标准创新实训室；
2）建立全国先进的无人机应用型人才培养体系；
3）推动无人机专业和无人机产教融合基地建设；
4）参加各类竞赛并争取优异成绩。
无人机应用技术实训室建设内容
第一阶段：
1）安全指引：引导学生，掌握基本飞行常识，如何操作安全飞行，明确禁飞与飞行器登记等政策，在飞行空间困难区域里如何操作等指引；
2）课程讲解：以课程学习为主，首先了解飞行原理，飞行控制器基本原理，各个飞行部件如何连接，机械结构的作用，以及操控原理讲解；
3）模块组装：了解各类模块形态，使用专用工具将各个机械部件组装，学习电子元器件的组合，掌握各部件的用途与安装方式；
4）调试检修：调试无人机参数，在动态和静态两种状态下进行调参，校准所有传感器，通用问题的解决，检修维护电气元件，更换机械部件；
第二阶段：
第三阶段：
无人机应用技术实训室课程规划与教学目标
课程规划：
无人机技术课程、无人机组装与焊接课程、无人机编程技术课程、无人机飞行课程、无人机航拍课程等；
教学目标：
培养掌握无人机基本知识、基本原理、低空无人机飞行技术、和编程技术；熟练掌握无人机的安装、调试、操控、维护维修技能；通过航拍设备、地面站系统等掌握航拍、巡查以及其他方面等应用技能。通过学习无人机的编程技术，使学生可以深入了解到无人机的自动控制技术和无人机的内部工作原理，通过对无人机的编程学习可以训练学生科学而高效的思维方式，提高逻辑思维能力、规划能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。
无人机应用技术实训室区域及功能
无人机拆装调实训室
无人机飞行应用实训室
1）无人机展览区
无人机展览区包含展台和展柜，可以进行无人机展览、参观等活动。
2）无人机装配区
3）无人机模拟飞行和调试区
此区域配备多台电脑设备并安装无人机模拟飞行软件和地面站调试软件，在新手入门阶段，学生通过该系统可模拟真实无人机飞行，练习对无人机遥控控制的基本操作和飞行技巧，通过长期练习形成对无人机操控的条件反射、肌肉反应和应急反应，减少真实无人机的炸机和人身伤害。
通过地面站调试软件，将装配好的无人机进行参数设置和校准，对无人机进行初步的调试。
4）无人机检修区
5）无人机飞行区
6）3D打印区
此区域配备多台3D打印机，学生可自行设计无人机易损件、无人机外壳和主要结构零部件，并通过3D打印技术打印和安装到无人机进行验证。
中航恒拓无人机师资培训介绍
培训需求分析：
培训目标
1、通过理论教学、地面站控制、遥控器使用、通讯设备的维护和使用、电池的维护与使用、机体的组装等课程培养初级的无人机飞手。2、通过任务飞行、航空摄影、航空测量、农业植保机操作、弹射器架设与使用、后期软件教学等方面培养初级的项目实操人才。3、通过带领学员亲自参与项目实操，强化后期处理能力，提升学员艺术修养，了解无人机项目操作全过程等方面培养专业的项目管理人才。
培训内容1、理论教学无人机飞行手册无人机概述飞行原理与性能空域和机场民用航空法规术语2、地面站控制地面控制箱功能与使用地面站软件操作地图制作3、遥控器遥控器功能与使用模拟飞行4、通讯设备数传电台使用天线使用与维护5、电池与充电器电池维护与使用充电器使用6、机体与组装飞行原理机体组成与组装养护与维修7、调试以与遥控试飞飞行前调试遥控飞行飞行参数设定8、实操飞行
培训对象1、根据培训内容与计划，主要的培训对象为在校大学生或者希望投身于无人机事业的年轻人。2、对有无人机应用需求的企业，但没有驾驶证的员工进行统一的企业培训。
注意事项
无人机在使用过程中一定要注意在起飞前反复检查各项准备工作是否到位，比如紧固件是否牢固，螺旋桨有无损坏，电机运转是否顺畅等一系列因素。
飞行前，检查遥控器电压，是否处于发射信号状态，地面站电压是否支持飞行，飞机是否处于接收信号状态。打开遥控器前，要注意，天线一定要处于有利飞行位置，功能开关处于关闭状态，油门位置要受到最低。然后设置遥控器通道，设置好后选择正确的模型类型，检查发射端发射制式，还有失控保护。
中航恒拓是一家专注于低空经济教育无人机解决方案及服务的专业提供商，公司业务涉及高校/职业院校无人机专业建设、无人机实训实验室建设、科研无人机解决方案、无人机专业课程解决方案、无人机教学设备解决方案等。