人教版三年级上册英语第三单元知识点汇总免费
人教版三年级上册英语第三单元知识点难度适中,那么关于这一单元的知识点我们该怎么学习呢以下是小编准备的一些人教版三年级上册英语第三单元知识点，仅供参考。
人教版三年级上册英语第三单元知识点
一、单词。
face脸ear耳朵eye眼睛nose鼻子
mouth嘴arm胳膊hand手head头
body身体leg腿foot脚school学校
二、造句。
Touchyourear.摸摸你的耳朵。
Closeyoureyes.闭上你的眼睛。
Touchyournose.摸摸你的鼻子。
Openyourmouth.张开你的嘴。
Waveyourarms.挥动你的手臂。
Clapyourhands.拍拍你的手。
Touchyourhead.摸摸你的头。
Shakeyourbody.扭动你的身体。
Shakeyourlegs.抖动你的腿。
Stampyourfoot.跺跺你的脚。
Let’sgotoschool.让我们一起去学校。
三年级英语上册第三单元练习题
一、听读音，选出你所听到的单词。
()1.A.bookB.brownC.body
()2.A.crayonB.eraserC.orange
()3.A.pencilB.pinkC.purple
()4.A.redB.eyeC.ear
()5.A.whiteB.whatC.where
二、听录音，选出你所听到的单词或字母，把编号填在左边的括号里。
()1.A.EB.C
()2.A.VB.W
()3.A.FIRB.FLY
()4.A.blackB.brown
()5.A.whiteB.Red
笔试部分
三、找出不同类的单词，把答案的序号填在括号内。
()1.A.nameB.mouthC.nose
()2.A.bagB.blueC.black
()3.A.headB.greenC.hand
()4.A.fingerB.footC.fine
()5.A.morningB.armC.afternoon
四、找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内。
()1.blackA.白色的
()2.whiteB.蓝色的
()3.orangeC.红色的
()4.blueD.粉红色的
()5.yellowE.橙色的
()6.pinkF.紫色的
()7.brownG.绿色的
()8.greenH.棕色的
()9.purpleI.黄色的
()10.redJ.黑色的
五、根据所给的中文情景提示，选出正确的答案，把它的字母编号写在左边的括号里。
()1.你想介绍John给妈妈认识，你会说：
A.Mum，thisisJohn.B.Goodbye，john.
()2.下午遇见老师，你会这样打招呼：
A.Goodmorning.B.Goodafternoon.
()3.你建议Mike和你一起画画，你说：
A.Let’spaint!B.Let’sgotoschool.
()4.听写时，老师会叫你：
A.Openyourbook.B.Closeyourbook.
()5.你想看看小明的黄色蜡笔，你说：
A.Showmeyouryellowcrayon.
B.Showmeyouryellowpencil
()6.你想问对方身体怎么样，应说：
A.HowoldareyouB.HowareyouC.Fine，thankyou.
()7.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：
A.Showmeyourbluepen.
B.Showmeyourblackpencil.
C.Showmeyourbluepencil.
()8.你想让穿黑色衣服的同学站起来，应说：
A.Brown，brown.Sitdown.
B.Black，black.Standup.
C.Black，black.Sitdown.
()9.你想让同桌把图片里的书包涂成粉红色，应说：
A.Colourthebagpink.B.Colourthebagpurple.C.Colourthebookpink.
()10.你提议大家一起来画画，应说：
A.Let’splay!B.Let’ssing!C.Let’spaint!
三年级上册英语教案
教学目标：
1.进一步巩固本单元所学单词句型。
2.能正确完成E部分听力练习并完成游戏。
3.会唱歌曲ABCsong
重点难点：游戏及歌曲
教学过程
用时：20分钟
第一步：复习(单元重点内容)
用时：5分钟
1.T:(PPT1显示课题)Hello,boysandgirls.Nicetomeetyouagain.
T:在第一单元中，我们已经学习了一些文具类单词和谈论这些物品的主要句型，你还记得吗现在我们一起来复习复习吧!(课件跟读)
2.T:Nowlet’saskandanswerlikethis.现在请你看一看同桌同学的书包或者铅笔盒里有些什么，用我们本单元学到的句型进行问答，下面有两位同学将为你做出示范，请你仔细看。
(学生示范对话)
T:请你就身边的文具和书本进行对话问答吧!
第二步：完成各版块教学
用时：10分钟
1.T:OK.刚才我们一起再次回忆了本单元的主要知识，现在我们一起来做一个听力练习，Let’slistenandcircle.请翻开书第10页。在本页，你可以看到a到f5道听力选择题，请你仔细听老师报出的物品，把相应的物品圈出来。(PPT2)例如第一题，你可以看一只蜡笔和一只钢笔，老师将报的是句子:It’sacrayon.你应该把那个圈出来呢
T:对!你应该把蜡笔圈出来，这道题目就做完了，懂了吗好，我们下面正式开始了，请听仔细了!(老师边呈现题目边报听力内容)
2.T:OK.That’sall.听完了，你都做对了吗下面我们一起来核对一下答案。
(教师逐题反馈答案)
3.T:在以后的练习中我们还会碰到类似的听力练习，但是只要你牢固掌握了单词知识，抓准句子中的关键词语，细心做题，相信你一定能够全对的。好，下面我们来轻松一下，let’splayagame,OKOK!这个游戏怎么玩呢，老师先不告诉你，请你自己看图，想一想这个游戏该怎么玩。(PPT3显示E2部分图片)
4.T:你看懂了吗在这个游戏中，我们需要事先在书包里放上一些书本和文具，由一位同学闭上眼睛去摸一摸，说说书包里都有哪些东西。让别人猜的同学应该怎么问呢对!我们可以问：What’sinmyschoolbag猜的同学可以回答：It’sa/an…明白了吗好，下面我们有请两位同学给大家做示范。
(学生示范游戏对话)
5.T:OK.Youcanplaythisgamenow.提醒大家的是我们不仅可以把东西放在书包里，也可以放在铅笔盒里或者书桌里等等，这样就可以问出不同的问题，例如What’sinmydesk等等。现在你也可以来玩这个游戏啦!
1.6.T:Doyoulikethisgame你喜欢这个游戏吗课后你还可以用这个游戏复习别的`学过的单词呢!最后，我们一起来学一首歌曲吧——ABCsong.先请你来听一听!Firstlet’slisten.(课件播放歌曲)
2.T:这首歌的歌词很特别，就是英文的26个字母。在这里老师特别提醒大家注意这几个字母的发音。(示范带读字母C，G，H，J，M，N，V，W，Z)
3.T:Nowlet’slistentoitagain.Thistimeyoucantrytosing.(课件播放歌曲)
3.T:这首歌曲可以很好地帮我们记忆英文的26个字母。希望你在课后也可以练习唱一唱。
(本步骤设计说明：在本步骤中教师通过各种不同的形式带领学生复习本单元知识，再通过听力练习教给学生做题方法。接着通过游戏学习操练，不会让学生在这样的课中感觉枯燥，最后学习歌曲。)
(结束语)
三年级英语的学习方法
一、充实基础
1、单词的记忆。现行课本的生词量较大，单词的背诵是令很多学生头痛的一件事。而机械记忆的单词量再大，也不会真正提高英语水平。语言的应用是活的，要养成背诵句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。所以科学的方法是把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，并把它应用到句子里面去理解。做到词不离句、句不离文。
二、语言的输入量对语言学习的重要作用
语言的输入包括听和读。现行大纲要求：能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语音材料，泛听总量不低于40小时。要求：除教材外，课外阅读量应累计达到15万字以上。
2、阅读理解能力的提高不是一朝一夕的事，靠初三突击是无济于事的。而且我们不能指望通过各种练习册和试题中的阅读理解题来达到提高阅读理解能力的目的。我们应从现在开始，抓紧初二学期，根据自己的实际，选择适合自己的阅读材料，如：多读外文报纸，多看原版作品(简易读物)等进行大量的阅读实践(以一年半计算，每天阅读量应达270词)。
三、重视学习过程
有些学生一谈英语学习就是一味的记单词，大量做各种试题、练习册，陷入题海而难以自拔。这样的英语水平只能达到一个较低的层次，难以学以致用，无法有实质性的提高。要重视学习的过程，要遵循语言学习的规律，首先是要通过听和读的渠道，扩大英语的输入量。地道的、先进的英语输入，对于扩展词汇、巩固语言知识、提高语言能力甚至包括应试能力所起的作用，是远非重复性的低水平试题训练所能比拟的。