本文献给洗刷我三观的老师们献给在我深爱的母校度过的日日夜夜
1.学术写作入门掌握MLA、APA、Chicago等主要学术写作规范，至少一种，同时学会如何利用网络、图书馆寻找学术资源。我在大四时，一位老师上课就给我们说这些，我毫无兴趣，甚至反感，用逃课、迟到早退应付，直到我要动笔写博士论文了，发现这个才是当代学术研究的正道，肠子都悔青了。
2.现代语法（上）不要Chomsky这种“神汉巫婆”（我不是否定乔老爷的学术地位，我压根没这资格，我只是说，他那套对学习英语浑然不奏效），要讲得清“主谓宾定状补”的，RandolphQuirk那种。“现代”是个宽泛概念，从文艺复兴起算。所以，（上）这个部分，只负责当代英语（PDE），把中小学的顺便复习一遍，发音有问题的也正正音，正不好的建议转西南某高校附属第九人民医院。特别要注重用法讲解，培养学生精准使用语言的意识。考试一律客观题。
4.世界文明（一）用牛津通识读本，大一每学期一册，寒暑假三册；大二、大三每学期二册，寒暑假六册；大四每学期一册，寒假二册。凡二十三册。（参考书目见附录2）
5.思想政治、法律基础等课（上）附属于学校公选课体系，全部改用英文（包括英译）教材。（参考书目见附录3）法律基础可把英国、美国、中国香港等国家地区的法律简史讲一遍，把“民主”、“共和”、“公平”、“正义”这些概念也理理清。
6.第二外语（一）（每周三课时，下同）不同语种不要安排在同一时段授课。允许学生多选。务必达到旅行交流无障碍和借助词典阅读当代报纸的效果。
1.现代语法（下）适当扩展到早期现代英语（为读莎士比亚、弥尔顿打基础），并纳入适量的语义学、语用学等语言学基础内容。
2.文学经典（二）说到这套书的教材，我推荐NortonCriticalEditions、CliffNotes和HaroldBloom编的论文集（爱问知识人上很多，一搜即得），SparkNotes.com供参考。可以结合具体作家，展开介绍断代文学史。
3.世界文明（二）这门课和《文学经典》，如果感觉课名四年都叫这个，不够拉轰，可以把书名当课名，如《莎士比亚悲剧四种》、《佛教伦理》。
4.思想政治、法律基础等课（中）
5.媒体看世界（上）纳入原有的听说课、英美概况课，以事实话题为主线，形式以学生课堂报告与讨论为主。同时培养学生从媒体搜寻新鲜语料的能力。
6.第二外语（二）
1.文学经典（三）所读文本应以英文名著为重，但不妨涉及法俄意西等DWEM（死白欧男），如《巴黎圣母院》、《安娜·卡列尼娜》、《神曲》、《堂吉诃德》。
2.世界文明（三）
3.思想政治、法律基础等课（下）
4.媒体看世界（中）
5.翻译应用（一）
以法律翻译为主，虽然这个我也不懂，但是感到极有必要。商业合同事属法律范畴，一并纳入。此课程可以找法学院一起开。据说美国好的英文系，都成了法学院研究生项目的预备役。
6.英语史（上）可用RobertBurchfield的English、BBC的TheStoryofEnglish、DavidCrystal的TheStoriesofEnglish为教材，兼顾英语词典的历史与使用。
7.第二外语（三）
二年级第二学期
1.文学经典（四）
2.世界文明（四）
3.媒体看世界（下）
4.翻译应用（二）
5.英语史（下）
6.第二外语（四)
7.一期水平考试（不授课）英语专业四级。不合格者考虑劝退。
三年级第一学期
1.文学经典（五）（每周六课时，下同）之所以安排比较多的课时，一是学业进入最后的攻坚阶段。二是我始终觉得，课后自觉完成阅读固然重要，课堂教师深入地，有体会地讲解，而不是照本宣科，在本科阶段尤为要紧。
2.世界文明（五）
3.翻译应用（三）
4.第二外语（五）（每周四课时，下同）
5.语言学不仅说英语，也要说汉语，在英汉对比的研究中，体现两种语言的共性与差异。
6.毕业论文（一）提早准备，每一节点都严格考核。按文学、语言、翻译方向，分组授课，学生汇报论文立题、材料准备、每周进度等，老师点评。对基础很差的学生，建议分流，“以译代文”：现在某些学校，搞什么翻译硕士（MTI）创收，乌七八糟收一大堆，交钱发证，结果毕业论文不够人手带，犯了愁，叫学生英译汉，译出万把汉字了事。这一对策，不妨借用到这里。但译文必须英译汉、汉译英都做，量要翻十倍，内容由老师严格把关，不得自行选取。
7.二期水平考试（上）（不授课）雅思。
1.文学经典（六）
2.世界文明（六）
3.翻译应用（四）
4.第二外语（六）
5.毕业论文（二）
6.二期水平考试（下）（不授课）托福。四年级第一学期
1.文学经典（七）（每周四课时，下同）
2.世界文明（七）
3.翻译应用（五）
4.第二外语（七）（每周二课时，下同）
5.毕业论文（三）
6.三期水平考试（上）（不授课）GRE.四年级第二学期
1.文学经典（八）
2.世界文明（八）
3.第二外语（八）
4.毕业论文（四）现在某些学校，搞什么翻译硕士（MTI）创收，乌七八糟收了一大堆，交钱发证，结果毕业论文不够人手带，犯了愁，拍脑袋想出“以译代文”，叫学生翻译万把字了事。其实，对英文系底子不佳的学生，用这个土法代替毕业论文，很不错。
5.三期水平考试（下）（不授课）
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