众所周知，国内的文科学术期刊存在不少问题，有些已经成了顽疾。尽管有些期刊在尝试着变革，但多数期刊还在墨守陈规，存在一些不规范。这既损害了广大青年学者的学术积极性，也不利于中国学术的进步。
英文期刊审稿流程
在主编任满前一年，期刊会公开发出邀请，欢迎学者们报名竞聘。申请人提交自己的简历、愿景及目标陈述，并附上所属高校愿意提供的支持（“必记本”注：主要是减少一门课程的教学任务、提供一位博士生做编辑助理），由期刊所属学会旗下的出版委员会筛选简历，确定几位候选人，并邀请他们进行面试，然后确定主编。
由于期刊主编的任务繁重，所以基本上没有在任的学院领导来申请这一职位，即使申请，也很难获得任命。主编的权力也有限，受到出版社、期刊所属学会出版委员会、审稿人、副主编的制约（稿件多的期刊会设几位副主编，一般是由主编邀请）；再加上投稿系统透明，所有的投稿和审稿纪录都必须完整，这些团队成员都能看到，因此主编不能任意行事。
若看物质金钱回报，担任主编也没有任何好处，因为主编每年得到的补助通常少于其月薪，这完全无法与其所付出的劳动相匹配。
但是，还是有不少优秀的学者愿意从事主编的工作，因为这是一种荣誉，能够以某种方式引导和塑造该期刊所属的学科，通过服务和奉献来获得学术界的认可。
下面谈谈审稿程序。
英文期刊在收到投稿后，先是由出版社的编辑审核（通常一位编辑管理十多家期刊），他们的主要任务是看论文是否符合期刊的基本要求，包括字数、文体格式、匿名性等。如果符合要求，则通过后转给期刊主编处理；如不符合要求，则退回给作者。
期刊主编在收到出版社编辑转来的稿件后，根据论文的质量以及是否契合期刊的兴趣，再结合期刊每年能发表的论文数量与收到的稿件数量，会拒掉一部分稿件。如果收到的投稿数量很大，往往会有几位副主编，副主编会分担主编的部分工作。如果说主编、副主编有什么权力，主要就是体现在这个把关阶段，判断可以让哪些论文进入匿名评审阶段。
通过主编审稿的稿件，主编会让助理（通常是主编所属高校的在读博士生，少数是年轻学者，一家期刊往往只有一位助理）找到审稿人的联系方式，再由主编发邮件邀请审稿人。
找审稿人的方式，一般是看该论文重点引用过哪些学者，如果引用的文献曾发表在该刊，那更可能会邀请其作者，也可能邀请该领域的其他学者。多数期刊会邀请2位审稿人，少数期刊邀请3位审稿人。
从作者投稿到进入匿名评审状态，一般耗时2-3周。主编一般会要求审稿人在一个月内返回审稿意见。在截止日前一周就会自动发邮件提醒审稿人，到截止日期或过了截止日期后，基本上会每周通过自动邮件提醒。
审稿人返回的意见通常非常详细，涉及论文的方方面面，包括选题是否重要与新颖、引言哪些地方需要完善、文献综述哪些地方需要增减、所采用的理论是否适用（如果不适用，审稿人会委婉建议某个理论也许更合适）、研究方法上有哪些细节需要补充、研究发现和分析哪些地方存在疑问、讨论部分对研究的贡献是否阐释清晰，以及哪些文献对修改论文会有帮助。
期刊主编在收到两位审稿人的意见后，如果两位审稿人建议修改后再投，那么主编会邀请作者修改后再投；如果两位审稿人都建议拒稿，那主编自然会拒稿。如果一位审稿人拒稿，一位审稿人建议修改后再投，这时主编就要仔细斟酌两位审稿人的意见，并根据自己对论文的看法，做出拒稿或邀请作者修改的决定；如果觉得自己不好决定，主编会邀请第三位专家来审稿，根据多数意见做决定。
作者通常会在投稿3个月内收到主编的审稿决定。对作者而言，无论主编做出的决定是什么，一般都会心服口服，因为审稿人的意见非常详细。即使被拒稿，也会感谢审稿人的意见，会适当采用其中合理的意见，修改论文后再转投其他期刊。换言之，不管审稿结果如何，投稿都会很有收获，是很好的学习经历。
如果第一轮审稿的决定是revise&resubmit（修改后再投），这个阶段的意见也称为majorrevision（大修改），作者通常会花1-2个月修改。
在多数情况下，如果第一轮审稿是这样的结果，只要作者针对两位审稿人的意见对论文作出全面修改，并对审稿意见逐一回复是如何修改的，第二轮审稿时，这两位审稿人的意见基本上也会是修改后再投（要么minorrevision“小修改”，要么继续“大修改”）。作者提交修改稿后，第三轮审稿继续由这两位审稿人进行，意见通常会是“接受”或“小修改”，也偶有需要第四轮审稿的，稿件最终会被接受。笔者在美国工作时的投稿，凡是第一轮审稿后邀请修改再投的，最终都这样被接受了。
但是，第一轮审稿意见为邀请修改的稿件，并不一定都能确保最终被接受。有一种情况是，在第一轮审稿中，一位审稿人建议修改再投，而另一位审稿人建议拒稿（主编一般不会把这种意见告知作者，作者只能从审稿评语中猜测审稿人的态度），主编认为论文有优点并作出了邀请修改的决定，如果那位建议拒稿的审稿人在第二轮审稿中继续建议拒稿，那主编很可能尊重这位审稿人的意见而拒稿。笔者回国后给期刊CommunicationTheory的一篇投稿就遇到了一审后邀请修改、二审却被拒稿的情况。这也是投稿英文期刊以来第一次遇到，从评语看基本上可以推测是这种原因。
从投稿到收到第一轮匿名审稿意见及主编的决定，一般在3个月内。第二轮审稿与第一轮流程相同，但审稿周期往往会缩短到2个月内。如果第二轮审稿决定也是邀请修改，那稿件都会被接受，所以第三轮审稿更快，一般1个月左右。如果需要第四轮，这个时候基本上是些细微的小修改，主编往往不会再发给审稿人，而是自己来看，合适的话就接受了。
再之后，主编会将论文转给出版社，约1个月后出版社的编辑会联系作者校对清样，接着很快网络首发（OnlineFirst），最后主编会根据期刊的发表进度安排到具体的某期。
中文期刊现存的部分问题
了解英文期刊的完整审稿流程后，再来看很多中文期刊的做法，笔者相信，读者肯定会更有感触。
国内的作者投稿后，如石沉大海的现象很普遍，很多期刊根本不给作者提供任何审稿意见。向这些期刊投稿，无法像向英文期刊投稿那样体验到学习和收获。
有的期刊即使用了投稿系统，也多是摆设。笔者曾投过一家中文期刊，系统里显示计划3天该完成的分稿，整整2个月了也没有完成，笔者在系统给编辑留言后也没见任何进展。
笔者与另一位博士生合作的论文，由笔者投稿到一家期刊，并让学生当一作、自己二作（选题由笔者提供，几稿论文帮学生看并亲自改，但论文的工作量很大，学生的贡献比我大）。编辑在发表前联系我，说编审会上大家提议我一作、学生二作。既然是大家的集体意见，笔者只有同意，并把编辑的留言转给学生；学生也能理解，说论文本来就是在老师的指导下完成并由老师修改的，按国内习惯应该老师一作。
有位海归教授朋友的论文，被某期刊匿名评审通过一年有余了，还不知道什么时候可以发表。一位去年从英国回来的年轻教师，说论文被某期刊评审通过两年了，也还没有发表。
凡此种种，令人感慨。将中英文期刊的审稿流程进行对比，就能发现问题所在了，也望能对国内期刊有所启发。
反观国内，新闻传播学科的十多家C刊里，有一半是以“编辑”和“出版”命名的，只有8家是刊名带“新闻”或“传播”的。分支学科的期刊要么没有，要么刚建立起来，还很不成熟。造成的后果，是大量的论文集中投稿到几家期刊，编辑部工作量大，审稿周期拖延，形成恶性循环。因此，笔者认为有必要增加C刊的数量，特别是将分支学科的期刊纳入一部分进来，让学者们的研究成果早日面世。
归为C刊的各大学学报排资论辈现象严重，基本上不接受讲师和博士生一作的论文。很多专业期刊也要求导师一作、学生二作，或以这种潜规则决定稿件的取舍。各种以“省名＋社会科学”命名的综合性社会科学期刊，由于专业性不明朗，很多作者也不知该如何才能满足期刊的要求，要在上面发表也往往要通过关系介绍。
有些期刊为了增加引用量，靠高昂的稿酬邀请一些领导和知名学者发表论文，如新疆某C刊主编曾公开表示，其刊物所发表的论文90%都来自约稿。这种做法虽然保住了期刊的引用量，但不利于发掘和鼓励学术新人。文科英文学术期刊很少这样指定对象约稿。国内有些文科学者平均每年发表十多篇论文，其中很多是约稿，实际上很多论文是学生写的，这些学者对论文贡献了多少，要打很大一个问号。
这样一比较，国内的问题就很明显了，还处在拼数量的粗放式发展阶段。对国内的知名学者来说，不是需要发多少论文，因为他们不需要靠论文数量来证明自己了，而是要做减法，尽量少发论文，尽量只做别人做不了的论文。如果知名学者带头这样，国内学术界才会真正由注重数量转变为注重质量，中青年学者也才会有更多的机会发表。国内不合理的量化绩效考核制在其中起到了不好的作用，助长了浮躁之风。