名师分享：孩子学英语遇瓶颈期这些妙招给满分孩子英语学英语新浪教育

“孩子一遇到长难句，就含混过去？”

“明明词汇量不少，但读起书来总吃力？”

“儿子跟隔壁二毛一起学的英语，眼看着二毛突飞猛进，儿子还在原地踏步？”

。。。。。。

北京四中英语教学大咖李俊和老师

一解宝爸宝妈的这些烦忧！

4月20日，新浪教育与读伴儿美式课堂三度合作，邀请北京四中大咖李俊和老师，联手推出儿童英语阅读教育系列在线公开课。此次公开课的主题围绕着“这样陪伴，帮三到六年级的孩子跨越英语阅读瓶颈期”开展。很多家长持续收看读伴儿公开课，直播留言区甚至惊现“当年没考上四中，现在看直播圆梦”的家长哀吼。李老师就是这样，从教室到直播间，从孩子到家长，陪伴一代代人成才。

精华一：陪伴阅读的重要性

9~12岁孩子的特点是，开始建立了一定的独立性，也随之产生了逆反倾向。此阶段家长对孩子的阅读陪伴原则是鼓励和监督。成功的革命前辈总结本阶段的教育经验，就是3/4鼓励+1/4责罚。也有经验丰富的小学教师总结教育规律，一二年级手拉手，三四年级半拉手，五六年级放开手。总之，在这个阶段一定要学会等待，只要耐心等待，孩子一定会有所改变。

目前，在各项中英文考试中，阅读的重要性逐渐显露。阅读的作用巨大，它可以帮孩子丰富知识、陶冶情操、增广见闻、培养好习惯。偶尔阅读并不难，难的是坚持阅读。孩子一高兴，可能会轻轻松松地看上二三十分钟短文，然而，一个月、一年中每天都阅读，对于孩子来说，肯定是困难的事情，这个过程中，绝不能缺少家长的指导和陪伴。

1~12岁的孩子拥有自然习得语言的能力，即无需他人教授，通过不断地接语言环境，自然而然就能学会了。家长要抓住这个关键期，通过每周3次，每次15~20分钟的课外阅读，帮助孩子养成阅读的好习惯，持续浸润在原汁原味的原版英文阅读中。

另外，在挑选读物时要注意，小学和初中的课外读物都要以故事为主，还应穿插一些百科类内容。李老师特别向家长推荐读伴儿图书馆，其中的原版英文读物有趣、不难、有适当的篇幅，主题以文学故事为主，还囊括了地球海洋飞机等百科主题，风格积极有爱正能量，是孩子阅读的不二之选。

精华二：陪读的具体方法

1、尊重意愿，自主学习：

俗话说“勤快妈妈出懒儿”，父母陪读时，提供的帮助过多，一定会弊大于利。在9~12岁的阶段，孩子已经具备了一定的独立能力，要尽量让孩子自主学习，尊重孩子的意愿，但也要管理孩子的阅读进度和效率。既要做孩子的严师，也要做孩子的知己。陪伴阅读的目的不仅仅是学习英语，更是亲子互动、了解帮助的过程，如果通过陪读，孩子愿意敞开心扉，和父母交流心声、聊聊心里话，这就是很难得的育儿境界。

2、李老师的教育理念箴言：

宁养一个笨蛋，也不养一个坏蛋；

给孩子一个好习惯，比家里有黄金万两还重要；

包办代替是孩子发展的绊脚石，是好心办坏事。

3、精读+背诵：

4、创建宁静的阅读氛围：

阅读是非常繁杂的脑力劳动。上次公开课，李老师提到，在孩子阅读时，最好全家都能安安静静地一起阅读，让孩子经常看到妈妈读书的形象，一定会极大地促进孩子阅读兴趣。李老师认识一位特别重视孩子阅读的妈妈，她每天下班后拖着疲惫的双腿、饿着肚子领孩子学英语，但在孩子阅读的过程中，这位妈妈在旁边和丈夫不是闲聊琐事、就是大喊大叫，即使妈妈已经付出了非常大的经历，缺乏宁静的阅读氛围，一切学习效果都被削弱了。

5、复述故事：

阅读完读物并不是结束，要趁热打铁，让孩子看图给家长复述故事，通过主动的表达和家长的肯定，巩固学习成果。

6、多接触英语，而非多讲解语法：

学游泳最佳方式就是下水，而不是一个劲儿地在岸上讲规则。现在的孩子在学校学习的语法知识已经非常多了，陪伴阅读时，务必要让孩子多接触原版英文书，培养语感，建立兴趣。

7、建立阅读群：

邀请同班同学或同小区的孩子一起阅读。

8、找个榜样：

精华三：具体该怎么陪读？

1、问：孩子光爱看读伴儿图书馆、英语报，就是不爱开口，该怎么办？

李老师答：务必要鼓励孩子多说英语。这个年龄阶段的很多男孩子，都会出现这种情况。可以从三个方面引导：A。只讲简单的，不说难的，例如：goodmorning等简单的日常问候用语。B。不要有错必纠，这样会严重打击自信心，要鼓励孩子胡说八道。C。增加输入，多听多背。

2、四年级孩子看英语不理解时态怎么办？

3、出现一词多义的情况时，是单独背单词效果好，还是背句子效果好？

这是一个很棒的问题，出现这种情况时，不可以仅仅背单词，要结合句子具体表达出来。比如：puton要用putonthecoat来记忆，putup要通过putupthepicture来记忆。背句子的效果肯定比背单词更好，如果句子太长，可以背半句。其实小朋友的记忆力特别棒，念三遍、四五遍基本就能背下来。读伴儿图书馆的图书，都是经过国外资深阅读专家精心挑选的，可以放心背诵。

4、给孩子找榜样，孩子会嫉妒，该怎么办？

找榜样的目的，是鼓励和引导孩子成长，绝对不能打击孩子的自尊心和自信心。教育方式也必须因人而异，有些孩子适合找榜样，有些则会适得其反。