1.徐州市商业性校外培训市场分析与发展策略研究基于机构访谈和问卷分析结果,结合徐州市场的环境,分别从校外培训机构的管理和发展、师资和教学质量、收费和服务及教学环境方面提出关于提高家长机构满意感的策略建议。最后,从行业自治和政策引导角度提出关于优化市场环境的策略建议。该论文有图22幅,表44个,参考文献86篇。 https://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10290-1020816689.htm

2.赵嘉炜我国校外培训机构的立法现状及立法建议澎湃号·政务自2021年7月24日国家发布“双减政策”以来,校外培训机构进入了频繁爆雷的倒闭大潮。因缺乏对校外培训机构立法及执法机制的建设,校外培训机构的有序发展岌岌可危,出现了受害者维权举步维艰的现象。校外教育作为我国学校教育以及家庭教育的补充,校外培训机构作为校外教育的重要载体,理应有明确的法律定位和执法机制,才能有助https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_18221101

3.中国儿童中心中国校外教育校外教育单位提升学校课后服务效能的新华通讯社主办的《半月谈》期刊呼吁,要引导优质的社会培训机构进入学校课后服务、社区家庭教育等领域,以弥补校内教育的不足[5]。优质的非学科类社会培训机构确实是学校课后服务中一支不可或缺的力量,作为“区域内青少年儿童科技、艺术等课外校外教育专业指导机构”的校外教育单位,应主动承担引导非学科类社会培训机构进入https://www.ccc.org.cn/art/2022/8/31/art_52_42460.html

4.整治校外培训机构工作台账进一步落实了学校主体责任,切实减轻学生课业负担,进一步摸清学生参加校外培训的情况,对学生理性选择参加校外培训进行正确的引导。 一、各学校印发了《告学生家长书》,就减轻学生课业负担、引导学生理性参加校外培训政策措施和校外培训机构“白名单”等内容,通过家长会、家访、专题报告等途径传达到了每一位学生及其家长,引导https://m.360docs.net/doc/86f5e087c57da26925c52cc58bd63186bceb923a.html

5.教育培训机构税收风险应对策略研究简言之,市场化运作的校外培训机构,并没有特殊的税收优惠政策,都应依法纳税。 三、税收风险管理目标及遵循原则 1、管理目标: 无论是税务机关主动介入风险应对,还是督促纳税人进行税收风险自查,在闭环管理应对流程中要管清楚,说明白。 现实目标:税种查全、项目查清、环节查到、问题查透。避免开化虽早,景色依旧。 https://www.shui5.cn/article/ea/137400.html