分析句子结构是对所学语法的综合运用。对句子的结构是否清楚、明白是能否正确解答问题的关键。因此学会如何分析句子对更深刻、准确地理解题意,提高解题能力至关重要。
所谓分析句子就是要剖析句子各个不同成分，并弄清楚他们彼此之间的关系。现对怎样分析句子做一简单介绍。
分析句子的步骤：①先找出句子的谓语动词,并考虑动词的性质,这是能否正确分析句子的关键。②找出和谓语关系最密切的句子成分一主语。审查两者之间的关系是否一致。③确认动词性质后,进一步分析动词与其他句子成分的关系。如与宾语、宾语补足语、表语、状语以及与小品词的关系等。
现做具体说明如下：
1.谓语动词谓语动词是句子的核心。任何时态、语态,语气都是由谓语动词表示出来。所以在分析句子时首先要分析谓语动词。
动词有及物动词和不及物动词。根据他们的功能,可以构成下列几种基本句型,
①主语系动词表语（主系表结构），如：Thislessonisverydifficult.这课很难。
②主语不及物动词，如：Hehascome.他已经来了。
③主语及物动词宾语（主谓宾结构）,如：HereadsEnglisheveryday.他每天读英语。
④主语及物动词间接宾语直接宾语或主语牛及物动词直接宾语介词（to或for等）间接宾语，如：Hisfatherboughthim9newbikeyesterday.Hisfatherboughtanewbikeforhimyesterday.昨天他父亲给他买了一辆新自行车。
⑤主语及物动词宾语十宾语补语,如：Wemadehimourmonitor.我们让他当班长。
2.主谓关系任何简单的句子都有主语和谓语,在分析主谓关系是否一致时,可从三个方面考虑。即语法上的一致,语言内容上的一致和就近一致。
①语法上的一致：指谓语动词的形式要与主语的形式一致。主浯为单数形式，谓语动词也采取单数形式；主语为复数形式,谓语动词也采取复数形式。这个法则符合语法形式上一致的原则。以单数名词或代词，动词不定式短语,动名词短浯或从句做主语时，谓语动词一般用单数形式。以what引起的从句做主语时，在大多数情况下其后面的谓语动词也用单数形式。如：
Whatwehaveseenisdifferent[romwhatwehaveheard.（what从句作主语,动词用单数）
Toanswercorrectlyismoreimportantthantofinishquickly.（不定式短语作主语）
Agreatdealofworkhasbeendonetoimprovethepeople'slivingstandard.（不可数名词作主语）
用“and和”both…and“连接的并列主语,谓语动词多用复数形式,但并列主语如果指同一人、同一事物或同一概念的时候,and后面的名词没有冠词,谓语动词用单数形式。如：Boththemanandhiswifewanttogotothecinema.Thepoetandwriterhascome.BreadandbutterisdailyfoodintheWest.
主语是单数后面跟“aswellas,with,besides,alongwith,togetherwith”等,谓语动词仍用单数，如：Theteacheraswellasthestudentslikesthisnovel.Mysister,togetherwithJaneandJames,isgone.
一些有复数的名词,例如clothes.scissors,trousers,scales,spectacles等，作主语时，谓语动词用复数形式，但如在成双的东西的名词前面有apairo时，其谓语动词用单数。如：Mytrousersarebeingmended.Thispairofscissorsbelongstome.
有些词尾有“s”的学科名称，做主语时，谓语动词用单数形式。如：
Mathematicsistaughthere.
②语言内容上的一致：主要指从意义上考虑主谓一致的问题。主语形式上为单数，但意义上为复数，谓语动词要用复数形式;主语形式上是复数，但意义上为单数，谓语动词用单数形式。
Onehundredtonsofwaterwereusedlastweek.（强调数量）
Tenminutesisenough.（强调整体）
Newsistravellingfastnowadays.
Thisglassworkswasbuiltin1985.
有复数意义的名词，如：police，militia，people，cattle等作主语时，谓语动词用复数形式。如：
Thepolicearetryingtocatchthethiefwhohasstolenabike.
Cattlefeedongrass.
有些集合名词，如;family，group，crowd，class，audience，government，committee.说话人把它们所表示的人或事当做整体看时，作单数看待，谓语动词用单数形式;说话者把它们表示的人或事物当做若干个体来看时，作复数看待，谓语动词也用复数形式。如：
Myfamilyislarge.
Myfamilyareanxiousabouthissafety.
③就近一致：由并列连词如：whether……or，notonly……butalso，either……or，neither……nor，or连接的并列主语，谓语动词与其最近的主语保持一致。如：
Eitherhisfriendsorhisbrotheriswrong.
Eitherhisbrotherorhisfriendsarewrong.
Notonlyyoubutalsoheiswrong.
Notonlyhebutalsoyouarewrong.
3.动宾关系在确认动词性质后，要注意审查其后面的宾语。要特别注意宾语应该用动词不定式还是应该用动名词;宾语补足语是应该带to还是不应该带to;动词后带的动名词或动词不定式的意义基本相同还是意义不同。如：
Idon'tremember.……himatthelastmeeting.A.tohaveseenB.seeC.toseeD.seeing答案D
Thishouseneeds……，butweplantowaituntilnextsummertodoit.A.topaintB.paintedC.paintingD.beingpainted答案C
Iamsorry……solong.A.tohavekeptyouwaitingB.keepyouwaitingC.tokeepyouwaitD.keepingyouwait答案A
时态的一致：某些从句特别是宾语从句的谓语动词的时态，常受主句谓语动词的时态的影响，这种现象称为时态的呼应或时态的一致。因而在分析复合句时要注意主句和从句的时态的一致性。
主句的谓语动词是现在或将来时态时，从句的谓语动词可以用任何需要的时态。
Itissaidthatanewhospitalisgoingtobeputuptherenextyear.（现在时后接将来时）
Doyouknow他昨天为什么没有来
A.whyhedidnotcomeyesterday
B.whyhenotcomeyesterday
C.whydidn'thecomeyesterday
D.whydidhenotcomeyesterday
现在时后接过去时。答案A
I'llwritetohimwhenIarrivethere.（主句将来时，从句现在时。）
主句的时态是过去时，从句的谓语动词一般也用过去时。
①从句的动作与主句的动作同时发生时，从句谓语动词用一般过去时或过去进行时。
Hetoldmethathisuncle……（fly）toBritainthenextmonth.
（答案wouldfly）
Shetoldmethatherdaughterwasdoingherhomework.
②从句谓语动词的动作先于主句谓语动词的动作，从句用过去完成时，如：
Shesaidshehadseenthefilmbefore.
Shesaidshehadfinishedtheworkanhourbefore.
③从句的谓语动词的动作发生在主句谓语动词的动作之后，从句谓语动词用过去将来时。如：
Shesaidshewouldcomeagain.
Hetoldmehewouldjointhearmythenextyear.
Johntoldushismotherdiedin1967.
Theteachertoldthestudentswaterboilsat100C.
ShesaidtwicetWOisfour.
●怎样连词成句
1.先找出所给词汇中能构成短语或词组的词汇，并构成词组或短语;
2.按英语句式的基本结构排列全部词语;即按“主一系一表一（状）”、“主一谓一状”、主一谓一宾一状“、”主一谓――宾一宾（状）“、主一谓一宾一补一（状）”等五种基本句式排列全部词语;
3.再把未能进入基本句式的作“定语”用的其他词语摆在所修饰的词的前面或后面（前置定语放于所修饰的词前;后置定语放于所修饰的词后）;
4.注意不同状语的排列颐宇.试做下列各题：
①go，by，to，bike.sch001.the.morning，we，in.
A.短语gotoschool，bybike.inthemorning：
B.套用“主一谓一状”句式（因为句中动词go为不及物动词）
Wegotoschoolbybikeinthemorning.，。：
②can，the，man，slowly，see，city，evening，we，in，the，of，
the，walking，street，theevery.
A.everyevening，inthestreet为短语;
B.根据主格人称代词we的语法功能，立即断定we为该句主语。纵观全部词汇，根据情态动词的语法功能，cansee为句中谓语;根据谓语动词see的语法功能，可推断出theman为宾语，walking为宾语补语。这样，该句的基本句式应为主一谓一宾一补“结构，从而可得出句式骨架为：Wecanseethemanwalking.
Wecanseethestrangemanwalkingslowlyinthestreetofthe
cityeveryevening.
每天黄昏我们能看见那奇怪的人缓步走在城里的街道上。
怎样连句成文
给出一些句子，要你根据它们在意思上的联系按顺序排成一段意思连贯的短文。那么，怎样才能做好联句成短文的题呢
联句成短文的关键在于合理、恰当安排句子的顺序。如何才能把句子安排合理、恰当呢我们必须从所给句子表达的内容来进行分析，其过程大致是：，
第二步：根据对内容的初步理解，进一步分析本段文字是记叙一件事（一个人），还是说明一个问题或抒发某种感情