他们把青春献给了讲台，他们把爱心留给了学生。他们初为人师，将人生的第一份工作就献给了教育事业。他们热爱着这份职业，正努力着将青春华章写在祖国大地上。时值第40个教师节来临之际，澎湃新闻推出“青春华章·青春正澎湃”特别策划——初为人师，向这些坚定选择了教育事业的新生力量致敬。
13岁时，在作文《我的梦》中，刘睿姿第一次袒露心声：未来我想成为一名老师。
十年转瞬，刘睿姿如愿站上讲台，学生们仰起的面庞让她有了成为一名人民教师的真实感和归属感。
“教师这个职业是爱与责任的交织。”初为人师的第一年，刘睿姿写下这样一句话。
她满怀热忱，坚信作为教师，能为学生做的有很多。细心的观察、耐心的倾听、适当的鼓励，都可能成为他们成长道路上的一盏明灯。她愿意用自己全部的热情和智慧去教育每一个学生。
去年9月1日，刘睿姿作为新教师代表讲话本文图片均由受访者提供
越努力，越幸运
刘睿姿现在是清华大学附属中学永丰学校一名英语老师。正如许多人一样，她的职业选择也是受到了恩师的影响。
初中时，刘睿姿开始对写作产生浓厚的兴趣，尽管文笔尚显稚嫩，但她却非常渴望用文字捕捉生活点滴。她很幸运，遇到了一位善于发掘学生潜力的语文老师。这位老师不断鼓励刘睿姿坚持写作，激发她的自信心，并推荐她参加文学社团获取更深入的学习与成长机会。
“在她的课堂上，我仿佛打开了一扇通往广阔世界的大门，感受到了知识的力量和人性的温暖。她的智慧、耐心和热情，点燃了我对文字和教育的无限向往。”从那时起，刘睿姿就暗下决心，将来也要成为一名能够启迪心灵、挖掘潜能、引领成长的老师，她将这个愿望写进了作文《我的梦》中，那一年她13岁。
正式决定投身教育事业，是刘睿姿在首都师范大学读大三时。经过几年师范专业学习，刘睿姿积累了丰富的教育理论知识，也掌握了丰富的教学技巧，成为一名教师的信念也愈发坚定。初次参加实习，当站在讲台面对那一张张求知若渴的稚嫩面孔，刘睿姿体验到了前所未有的幸福与成就感。
“我的家庭中并没有直接从事教育行业的长辈，但一直以来父母都非常支持我追求自己的梦想。他们认为，能够做一份自己喜欢且对社会有益的工作，是人生最大的幸福。当很久以前我告诉他们我想成为一名教师时，他们既惊讶又欣慰。”到了毕业季，刘睿姿的同学们有了各自不同的选择。一些同学决定继续深造，有的则投身于其他行业，但大多数还是与她一样，坚定地选择了教育行业。
毕业实习期间，刘睿姿进行了多次试讲。每次课程结束后，她都会虚心听取前辈的建议，总结不足，及时反思并优化自己的教学设计。她抓住每一次观摩课的学习机会，提升自己的教学能力。
“都说‘越努力，越幸运’，过去的我很幸运，未来的我也会一直带着不断学习、总结、反思的态度继续投入到工作中，延续这份幸运。”刘睿姿对澎湃新闻说。
清华大学附属中学永丰学校英语老师刘睿姿
用更广阔的维度看世界
为了锻炼表达能力，刘睿姿还加入了英语戏剧社，在这里她认识了许多志同道合的朋友。每周三下午，小伙伴们都会聚在一起排练原创短剧。在这里，刘睿姿不仅学会了如何发音更自然、语调更生动，更重要的是体会到了用英语表达情感的乐趣。
“我们团队中的每个人都对英语充满热情，这种氛围激励我不断挑战自我，提升语言和表演能力。”刘睿姿说，通过阅读英文原著、观看国际新闻和纪录片，她能够更直接地了解世界各地的风土人情、历史变迁和社会现状。学习英语让她有机会从不同文化的视角审视世界，拓宽了她的视野。而这种跨文化的理解和尊重，也让她更加包容和开放。
如今，作为一名英语老师，刘睿姿希望能结合自己的学习经验，带领她的学生们沉浸在英语的学习中，享受学习的快乐，让他们用更广阔的维度看世界，更好地去拥抱世界。
在挑战中寻找机遇
在过去这一年里，作为新晋教师，刘睿姿经历了无数难忘的时刻。她曾以为只要具备扎实的专业知识和一定的教学技巧就足够胜任。但实际上，教师职业还需要具备丰富的管理能力、心理学知识、良好的沟通能力以及应对突发事件的能力等多方面的素质。
“刚开始工作时，我遇到了不少困惑和迷茫。比如，对于基础薄弱、听讲状态欠佳的学生，要如何激发他们的学习兴趣和积极性？小到一句争吵、大到身体之间的碰撞，如何快速有效处理学生之间的矛盾和冲突？这些问题都曾让我头疼不已。”过去一年，刘睿姿还同时担任副班主任和学生发展中心干事的职务。在协助班主任管理班级的过程中，她积累了大量管理学生的智慧和方法，也从和学生的朝夕相处中收获了满满的幸福感。
“学生常说我是一位亲切可敬的老师，不仅教会了他们知识，更教导了他们如何做人，如何勇敢面对生活的挑战。”从同学们的眼神和话语中，刘睿姿可以感受到学生们对她的喜爱、认可和尊重。和学生在一起的每一刻，都使刘睿姿更加确定，这就是她想要奉献一生的职业。
刘睿姿也逐渐意识到，除了不断提升自己的专业素养和教学能力，让同学们听得进去、爱听她的课，也要学会去倾听学生的声音和最真实的需求，尊重他们的个性和差异，用更加灵活多样的方式去引导他们成长。