针对疫情发展的新形势和新情况，根据疫情防控的有关通知要求，为确保疫情期间教学工作的正常运行，保证教学质量，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，经学校周密部署和精心筹备，将启动线上线下相结合教学。
一、指导思想
各院系(部)应充分利用线上教学优势，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进学习方式变革。教师开展线上教学，做到“标准不降低、学习不停顿”，确保完成教学任务，提高教学效率，保证教学质量。
三、线上教学地点
(一)在校教师
根据各自的教学任务安排，正常到班上课，如疫情防控有新要求，按新要求执行。
(二)居家办公教师和外聘点课教师
暂时无法返校的居家办公教师和外聘点课教师统一在居住地完成线上教学，学生由各系安排人员监督在教室通过
多媒体进行学习，信息中心协助各院系安装好线上教学平台。
四、授课方式
五、具体工作安排
(一)班级群组建
各院系辅导员(班主任)于9月12日之前组织建好班级群，并负责将任课教师拉进群，搭建好线上教学平台。
(二)直播平台使用
(三)线上线下教学督导
各院系(部)安排教学督导人员进入线上课堂检查，安排在校人员到各教学场所检查，做好师生教与学工作的督导跟进，以确保教学质量。各院系教学干事做好课时统计。
六、工作目标要求
(二)为保证线上教学效果，任课教师应按要求及时向学生公布在线教学课堂纪律要求和学生学习评价办法，应用平台开展线上教学、组织线上讨论、答疑辅导等教学活动，布置在线作业，进行在线测验等学习考核，为后期精品课程建设做好铺垫。
七、其他注意事项
(一)各院系(部)要做好疫情期间的教学工作跟进，对疫情期间的线上教学工作开展做好工作部署。及时掌握开课情况，对于无法开展线上教学的课程和需要调整的课程做好统计，及时报教务处。
(二)各院系(部)要做好疫情期间教学督导检查工作，深入各个班级了解学生学习情况，确保教学质量。同时，对于疫情期间教学出现的突发情况要有风险应对措施，针对特殊问题可与教务处协商解决。
(三)面对疫情发展的新形势和新情况，各院系(部)要积极应对，及时了解学生学习情况及思想动态，确保疫情期间教学秩序良好推进，同时保障教学质量不降，教学工作稳步前行。各院系(部)要以高度的责任感持之以恒地落实好线上教学保障各项措施，师生携手，全力以赴打赢抗疫攻坚战。
为全面贯彻落实上级关于做好学生线上教学工作的通知要求，认真做好我校疫情期间的线上教育教学活动，保证在家学生学习质量，结合我校实际，特制订本工作方案。
一、成立领导小组
组长：
副组长：
成员：各年段下段行政、年段长、教研组长、备课组长、各班主任
在家线上教学工作由业务副校长杨国忠负责组织落实，其他领导小组成员积极配合学校开展线上教学各项工作。
二、成立线上教学管理小组
成员：各年段分管教学下段行政、教研组长、备课组长、各班主任
各年段分管教学下段行政要切实管理和督导线上教学工作，密切指导跟踪本年段各班级各学科对线上学生教学工作。各班主任要积极配合科任教师开展线上教学工作，组织学生按时上课、学生的考勤及作业批改和完成情况的统计工作（建议统一用小管家软件）。
三、线上教学保障
1、年段工作安排
2、班主任工作安排
（2）班主任要指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程；
（3）对于家中没有终端设备和网络的贫困家庭同学，班主任针对此情况要制定“一生一案”，并交至年段上报学校研究。
3、任课教师工作安排
任课教师要根据本班在家学习学生学情，制定学习进度计划，发布于学习群中，通过教师直播网课、网上视频播放、作业布置批改等方式开展线上教学活动（用小管家、钉钉等软件）。
4、家长协助任务安排
5、线上教学保障安排
四、线上课程及进度安排
1、参加人员：七年、八年、九年、高一、高二学生
3、课程设置及作息安排（见附件）
4、进度安排表及任课教师安排表（与线下教学任课表同步）
五、线上授课具体流程
1、各班主任摸排班级在家检测学生学习终端设备、学习材料、学习计划准备情况，各班主任要将统计情况反馈给年段行政。
4、各班班主任要制定班级线上学习管理计划，并交至各年级组长。各班班主任要指导学生成立班级学习小组，通过各小组来督促每位学生及时参加网上学习。
5、每位科任教师要对每课时进行作业设计和批改，并将作业设计和批改记录留存，以便学生回校后进行检查。
6、各班主任要求学生做好线上学习笔记，在正式开学后交至各科任教师进行检查。
7、各年段负责教学的.行政人员为年段教学第一责任人，要严格贯彻落实各年级各班级的在家检测学生线上教学学习的各项任务。
根据疫情防控需要及学院工作整体安排，确保按质按时完成教学任务，结合我校实际，特制定20xx-20__学年第二学期线上教学方案。
一、总体目标
在疫情防控期间，根据学院整体安排部署，启动线上教学。充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各类教育资源公共服务平台和直播平台，整合调集适配的教育教学资源，充分利用超星等线上教学平台实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现“不停教、不停学”，确保疫情防控期间在线教学活动科学有序、高效开展。
二、基本原则
1.坚持“一课一策”原则。从教学实际出发，结合课程特点和教学条件，灵活选用教学方式。
2.坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则。在线教学不降低目标，不减少课时，精心组织，确保教学质量。
3.坚持“全员参与，主动作为”原则。各教学单位和全体教师要以高度的`政治责任感做好疫情防控期间教学工作，把疫情对学生学习造成的不利影响降到最小限度。
三、教学安排
（二）课程安排
1.公共选修课
公共选修课程拟于第三周由教务处组织学生通过教务系统进行线上选课，并按照课程表进行线上教学。
2.专业课
专业课原则上按照课程表进行线上教学，整周实践课若能按照项目课程进行设计，则按照原排课课程表进行线上教学。若确实无法线上组织，由系部于2月27日前提出调整申请，由系部领导签字，报教务处审核备案，待学生返校后组织教学。
3.公共基础课
公共基础课程严格按照课程表进行线上教学。
四、教学平台
授课教师可充分利用各类线上教学资源，全部采用超星网络教学平台组织线上教学。开课前教务处负责将教务系统与超星平台进行对接，并组织全体任课教师开展平台使用线上培训（具体安排另行通知），平台具体操作方法见附件2。
五、教学准备
六、在线教学组织
1.课前—发布学习任务
课前环节教师可利用教学平台发布学习任务单，推送课程课件、慕课视频、章节测验等课前预习资料，学生可利用教学平台完成课前预习和讨论任务。
2.课中—开展线上授课
3.课后—开展辅导答疑
课后环节教师利用教学平台发布作业、讨论和测试，学生通过教学平台完成任课教师要求的学习任务，及时与任课教师进行沟通交流，确保学习质量。
七、具体要求
（一）高度重视，强化领导
各教学单位、全体教师要以高度的政治责任感做好疫情防控期间线上教学工作，确保教学质量，把疫情对学生学习造成的不利影响降到最小限度。各教学单位书记、主任要以上率下，深入教学一线，亲自部署疫情防控期间的教学工作，亲自调研督导了解在线教学的开展情况。
（二）认真研究，强化落实
各教学单位要认真研究、精心谋划，严格组织在线教学工作，确保本学期所开课程按照课程表安排能开尽开，确保在线课程需覆盖每个专业、每个班级、每个学生，确保每个学生能够参与在线学习。任课教师要深入挖掘教学资源，要在资源整合上下功夫，积极做好在线授课计划编制。要充分使用各类教学平台资源和国家专业资源库、精品开放课程等资源，确保充足的优质课程资源，确保在线教学的顺利开展。
（三）强化管理，确保质量
八、其他事宜
2.采取线上授课的课程，正式开学后要组织进行学生学习效果评价，如学生掌握情况不佳的要适当安排补课任务。
4.疫情防控期间承担教学任务的教师开展线上教学计入相应教学工作量。教务处将根据教务系统课程表、各任课教师课前准备及授课情况、各课程平台运行数据等核定工作量。
6.课前准备及在线开课期间，如有技术问题可联系教务处郭峰老师。
二、工作目标
为贯彻落实上级防控疫情部署，以“控制传染源、切断传播途径，保障师生安全”为目标，做好教育系统和学校疫情防控工作。对确因延迟到校、居家隔离等原因不能正常到校上学的学生，分年级开设线上教学，确保每一位学生不因疫情影响学业。
三、主要措施
（一）组织建设
成立专门的工作领导小组：
组长：校长
副组长：副校长、副校长、
副校长、副校长
成员：、。
领导小组下设办公室，办公室设在教导处，办公室主任由副校长兼任，为副主任。
（二）前期工作
（1）是否有与疫区人员接触；
（2）身体健康状态怎样；
（3）严禁外出到中高风险地区探亲或旅游，做到充分了解学生的详细情况。对“因新型冠状病毒感染的肺炎疫情延迟到校学生”的名单分年级进行详细统计登记。
（三）具体步骤
（1）由各班主任把调查掌握的“因新型冠状病毒感染的肺炎疫情延迟到校学生”名单汇报到年级组，再由年级组汇报到教导处。教导处根据各年级延迟到校的学生人数为“因新型冠状病毒感染的肺炎疫情延迟到校学生”开设线上教学，并配备班主任和各学科的科任老师。
（3）教学平台
教师可通过钉钉平台、腾讯会议等方式授课，学生在线听课。学校提供技术支持，并对相应教师做好前期培训。部分电脑等操作不熟悉的老师，尽可能充分利用好优秀的网络教学资源，比如教育部提供的“平台：、平台：和“xx市教育资源公共服务平台等，做到课程同步，以及知识的巩固和复习。
（4）学习管理
级组做好检查指导，精心安排、科学指导，务必确保以下几个方面到位。
为减少因新冠肺炎疫情对正常教学工作造成的影响，同时保证学校教学活动顺利开展，维护学校正常的教育教学秩序，根据学校统一部署，决定实行线上教学。
二、开设课程
依照教学计划，对所有A类课程（理论课程）和B类课程（理论课程＋实践课程）实行线上教学；不能在线上完成教学任务的C类课程（实践课程）下学期分时段进行补课。
三、平台搭建
学校将依托智慧课堂教学服务平台和钉钉直播，按照原定教学计划开展在线教学。
四、线上教学组织实施
（一）加强管理。在线教学期间，任课教师不得发表或转发错误观点，不造谣、不信谣、不传谣，不传播与线上教学内容无关的言论、截图或视频。线上教学过程中应加强对学生线上学习过程的管理、指导、考评，有序布置学习任务，有计划发布视频、活动、作业、测试，做好线上辅导、答疑、讨论、评价，开展有效的`导学、督学、促学、助学等教学活动，实现学习过程的即时管理。
每次课都做到“三有”：
（1）每次课要有反映教学内容的电子教案和PPT，认真梳理每次课的教学重点、难点、知识点和技能点并清晰地呈现在智慧课堂相应界面；
（2）课前发布教学资源，引导学生课前学习，资源浏览率不低于85%；课中精讲，指导学生探学，课堂活动参与率不低于85%；课后布置作业和答疑解惑，辅导学生延学，作业参与率不低于85%，批改率为100%；
（3）每次课都应该有个性化指导或课堂活动。课程结束时，通过单元测试、课程小论文、小作品设计等方式检验学习效果，结合学习过程表现，给予每位学生课程评价。
（二）有效督导。教务处利用教学实况监控中心开展线上监控与督导，随机对教师在线教学行为和学生学习行为进行抽查，并将抽查结果进行全校通报。各二级学院（部）负责人、教学副院长、教研室主任、督导员应合理分工，实行督导巡视制度，每天对本学院（部）任课教师授课和学生学习情况进行检查督导，每周六下午向教务处报告一次本学院（部）教育教学督导情况。学校、各二级学院（部）、全体授课教师应采取多手段、多途径确保在线教学课堂教学质量。
五、线上教学要求
（一）各二级学院（部）、全体专兼职教师要全力以赴，积极做好在线教学组织与管理工作。各二级学院（部）通知到每位教师和学生参与线上教学和学习中来，并认真开展考勤。
由于疫情影响，我市中小学幼儿园暂缓开学，为实现全面停课期间学校“停课不停教、学生停课不停学”的目标，xx中学为了确保线上教学有序、有效地实施，结合实际，制定“线上教学”工作预案。
一、总体要求
充分利用信息化教育手段，整合苏州市线上教育以及区“空中课堂”与校本线上教学形式，建立网上教学和师生互动通道，有效搭建线上教学平台，切实解决学生因疫情全面停课无法到校上课问题，实现教师“停课不停教”和学生“停课不停学”的工作目标。
二、工作预案
（三）学习管理：教务处做好检查指导，精心安排、科学指导，务必确保以下几个方面到位。
三、监督考核
教师们要积极参与线上教学活动，学校将切实加强在线教学工作的监督检查，确保教师在线授课活动科学规范，提高工作实效。对在疫情防控斗争中担当作为、表现突出的教师，给予表彰。对在疫情防控中失位缺位，失职渎职的作出及时调整、严肃问责。
同时，为鼓励广大一线教师参与线上教学活动，切实提高疫情防控期间的教学实效，学校也将对表现突出的教师进行考核表彰。
为贯彻落实河南省教育厅《关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见》(豫教疫防办〔20xx〕5号)和《xx职业技术学院关于做好全院师生新型冠状病毒疫情防控工作的紧急通知》《xx职业技术学院关于寒假学生返校事宜的紧急通知》要求，为有效遏制新型冠状病毒感染肺炎的传播，切实保障师生身体健康和生命安全，为实现推迟开学期间停课不停学，停课不停教，确保按质按时完成教学任务，经学院研究，现制定20xx年春季学期延迟开学期间教学工作方案如下：
针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各类教育资源公共服务平台和直播平台，整合调集适配的教育教学资源，充分利用信息化手段实施在线授课(听课)、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现“延迟开学不停教、不停学”，确保教育教学效果。
2.各系(院、部、校)务必于2月9日前做好开展网上教学的准备工作，2月15日启动实施网上教学活动。需要调整课程表的'要科学调整教学课表，切实有效组织教师开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等，确保网上教学活动科学有序、高效开展。学生开学报到后可以再进一步调整优化课程表，以适应网上教学和日常教学管理的有效开展。
三、教学平台
1.根据学院现有资源和实际，校内网络教学平台主要由超星泛雅网络学习的平台提供技术支持，为全院师生提供在线教学服务，教师和学生可通过登陆电脑端xx职业技术学院泛雅网络教学平台和手机端学习通APP进行网上教学活动。该平台除可进行课前预习和课后复习以外，可以配合APP—学习通实现课中的翻转课堂和远端教学。
日常线上线下教学也可使用“xx职业技术学院泛雅网络教学平台(配套超星学习通)”建立慕课资源，按照课程教学计划，及时将教学视频、课件、讲义等教学资源上传到课程平台，开展远程在线教学，指导监督学生进行自主式在线学习、提交作业，认真开展在线互动答疑等辅导活动。
该平台已与学院教务管理系统作了对接，现有教学计划无需改变，通过同步课堂把课堂教学搬到线上进行。
2.授课教师也可选择已经使用过的其他网络学习的平台开展网上教学活动。建议逐步过渡到超星网络泛雅学习的平台(配套超星学习通)，以便线上线下教学信息采集和质量诊改信息采集。
四、课程类别及教学模式
(一)各级各类精品在线开放课程
本学期有教学任务的任课教师，充分利用在爱课程、中国大学MOOC等平台上立项建设的国家级、省级精品资源共享课、精品在线开放课程等优质课程资源，按照教学计划和所在平台的要求，按时开课并组织好在线教学活动。
(二)公共基础课
1.授课教师可通过登陆电脑端“xx职业技术学院泛雅网络教学平台”和手机端学习通APP等教学平台开展网上教学、辅导答疑。
2.已经在“网络学习空间”建成网络课程的授课教师，可通过学院的电脑端“网络学习空间”教学平台开展网上教学、辅导答疑。
3.可以利用“尔雅通识课”中的优质网上课程资源进行替代授课并进行指导，开学后进行专题辅导。思政部、基础部统一研究确定替代课程报教务处审批备案。
(三)各类专业课
1.理论类课程。授课教师可通过登陆电脑端“xx职业技术学院泛雅网络教学平台”和手机端学习通APP等教学平台开展网上教学、辅导答疑。
已经建成“网络学习空间”课程的授课教师，也可以通过学院电脑端“网络学习空间”教学平台开展网上教学、辅导答疑。
部分专业课可以通过“学银网站或者学习通(资源--课程)”平台上开放的优质网上课程资源进行替代授课并进行指导，开学后进行专题辅导。各系(院、部、校)统一研究确定替代课程报教务处审批备案。
2.技能实践类和实验课程。此类课程顺延至学生正式返校后进行。
(四)公共选修课
(五)特殊课程
1.相同课程的教师可以合并上课。具体由各系(院、部、校)进行安排实施。
(六)补考缓考等事宜
五、有关要求
(一)高度重视，加强领导
学院和各系(院、部、校)都要高度重视，加强领导。学院成立网上教学活动组织领导小组，组长为院长(具体见附件2)。各系(院、部、校)都要成立网上教学活动组织领导小组，各系(院、部、校)主任为组长和第一责任人，教学副主任为副组长并具体负责组织实施，教研室主任、教务员等有关人员参与实施。教学实施要紧紧围绕立德树人根本任务，加强网络授课内容审核，确保课程内容导向正确，遵循教育教学规律，无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容。
(二)加强宣传，做好安排
各系(院、部、校)要加强宣传，统筹安排和组织实施好各项教学工作，及时把教学安排通知到每一位师生。2月9日前，各系(院、部、校)要做好各项准备工作，制定本系(院、部、校)本学期所有开设课程的网上教学实施方案报教务处。师生做好前期线上线下教与学的准备工作。
(三)开展网络教学培训
(四)充分利用网上资源，加强辅导和指导
各系(院、部、校)要统筹整合各类课程资源，深入挖掘本专业的网上教学资源，因地制宜确定开课计划。
(五)保持通讯畅通
(六)加强督导检查
教务处、督导处和各系(院、部、校)要加强对网上教学计划的执行、教学实施、教学效果等教学工作的督导检查，确保网上教学工作的有效运行、有效实施，确保教师网上授课活动科学、规范。
六、未尽事宜，另行通知
加强传染病防控，需要家庭、学校、社会、学生等各方面共同努力，让我们齐心协力，群防群控，共同呵护学生健康成长。
根据学校工作部署，学院领导班子迅速开展本科线上教学工作研讨，明确工作要求，特制定实施方案如下：
学院成立由院长张文德担任组长的教学工作小组，教学副院长刘德州任副组长，负责教学计划的组织和实施。小组成员包括尹成法、赵辉兵、王欣、杨莉萍。
原则上，一切能够转为线上的教学活动要尽可能转为线上活动，非实验类课程要做到全覆盖。目前，有2门课学期课程教学计划不超过12周，按照学校规定，申请推迟至学生返校后执行。
在线上教学筹备和实施阶段，加强宣传、培训，鼓励和帮助教师选择合适的线上授课模式，尤其鼓励选用优质成熟的网络课程资源。刘德州负责对接学校的技术人员，组织学院教师的培训。
线上教学工作小组会同学院领导，加强对线上课程的`开课审核和过程监管，采取观看直播录播、检查过程材料、调研学生等方式不定期抽查网络教学工作，确保在线教学质量，坚决杜绝线上“水课”。
线上教学期间，除值班人员外，原则上各位任课教师均在家备课、授课。每天安排教学工作小组成员线上值班，保持通讯畅通，确保及时妥善处理教学有关问题。
正式开学后，任课教师可根据实际情况进行部分面授、答疑、考试等课时的补充和完善，以实现线上教学或辅导与线下授课的合理衔接。注意保留各种线上教学或辅导的过程性材料，视频直播授课应录制授课视频或音频，所有在线教学、辅导材料开学后提交学院存档备查。
为全面贯彻落实《xx市教育局关于做好学校线上教学活动预案的通知》及《xx区中小学疫情防控应急状态期间线上教学工作预案》要求，结合学校教育教学和管理工作实际，特制定本预案。
一、组织领导
（一）学校成立线上教学领导小组
组长：、
副组长：、
组员：、
、年级组长教研组长备课组长各班主任
（二）工作职责
1、召开线上教学工作专题会议，研讨线上教学实施事宜。部分学科开展网络直播课和录播课的先期试点工作。
2、建立教务处、年级组、教研组、备课组长和班主任联动的工作协调机制。教务处牵头，班主任负责学生考勤，各备课组长负责学科总调度，学科教师全员全力参与，学生家长积极支持，全体学生全身心投入，积极营造“在家在线”学习的浓厚氛围和真实场景。
3、审核教学计划，组织教学实施、质量评估和后期教学质量检测工作。
4、组织班主任、心理教师、道德与法治课教师，结合本次疫情的防控情况，有针对性地上好爱国主义教育、生命教育、责任和担当教育、规则意识教育、爱与感恩教育等五堂课，对学生进行道德品质和行为习惯教育。
二、实施措施
（一）工作进程安排
1、召开教职工大会。公布学校线上教学工作方案，对全体教师进行线上教学培训。
2、集体备课。备课组研究制定一个星期的线上教学精品课，可以通过“国家中小学网络云平台”进行精品课资源筛选，也可进行录制或直播，录制或者直播时推荐备课组每人精心准备一个课时，面向全年级授课。
3、召开班会部署动员。班主任在周日晚上7点召开班会及家长会，对学生线上教学进行提前测试，公布课表、上课形式、注意事项，并对学生课堂纪律、居家防疫、身体锻炼、家务劳动提出要求。
4、全体教职员工于停课期间正式上岗、授课（不要求到学校）。全体教研组长、年级组长、备课组长、班主任要提前进入工作状态，坚守岗位，做好相应安排。
（二）教师线上教学准备要求
2、确定学科教学策略。备课组长务必组织集体备课、教学研讨，明确网络教学期间的学习目标、内容、任务和教学进度。任课教师向学生提供针对性极强学习建议和复习资料，并确保师生之间的联动畅通。
3、未雨绸缪，精心备课。任课教师利用、整合“国家中小学网络云平台”资源，充分备课磨课，研读文本，挖掘教材，为高效施教做好前期准备。
4、课后答疑辅导。任课教师根据教务处统一安排，利用班级钉钉群或网络直播，以班级为单位进行在线答疑。
6、动员学生家长力量参与网络学习监督。班主任老师及时将学校发布的各种通知、安排通过钉钉群发送家长和学生，积极发动学生家长参与学生线上学习督促，向家长及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”。
7、积极创设良好的家庭学习环境。以学校组织为主导，以家长助力为抓手，以班级管理为阵地，突出实效性、目的性、计划性原则，让每个家庭创造一个优良的学习环境，把家庭变成学生学习的重要场所，让每一个学生按照计划，学有所得，终身受益。
8、鼓励学生积极进行自我心理调适和体育锻炼。学校届时将通过体育在线课程，提供心理健康教育课程和适合居家运动视频资源，供学生学习、锻炼使用。
（三）家长、学生网络学习准备要求
学习效果。
（4）注重陪伴，营造良好家庭氛围；推荐亲子互学、共同进步，给孩子营造良好的家庭氛围和学习氛围。
2、学生线上学习要求
（3）抱着对自己负责的正确态度，严格约束自己，保证学习效果。正式开学后，学校将组织考试，检测学习效果。
3、亲子互学、共同进步
（1）鼓励家长与孩子们进行高质量的亲子活动，例如共读一本书，讲讲家庭故事，整理家庭照片，共写抗疫日记，看几部高质量的.亲子电影，鼓励家庭故事会，赛诗会，才艺展示会，每天一菜厨艺展示，家务学习，今天我当家安排家人一日活动，等各种形式的活动。
（3）家庭共同或者各自学习一项新技能，比如运动、艺术、语言，在疫情解除时做家庭新技能展示。
（4）鼓励孩子们和家长在家上网了解关于疫情的内容，做到一定程度的社会参与。
（5）鼓励孩子了解疫情到来时，各领域人员的工作情况，全面了解社会的政治、经济、文化、教育状况。
三、保障措施
为贯彻落实教育部“停课不停学”的工作部署和省委省政府关于教育系统疫情防控工作的总体要求，保证我校春季学期学校教育教学活动有序开展，我校开展了一到六年级的居家线上教学活动，随着疫情防控工作的落实，全国疫情整体好转，按市教育局通知要求，学生即将返校学习，为做好线上教学和返校开学的教学的有序衔接，特制订本方案：
一、成立线上教学与返校开学教学衔接工作领导小组
组长：蔡世明（校长）全面监督、部署线上教学与返校开学教学衔接工作。
副组长：王晓春（教学副校长）具体部署安排线上教学与返校开学教学衔接工作的落实与监督。
组员：王全军、徐春兰、王晓勇、刘作玲、叶帅、钟妍、刘艳梅、高洁、董丽、张淑荣、全体班主任、科任教师，具体执行并开展好线上教学与返校开学教学工作，并做好反馈与教学调整。
二、具体工作安排
1.正式返校学习前，家长依然要做好监管配合工作。线上学习，虽然任课老师是严格按照教学计划和教学进度来授课的，而且也有作业的批改等，但是因为没有老师监管，也缺少面对面的交流，所以可能会存在一部分同学存在“夹生饭”的现象。因此特别需要家长配合做好监管工作，这样孩子的学习就会更扎实一点，返校后学习也会更轻松更有信心。
2.加强教师集体备课和个性辅导的管理。充分发挥集体备课的优势，集全体教师的智慧更好地开展教学工作，对于个别学困生做好辅导，恢复其学习的兴趣和自信心。
3.将线上教学的优势延续到课堂教学中。合理整合利用线上优秀资源，提高教学效果和教学质量。
4.及时开展检测与评估，对于发现的问题及时开展回头看和回头教，确保学生能较好地掌握学习内容。
为有效解决我校20xx年x季延期开学期间学生无法正常到校上课问题，根据《xx省中小学20xx年寒假及x季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》（x教电传字〔20xx〕号）有关要求，经学校研究决定，在20xx年x季学期延期开学期间充分利用“互联网+”手段和省、市优质教育资源，启动线上教育教学工作，实现我校学生停课不停学、教师停课不停教。具体实施方案如下：
一、工作目标
构建一个学生网络学习的平台，搭建一个教师在线辅导的平台，强化一个指导学生有效学习的计划，确保停课不停学，停课不停教。
二、工作对象
全体师生
三、实施方案
第一阶段：寒假期间
1、学生于xx月xx日前完成寒假作业等原来布置的作业任务。
第二阶段：x季学期延期开学期间
“在线课程”教学直播（公益免费）
1、高中1-2年级学生依托xx省教育资源公共服务平台提供的“在线学习和课后服务平台”参与全省统一安排的线上教学。
2、xx省中小学20xx年x季学期延期开学期间线上教育教学课程与课时总表
注：
（1）课程分为学科学习、专题教育（含红色文化教育、健康教育）、艺体活动（音乐、美术、体育）三个板块。
（2）每周安排5-6天课程，学科课程每堂课35分钟。
（3）学科课程每天3-4节；专题教育、艺术欣赏每天各安排1次，体育锻炼每天安排2次。xx月xx日（周一）起，（高中一、二年级）
3、xx省中小学20xx年x季学期延期开学期间线上教育教学课程与课时与课时安排表
注：“温馨提示”为新型冠状病毒感染肺炎疫情防控专项提示。学科课程每节35分钟。红色文化教育、艺术欣赏、体育锻炼分别每次20分钟。健康教育为15分钟
4、高三年结合年级实际制定学生辅导计划，让学生通过教育、正确教育教学微资源、央视频等平台进行学习。
四、实施途径
1、全校学生可利用广电网络有线电视（延期开学期间未缴费用户也可接收）或IPTV（中国电信）和中国移动互联网电视收看学习，或通过xx省中小学教育云学习平台（x教云）学习。
五、保障措施
成员：
领导小组下设办公室，由兰师东任办公室主任，邹金任办公室副主任，成员：（高一）、（高二）、（高三），负责工作协调和数据分析汇总。
（三）加强技术保障。现代技术中心牵头，为线上教育教学提供技术保障。
六、工作要求
2、为了让同学们更好的做好开学入学考试，学校向各学科名师征集了学习建议，同学们要明确任务及其要求，并且严格落实。
3、同学们根据各科老师所布置的任务，制定一份详细的生活学习计划，上传到班级群中。
6、全体师生积极响应、严格遵守区委政府疫情防控的有关规定，不聚会、少出门、戴口罩、勤洗手、不随地吐痰、拒绝野味。合理安排学习与生活，不沉迷于手机，力使假期健康、充实、安全。
一、主要任务
各系根据本系各专业实际情况制定线上教学方案和教学安排表，学习内容包括思想政治教育课程、公共基础课程、专业理论课程、心理健康教育课程以及疫情防控知识教育等，组织教师在疫情防控期间合理开展线上教学，确保学生高质量学习。
二、实施原则
1.精心组织
本次线上教学由学校教务处统筹协调，其他处室配合，各系主体实施。通过精心组织安排、精心设计内容，协调各方资源，确保学生能完成主要学习任务，切实做到教师不停教、学生不停学、质量有保障。
2.有序教学
3.免费开放
学校向学生免费提供平台学习，不以任何名义收取费用。在线教学不仅是当前疫情防控的需要，更是我们深化职业教育信息化改革的重要内容，通过本次线上教学的实施，进一步推进我校信息化教学工作。
三、组织实施
为了保证完成本次线上学习，学校特成立疫情期间线上学习工作领导小组，具体名单如下：
组员：
四、工作安排
1.日程安排：
2月20日：学校研究确定晋中市太谷区职业中学校20xx年疫情期间线上教学实施方案；（负责人：宋丽君）
2月21日：对任课教师进行动员及安排教学计划；对学生及家长进行在线学习动员；（负责人：各系主任）
2月21日：组织任课教师进行网络教学平台使用的线上培训；（负责人：各系主任）
2月22日:各系、各班组织开展线上教学。（负责人：各系主任、班主任）
2.教学形式
1.强化保障服务
教务处负责协调，各系主任、各班主任全面参与过程管理，各任科老师要做好在线答疑工作，确保线上教学顺利进行。
2.提高教学实效
3.着眼长远目标
线上教学不仅是本次疫情防控的需要，更是我们教学改革的需要。各系要边实践，边总结，边反思，边完善。在疫情防控结束后，总结经验，制定各系、各专业教育信息化建设的新目标，不断丰富教学内容和形式，推进课堂教学改革，提升信息技术与人才培养深度融合的能力，努力为学生自主学习提供个性化的指导与服务，提升我校的教学质量。
为响应疫情期间“离校不离教，停课不停学”的工作要求，积极应对并切实解决好学生居家时期在学习上及生活中带来的系列问题，自3月XX日开始，我校将通过钉钉平台直播的形式，统筹各级教育资源，对学生进行线上教学、辅导，现将线上教学工作实施方案制定如下：
接上级通知，鉴于目前疫情防控严峻形势，为严防疫情输入校园，确保广大师生生命安全和身体健康，XX小学3月XX日起学生不再返校，启动线上教学。所有学生禁止参加任何形式的线下培训。
为保障师生安全和健康，阻断毒病传播，濮阳市现已全面启动延期开学工作。最大程度减少疫情不能到校学习带来的影响，做到“停课不停学”、有效进行线上复习，老师指导学生疫情期间宅家防控学习两不误。
三、具体措施
略
家务劳动
（1）每天早晨8点半如期开始20分钟的晨读。老师们根据各班实际情况按计划给学生做好晨诵内容布置。
学习内容：可引导学生按计划按单元复习旧知，学习内容要丰富多样，有趣有效，老师们做好统筹。
（3）合理指导学生居家体育锻炼至少1小时。
3.学习方式：
老师提出复习内容及要求，引导学生根据要求进行完成。家长根据老师上传照片答案批改，或将所做题拍照发群里，老师批改，并根据错题和学生在群中互动答疑解惑。
4.注意事项：
（1）各年级组老师创建自己的年级组群，讨论制定出统一教学计划。
（2）同一年级组也可有由一名教师录制复习课微课视频或音频，资源共享，统一使用。也可利用各种APP现有的学习内容向班级群推送。
（3）设置有趣的作业内容，加强作业的评价和落实。
四、年级组统计反馈，落实到位
为了确保计划落实到位，每天每班的老师发视频或音频和学生反馈作业的情况要在年级组内汇报，年级组做好汇总（word形式，内容加图片）每天下午5点前汇报到学校工作群。
五、群策群力，有效创新
在这个特殊的非常时期，XX小学的老师们群策群力，为我们的线上教学出谋划策，创新教学方式，加强家校沟通，给学生最好的陪伴！有效提高线上教学的教学效果，指导学生疫情期间宅家防控学习两不误！
二、组织领导
建立和完善学校领导机制，负责线上教学工作的领导和协调，制定防控工作方案，成立由校长、教务、教科室、班主任、教研组长组成的工作领导小组，积累好的线上教学经验，确保线上研讨、教学工作扎实、有效。
领导小组：
组长：王超
成员：张鑫、许庆芝、杜永清、周敏、郭鹏、王妍妍、孙晶、宋世梅、肖军、苗翠翠等教师
三、总体方案
坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，合理调整理论课和实验课教学环节的安排，结合课程大纲实施线上授课，有效组织学生进行网络线上学习。
2.做好线上与线下教学衔接配合。加强校本教研，做好线上教学和线下教学衔接工作，研究改进线上教学方法，提高教学成效；开展测试、访谈等调研工作，了解学生线上教学的效果，针对了解到的情况，对线上课程内容进行疏理、复习、巩固。
4.做好学生居家观察期间线上同步教学工作；
6.做好线上线下教学衔接工作。做好开学复课的准备工作。
7.制定劳逸结合的.课程方案，避免线上教学疲惫感。提前做好师生返校后做好心理疏导工作，保障师生的心理健康。
五、作业量
各年级要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。
为贯彻落实省、市等教育行政部门疫情防控工作部署，保证线上教学和线下教学随时切换，不因疫情影响教育教学工作，让居家的学生在“特殊”时期能够身心健康有发展，学科知识有收获，自学能力有提升，自我管理意识有增强，确保“停课不停教、不停学”落到实处，学校特制定此方案。
二、适用范围
全校一到六年级全体学生及教师。
三、工作目标
坚持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知识和专题教育，宣传疫情防控动态，提高广大师生员工自我防护意识，维护好师生健康安全；坚持立德树人，把握育人方向，推进德育与教学齐头并进；重点做好国家课程的线上教学，最大限度减少疫情对教育教学的影响；整合优化教育教学资源，加强课程内容统整，推进学校线上教学工作深入开展。
原则上根据上级教育主管部门安排执行。
五、组织机构
为了确保线上学习的顺利开展，准确把握方向，提高教学效果，学校成立领导小组、业务指导组两个组，做到分工明确，责任到位，确保每一位老师做好教学工作。
1、领导小组组长：、
成员：、
2、业务指导组组长：、（教学）、（德育）
六、具体工作
1、各处室要各负其责，层层把控，落实到位，教务处主要落实线上教学任务；德育处主要落实养成教育和开展宣传教育（含心理健康教育）；总务处保证教师线上教学设备需要。全体教职工要明确工作要求，依据学校整体要求，组织、落实好各项工作。
2、教务处依据学校制定的实施方案，结合学校实际制定可操作性的措施，加强与教师、家长的联系，做好线上教学准备工作。
5、线上教学期间，各师要对学生掌握知识情况进行分析，语数教研组开展教研活动（如线上集体备课等），做到线上教学要针对性和有效性。
7、按照课表上课，教师要讲练结合，给学生答疑，要布置适量的作业，根据“五项管理”和“双减”政策，要严格制作业总量和课时总量，并进行批改与讲评，不要过分加大学生的负担，讲练结合、线上教学与线下学习相结合。
10、依据市教育局关于小学“停课不停学”线上教学的注意事项进行自查。
现制定20xx届高三年级部延迟开学线上教学工作预案如下。
一、录课
第1、2轮——第xx月xx日至xx月xx日
第3、4轮——第xx月xx日至xx月xx日
2、录课地点：可在家下载录课软件或集中在学校录播教室录制
录课联系人：
3、录课要求：
（1）录课时长：40分钟一节课
（2）教学要求：每节课有课件，有练习，有作业
4、录课安排：
（1）以各备课组为单位进行录课，备课组长具体负责：
语文：数学：英语：
物理：化学：生物：
政治：历史：地理：
（2）录课教学任务按四个5天分配给备课组教师，语文、数学按每轮8课时，共32课时，其余学科按每轮6课时，共24课时进行录制；
二、关于线上听课要求
xx月xx日-xx月xx日；xx月xx日-xx月xx日；xx月xx日-xx月xx日；xx月-xx月xx日。
2、由于开学后不能对作业全部进行讲评，所以假期作业给同学们提供了答案，目的'是发现问题，及时纠正，切实提高，同学们对完答案后学生要及时进行改错，将错题整理到积累本上，把不会的题做好标记，以便回校后老师有针对性地予以指导；
3、书写一定要工整，为高考打下良好基础。（理科作图必须画出规范图形、要有相应的文字说明、原始方程以及规范的计算过程；文科答题则思路要清晰，逐条列出）；
4、作业必须有独立做题痕迹，第一遍答题用一种颜色，对答案和改错要用红笔；开学后，班级将进行作业检查，对不符合要求的，按学校规定，并将与家长沟通督促直到作业完成；
5、梳理旧知，查漏补缺，全面排查反思自己的短板和盲区，想尽办法弥补不足，迎头赶上。
三、落实线上学习督导
四、开展线上学习答疑
具体要求：鼓励班主任充分发挥班级科任组的团队力量，做好各学科学习线上答疑工作。班级工作群中公布各学科教师联系方式，保证学生、家长与老师的沟通渠道畅通。各学科教师利用班级工作群，落实学习资源发送、学习督促、作业督查、线上答疑等工作。
五、对家长要求
1、根据年级统一布置的假期作业及假期网上课程老师所布置作业（放假时发的作业清单及推送课程表后附作业），督促学生制订好每天的学习计划，有计划地完成假期作业，不要突击写作业，更不能抄作业。
3、家长和孩子一起针对下学期学习做好预习，帮助孩子满怀自信地迎接崭新的学期。
4、和学生一起相互理解，相互支持，督促和检查好学生的每一项作业，和老师沟通好，帮着学生做好每一套考试试卷的评阅、登分和分析。
疫情面前显担当，越是艰险越向前。我们坚信，20xx届高三年级部全体师生定会继续同舟共济，群策群力，科学防控，共克时艰。让我们齐心协力，密切配合，一起打造孩子的绚丽人生和灿烂未来，一起期待孩子的理想之花在六月尽情绽放！共同为附中学子学习助力，为附中20xx年高考辉煌加油。
为贯彻落实上级部门关于做好新冠疫情防控工作的部署要求，根据市教育局《关于做好20xx年秋季学期线上教学工作的通知》文件精神，切实加强疫情防控期间全校师生身心健康、学习生活的管理与指导，实现延迟开学期间“停课不课学”，结合我校教育教学实际情况，特制定如下方案。
三、领导小组
成员：各班班主任
四、线上教学渠道及教学安排
从xx月xx日起，依据教育部颁发的《义务教育课程方案（20xx版）》规定的课程和课时，以及全省中小学教材版本选用情况，综合考虑学生视力保护、线上学习、线上资源等因素，我校统一安排线上教育教学。
周一至周五上午8：00——11：30
下午2：00——4：55
备注：
（4）七年级课程推荐资源由学校公众号发布。
（二）线上教学，资源地址：
1、xx中小学教育平台（/）；
2、教育平台（/）；
3、通过四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看（/）；
4、线上教学网课视频汇总观看地址（/）；
5、中小学各学科电子课本观看地址（/）；
6、作业平台（/）
（三）各年级科任教师要求
1、每个班级建立任课教师群，对应督导领导及各科任教师均需进入该群，每天晚上7：00前各科任教师将第二天对应课程链接发至该群后由班主任统一收集后于第二天晨读结束之前发送至班群。
2、晨读内容由各班语英教师自由选择，不做统一安排。
3、由于七年级暂无学生进班入学，所以七年级各科任教师集中在每个周六之前发送一周的课程链接（每个链接标注日期及课程名称）至年级群，由童雨思老师负责制作公众号在周日集中推送。
4、高一年级课程，具体情况可由各家长根据学生情况进行选择。由丁梦琪老师负责高一年级发各链接通知原毕业班主任推到班级群。
6、各年级群由对应督导领导进行督导。（七年级及20xx级毕业年级：八年级：九年级：）
（四）具体工作安排
3、班主任
（1）发送课程表，统计班上学生线上学习收看设备（手机、电脑、电视机等），确保学生能正常接受“空中课堂”。
（2）建立班级线上学习群，将参加线上教学的师生拉进群。
（3）班主任利用家长群，要求家长做好学生线上听课的监督工作，杜绝一切与听课无关的上网活动。
（4）提醒家长要履行好学生居家监护及健康管理责任。加强学生安全教育，做好预防学生流感、溺水等宣传教育工作。教师和家长要及时掌握学生的'心理动态，对有需要的学生开展相应的心理辅导，确保学生身心健康。随时做好复学准备。
4、任课教师
（1）教师要根据学情、学生心理特点等综合因素进行教学设计，注重作业分层设计，指导学生自主完成作业，及时批改作业。
（2）根据教学设计在空中课堂资源平台找到教学资源，发送电子课本，提前一天将上课内容转发年级群后，由班主任统一在班级线上学习群公布，提醒学生做好上课准备。教师和学生要同步收看，在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。
（3）每天根据课表统计本班线上上课人数、听课情况并及时在班级群通报。
在线上教学期间，请各位教师配合学校做好学生的线上教育教学和管理工作，确保学生居家期间高效的学习、健康的生活，平安抗击疫情。
一、前期准备阶段(2月3日—2月9日)
2、2月7日上午10点区教仪站组织“网络学习空间”技术培训，请老师们在家用电脑或者手机进入乐教乐学直播间学习。
5、2月10日起正式开展在线教学活动，全体教师提前进入自己上学期任课的班级群，做好在线教学准备。
二、在线教学实施阶段(2月10日—恢复正常上课)
(一)、课程安排。(周一到周五)
(二)、教学方案及作业布置
1、课程教学方案一：教师利用“乐教乐学”平台，推送(微课)或直播课程。进行教学，作业布置，检查作业，指导答疑等。
3、作业布置与反馈
(1)各学科布置少量基础性练习，不能让学生统一购买资料，通过照片、语音、视频等途径反馈后再评价、答疑、纠错。
(2)不布置外出聚集性社会实践作业。
(三)、电子教材
(四)、乐教乐学平台教师使用方式
1.在“乐教乐学平台”进行网络直播课
全体教师在硬件条件允许的情况下积极开展网络直播课。
2.使用乐教乐学平台其他模块
A.在乐教乐学平台“通告”模块发放班级学习通知。
B.在乐教乐学平台“课程表”模块公布“抗疫时期课程表”。
C.利用各种资源进行新课的.备课，把握学生学习进度，在乐教乐学平台“学习通知”模块中每天发布学生作业并在平台上批阅，并及时对难点进行指导。
D.各教研组长要积极鼓励各学科组教师，充分利用网络资源，群策群力，通过学习通知模块，传达学科重点和难点，提供解决重难点的方法和策略。
E.在乐教乐学平台“打卡”模块检查学生运动作业。
(五)、乐教乐学平台学生使用方式
1.根据课程表安排，使用乐教乐学“课本点读”进行自主预习。
2.每天点击乐教乐学“学习通知”模块，完成老师根据学习进度布置的作业，老师进行网络批改。
3.每天完成乐教乐学“打卡”模块，完成打卡。
4.上传在家的美术、音乐、书法、朗读等作品到乐教乐学“班级空间”。
三、乐教乐学平台技术支持
2、教学技术指导：
四、工作要求
1、全体教师认真做到六落实
(4)练习检测落实。通过网络及时向家长反馈练习检测情况。
(5)学习评价落实。一是学生每日线上打卡并评价；二是对完成效果进行评价；三是每周综合打卡及完成情况对每个学生进行评价、激励。
3、指导家长教会孩子网络学习的方式方法，绿色上网，以及孩子在家学习时的其他方面的安全。
4、各年级均不得组织补课、答疑、辅导等聚集性活动。严禁教师组织学生开展各类聚集性补课活动。
五、督促、检查、考核与评价
1.教学室总体负责督促、检查、考核、评价老师的网络教育工作；各年级行政负责对年级教师课前准备、在线教学、课后评价等情况进行指导和检查。
2.各年级组长统计本组每天学生在乐教乐学网络平台学习的打卡人次，每天中午12点前上报前一天的数据到廖育贵处。
特别强调：全体师生必须以疫情防控为中心，不得以学习为名，参加任何形式的集中培训和学习，不得外出购买任何教辅资料。
为贯彻落实疫情防控工作的部署要求，做到未雨绸缪，先行一步，确保特殊时期“停学不停教、停课不停学”，切实做到特殊情况下教育教学工作线上线下无缝切换，结合学校实际，制定“线上教学”模拟演练方案如下。
一、演练原则
（一）检视问题原则。通过演练，检视线上教学设施设备运转是否良好、教学资源准备是否充分、系统平台操作是否熟练、资源下载或视频直播是否流畅、教学实效是否达标等各项指标，为随时实现线上线下教育教学转换做好准备。
（二）着眼实战原则。以提高学校管理人员的线上操作能力为着力点，开展演练工作，实现“以练备学”的预期目的。
（三）分类实施原则。依据学段特点和校情学情实际分类实施；“线上教学模拟”演练要突出“五育”并举，全流程、全方位进行，杜绝敷衍塞责、流于形式。
二、演练内容
演练内容分学习指导和活动指导两大类。
学习指导要涵盖新果学习、作业布置与检查、答疑解惑（个别辅导）、学习规划与方法指导和毕业年级复习课等。
活动指导要涵盖线上德育、艺体活动、心理辅导、卫生健康科普知识、线上综合实践活动等。
各项演练均要考虑资源下载的流畅性、平台选择的适切性、线上教学的实操性和学习管理的成效性，确保演练全覆盖、无死角，为随时转换成“线上教学”奠定坚实基础。
三、有关要求
（一）组织领导到位。学校将提高站位，高度重“线上教学”演练工作，指派一名校级领导牵头统筹负责，成立领导小组和工作小组，各职能部门密切配合确保演练任务圆满完成。
学校“线上教学”模拟演练领导小组
学校“线上教学”模拟演练工作小组
（二）方案流程到位。学校结合“线上教学”居家学习特点，“一校一策”制定演练方案，细化流程，周密组织，稳妥推进，确保演练卓有成效。
（三）宣传引导到位。学校采取校部署、班会解读等多种方式告知师生本次演练的目的、流程、步骤和内容，引导师生正确对待演练，积极参与演练，防止因宣讲不到位或者师生错误理解引起的不必要恐慌。
（四）总结提升到位。学校将认真总结经验得失，采取切实有效举措整改问题，提升线上教学质量。按要求完成填写《“线上教学”模拟演练汇总表》的任务。
四、演练程序
（一）数据采集。由中、小学部教导处分别采集全校的教师信息、班级信息、学生信息并上报，等待上级教育主管部门利用钉钉平台构建学校和班级体系。
（二）安排部署。学校召开工作小组会议，教导处召开全体教师会议、班主任召开班会和家长会，按照本方案分别进行安排和部署。要把目的和内容讲清楚，以免造成误解。
（六）问题处理。演练各个环节中发现的问题要及时上报，学校能解决的学校解决，学校不能解决的.上报教育主管部门解决。
五、演练日程
（一）第一次演练：月日星期晚上19：00——21：15
1、一年级部多个班的多班同步直播，级部主任、班主任主持。教师要提前准备好直播素材，比如电子教材、习题、课件、视频等，做好学习指导演练。
六年级、七年级、八年级、九年级语文：19：00—19：15
数学：19：15—19：30
英语：19：30—19：45
物理：20：00—20：15
化学：20：15—20：30
道法：20：00—20：15
历史：20：15—20：30
地理：20：30—20：45
生物：20：45—21：00
（二）第二次演练：月日星期晚上19：00——21：00
一是除文化课之外的、包括艺体学科在内的其他学科进行活动指导模拟演练；二是针对第一次演练中出现的问题进进行第二次演练。教导处组织各级部主任自行安排。
（二）第三次演练：月日星期晚上19：00——21：00
针对第二次演练中出现的问题，由教导处组织各级部主任进行第三次演练，日程自行安排。
全体任课教师要提前备好课，深入演练一线，直播和播放视频都要尝试一下，学习指导和活动指导都要涉及到；教导处、级部主任、班主任、教研组要深入演练之中进行安排和协调，发现问题及时上报；领导小组、工作小组、领导处和网络管理员要密切配合、严密组织，切实把演练举行好，把问题解决好，保证这次演练活动顺利成功，为特殊情况下线下教学切换为线上教学奠定基础。
根据xx省重大突发公共卫生事件1级应急响应方案和全县教体系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作实际，20xx年x季中小学幼儿园推迟开学。为了保障我校学生课业学习，坚决做到疫情防控期间“停课不停教、不停学”，最大程度降低疫情对新学期教学进度的影响。根据县教体科技局决定在疫情防控期间面向全县中小学生开展线上教学的工作精神，现将我校工作安排如下：
一、学校线上教学领导小组及分工
组长：总体负责学校工作
副组长：负责线上教学教师师德师风、纪律等工作。
：制定学校线上教学工作实施方案；具体负责学校线上教学的组织、实施工作；协调各部门完成线上教学工作任务。
成员：各处室负责人及全体教职员工。
工作职责
政教处：制定线上教学德育工作计划；组织班主任老师做好学生思想教育工作；组织班主任做好学生疫情摸排上报工作；做好防疫期间学生心理疏导工作。
总务处：做好线上教学后勤保障工作；做好校园消毒工作；随时做好开学后勤准备工作。
安保处：制定线上安全教育工作计划并利用网络做好线上安全教育工作。
团委：做好线上教学宣传报道工作；做好青少年思想教育工作。
校办：做好宣传报道工作；做好文件上传下达工作。
信息中心：提供线上教学技术指导工作。
班主任：做好线上班级管理工作，确保班级学生按时参与线上教学工作；做好学生安全、纪律、思想教育等工作；做好班级学生疫情摸排上报工作；做好班级学生线上教学技术指导工作；做好防疫期间学生心理疏导工作。
科任教师：做好所任科目线上授课计划；按照线上教学常规要求做好线上教学的备课、上课、答疑解惑、课后辅导等常规工作；做好防疫期间学生心理疏导工作。
三、线上教学方式
四、线上教学安排
2、xx月xx日：信息中心组织线上教学技术培训
3、xx月xx日——xx日：教师在班级群中试授课，熟悉上课流程；教师备课，做好线上上课准备工作。
4、xx月xx日至学生返校上课：各科任教师按照课程表进行线上教学工作
五、具体工作要求
1、加强组织领导。学校建立领导机构，信息中心要认真遴选信息技术公司，制定详细具体的实施方案，扎实组织好师生课前培训和各项准备工作，提前将空中课堂的硬件要求告知师生和家长，统筹推进在线教学工作。各班主任和科任教师要认真开展好线上教学各项工作，做到班班有人管，课课有人问，确保在线教学实效。
2、规范教学流程。教务处要制定详细的工作制度，抓好教学常规管理，落实工作措施，规范操作流程。要在班级建立、资源推送、直播授课、作业布置、在线答疑、学情反馈等环节上加强管理，形成可操作性，易落实的规范流程，确保学生学习效果。
3、用好优质资源。各科任教师要充分利用好互联网教学平台及阿里钉钉、学习通、好慕课、升学e网通等网络平台资源，要整合好“一师一优课、一课一名师”、微课资源和学校资源，科学安排，精心遴选，按照课程进度选择性的使用。同时要加强同年级同科教师间的`合作交流，做好集体备课工作，做到优质资源共享。
根据《xx省教育厅关于做好疫情防控期间中小学校线上教学有关工作的紧急通知》(x教基(20xx)31号)和自治县教育局关于做好疫情防控期间中小学校线上教学有关工作的紧急通知要求，做好我校疫情防控期间线上教学各项工作，我校决定在各年级开展网络直播授课。
组员：及各教研组长。
范围：七年级至高三年级
四、督促指导方式
（一）全校以高中部和初中部为单位，分6个小组进行统筹安排，由组长和副组长对6个年级进行督促指导。
初中部：由、具体负责教师上课管理。
高中部：由、具体负责教师上课管理。
（二）各年级负责做好线上教学的各项通知，并做好授课教师的安排，每天督促教师和学生按时上课。统计好每天上线的学生数量，做好学生的`思想工作。
（三）线上教学课程表、教师排课表按照本学期开学以来各年级实施的为准，若有特殊情况，由年级做微调，再报备教导处。
1、早读晚修不做要求，学生自主学习。
3、课程表上体育、美术、音乐、舞蹈、国学、初中信息课程暂不进行线上教学。（高中信息、高中技术需按课表进行线上教学）
（五）各科组长、备课组长负责对每位教师进行线上教学软件的使用培训。
五、使用网络平台情况
此次线上教学统一使用腾讯会议
见附件
1、xx县xx中学线上教学注意事项(教师篇)
2、xx县xx中学线上教学注意事项(学生篇)
自治县xx中学
20xx年xx月xx日
附件一
xx县xx中学线上教学注意事项
教师篇
1、授课教师必须严格按照课程表安排进行授课，不得自主调课。
2、授课教师必须按照本年级学情认真备课，不得上无准备之课。
3、授课教师必须在开始上课前十分钟打开设备，做好网上授课各项准备工作；在上课前五分钟进入直播间，进行各方面调试。
4、在直播授课期间教师不得向学生发布和讲授与教学无关的资料、图片、视频等内容。
7、授课教师当天授课完毕后及时向年级长反馈进入直播间的学生人数和学生听课情况。
8、年级长必须配合好授课教师做好学生思想工作；同时及时提醒授课教师按时上课。
9、居家授课期间，勤洗手、勤通风，加强体育锻炼，合理安排饮食起居，劳逸结合，保证身体健康。
附件二
学生篇
11、必须在开始上课前十分钟打开设备，做好网上听课各项准备工作；在上课前五分钟进入直播间，进行各方面调试。
13、在直播授课期间不得发布与课堂教学无关的资料、图片、视频、信息等内容。对于任意发布无关内容又屡禁不止的学生，授课教师应将学生名单上交年级长。
16、居家学习期间，勤洗手、勤通风，加强体育锻炼，合理安排饮食起居，劳逸结合，保证身体健康。
一、工作机构
主要职责：在省教育厅和学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组的领导下，领导和指挥我校延期开学期间的教学工作安排。
二、工作原则
1.学校统筹。学校教务处负责统筹指导各教学单位疫情防控期间利用信息技术组织开展网络教学工作，提供基本的教育资源公共平台服务和数字教育资源服务。
2.教学单位为主。各教学单位根据本单位教学计划实际制定实施方案，积极组织教师提前准备线上教学内容，为线上教学做好充分准备。
3.灵活实施。授课教师可根据不同专业教学计划任务的特点和要求，自主选择灵活多样的形式实施线上教学活动。
4.确保安全。线上教学活动的组织要服从疫情防控工作大局，各教学单位不得就做好线上教学活动组织开展集中动员或培训，尽量减少人员流动和接触，以确保师生安全为前提开展工作。
三、工作安排
1.理论课授课工作
2.考务工作
3.实践教学
4.毕业论文
5.学籍管理
学生注册、休学、复学、转专业等事项，在疫情解除正式上课后按正常程序办理，有特殊需要办理复学或退学等的学生，可提前与学院联系，线上提出申请。毕业资格审核及学位授予工作将视教育部整体安排和学校教学情况适时调整，具体安排另行通知。
1.提高政治站位，变挑战为机遇。授课教师要提高政治站位，增强责任感和使命感，变挑战为机遇，充分认识线上教学的重要意义和作用，主动谋划并积极准备线上授课工作，最大限度保证教学效果，确保教学质量不打折扣、学生收获不打折扣。
2.强化资源建设，为教学作准备。在开展线上教学活动前，授课教师要搜集现有各平台MOOC资源，制作好视频、音频、PPT、word、电子教材、扫描和翻拍的图片等，准备好线上教学必备的教学资源以及学生过程性评价的线上考核材料。
3.熟悉教学平台，为实施作保障。授课教师要围绕增强线上授课的意识和能力自觉主动开展学习，加强对相应授课平台功能模块、使用操作的熟悉了解程度，强化线上授课活动开展前的备课准备。
五、其他事项
2.各教学单位要严格要求学生做到全程全心全情投入线上学习，确保线上教学期间“不掉线”；要对线上教学内容审核把关，强化督促检查，确保线上教学有序开展。
老师们、同学们：疫情阴霾终将散去，温暖春光必将到来!让我们众志成城、同舟共济、共克时艰，用崭新的课堂形态迎接疫情挑战，以实际行动为坚决打赢疫情防控阻击战和维护全校安全稳定做出自己应有的贡献。
落实省市对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，在学校延期开学时段(2月10日至开学)，指导各地各校充分利用“互联网+”模式共享优质教育资源，开展远程教育教学活动和学生学业辅导，确保我市广大中小学校学生的学习需求和学习质量，最大程度降低疫情防控对新学期教学工作的影响。
1.在家学习。坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，教与学必须在家中实施，确保师生安全。
2.统筹安排。区、县(市)属学校以区、县(市)为单位，各直属学校以学校为单位，制定具体方案，行政、教研、技术等部门协同推进。
3.分类实施。根据不同年段、不同学科和专业特点创新教与学的方式，科学安排学生日常学习内容，指导学生在家开展学习活动。
4.免费公益。延期开学时段，各地各直属学校依托各类教学平台或资源实施的远程教育教学活动和学生学业辅导，均不得向学生(家长)收取任何费用。
三、实施途径
各地各直属学校根据实际，开展远程教育教学活动和学生课业辅导，除本地本校平台、资源等支持系统，还可通过下列途径开展远程教育教学活动与学生学业辅导。
1.共享资源。充分利用教育部、省教育厅发布的学习资源以及“美好教育”资源平台(网址：)和网、华数网、葫芦网“名师公开课”等优质资源，指导学生自主学习。
四、保障措施及工作要求
1.组织保障。xx市教育局成立远程教育教学服务工作组，指导各地各直属学校开展远程教育教学服务活动。各地各直属学校也要建立相应工作组，制定远程教育教学服务方案，落实人员力量，认真组织实施。
2.师资与资源保障。各地各直属学校要组织好师资与资源力量，合理利用各种信息化系统、平台及工具开展适度、有质量的远程教育教学活动和学生课业辅导。教研部门要加强对教师远程教育教学的指导，并做好教与学的.监测。
3.技术服务保障。各平台及系统运行期间，各地各直属学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术与服务问题。
4.各地各直属学校要在线组织广大教师做好远程教育教学的备课工作，指导家长和学生充分运用远程教学手段和教学资源，科学设计延期开学时段学生的学习方案，提高学习效率，避免增加学生额外的学习负担。原正常寒假期间(2月10日前)不组织网上教学活动。
线上教学是当前防控疫情延期开学期间的一项特殊应急措施，为有效完成本学期教学任务，在开学返校后将对学生前期线上居家学习情况进行逐一摸底和诊断，精准分析学情，有针对性地制定教学计划，做好学习补救和教学衔接。
在继续抓好疫情防控的同时，务实有效地抓好教学工作。在摸清学情、查找缺漏、学新补旧的基础上，开展针对性教学，使学生从学习知识、学习习惯和心理适应等方面，有序完成线上学习到线下教学的顺利衔接过渡。
二、工作要点
1.在线教学检测
各学科要梳理线上教学内容，结合作业情况发现问题，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性检测。复学前3天内不得安排书面综合性检测，可结合学习内容通过课堂练习、分析和实践活动等途径进行。
2.评估问题梳理
对测试结果进行详细分析，形成线上教学内容完成清单和作业清单（即《学习信息表》），列出学生存在问题清单，梳理问题，找出学生出现的共性和个性问题，并积极思考对策，以便开学进行针对性的.辅导。
3.合理安排进度
教研组根据线上教学课时较为宽松的特点，统筹后继教学内容，参照教研室提供进度，安排适当课时用于教学补救，合理制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，防止因教学补救或赶教学进度加重学生课业负担。
（复学后，各学科要在教研室进度指导下，制定教学计划实施表上传）
4.学习缺陷补救
制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决，个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。
5.调整节奏状态
教师要把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。
一、成立教学领导小组
成立xx镇xx小学疫情防控期间“停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，教务主任、副组长，全校其他教师为主要成员，明确责任，细化分工。
二、职责分工
组长：全面负责本次线上教学工作的部署、督促及落实。
副组长：负责本次线上教学工作的具体落实。
组员：及时完成学校安排的工作任务，认真对待每一次线上教学活动。
①道德与法治教师：引导学生增加自信，提高认识，不信谣，不传谣，不造谣。
④英语教师：指导学生进行听读训练，群里以打卡的形式上传学生诵读课文的音频，教师进行点对点的反馈指导。三四年级以听读为主，五年级适当补充英语阅读理解篇目。
1、老师借此机会转变教学观念，充分相信学生，通过整合教育资源，开展线上教学、在线辅导答疑等工作，以“问题为导向”的思维引导学生自主学习，有效解决特殊时期学生因疫情无法正常到校上课的问题。
2、要创新教学方式，强化学习设计，加强学生指导，提高家长指导能力，注重过程监测与评价，提高线上教学实效。
3、学生适应新的学习方式，由被动学习转化为主动学习，由老师讲授为主转变为自主探究为主，尝试借助学习资源，运用科学的学习方法自主解决学习问题。
四、实施原则
1、丰富课程形式和内容，继续开设文化课、音乐、美术、阳光体育等课程，丰富学生学习生活，促进学生德智体美劳全面发展。
2、根据“五项管理”要求，引导学生形成良好的、健康的生活习惯和学习习惯。
3、注重家校协作，老师与家长要共担学生成长道路上“领路人”的角色，培养学生茁壮成长。
4、科任教师以周为单位制定好授课计划表，线上教学开始后各班做好宣传工作，争取每周出一期美篇或简报。教务处负责收集各班线上教学资料，做好学校宣传、上报工作（美篇或简报）。
五、线上教学设备要求
教师尽量准备一台笔记本电脑、没有笔记本电脑的准备一部智能手机及支架；动员学生家长及时给孩子准备好智能手机一部。
六、线上教学资源
各年级任课教师要从县局推荐的资源平台中，遴选利用适合班级学生学情的优质资源，提升教学设计质量。
1、教育资源公共服务平台
2、xx中小学网络云课堂
（一）教师
1、班主任每天12：00前及时向学校上报班内“离x返x”学生及家属情况；督促学生坚持做好居家学习和健康监测（每日填写健康监测表），复学入校时要向学校提供学生健康监测表和家长承诺书。要求其及同居亲属自觉遵守疫情防控各项要求，做到不出华亭市，少出门、不聚集、勤洗手、常通风、戴口罩，养成健康安全防范习惯。
2、xx月xx日前建好班级“钉钉”群，并向学生及家长教授如何正确使用“钉钉”平台进行线上学习，为确保能利用“钉钉”平台正常开展线上教学打好基础。
3、课前认真备课，上课要有教案，授课注意着装得体。课后及时批阅学生作业，及时反馈问题。
（二）家长及学生
1、家长每天12：00前及时向学校上报班内“离x返x”学生及家属情况；每天做好学生的体温测量工作，填好学生的体温检测表，如有异常做好上报及防护工作。
2、家长要为学生提供一个安静的学习场所，同时监督学生线上学习，保证学习质量，并管理好手机、电脑等设备。
4、网课结束后，立刻关闭学习设备，禁止进行学习之外的网络操作。
八、课程安排
学校线上教学工作由教导处负责，各年级线上教学工作由年级组长及各班老师负责。
从20xx年xx月xx日开始
三、线上教学资源
1、智慧教育公共服务平台，网址：
2、”x教云”xx省教育资源公共服务平台，网址：
3、『教学视频』全国各省市-小学初中高中，网址：
4、语文、英语电子课本网址：
5、数学电子课本网址：
四、线上教学要求
(一)教师要求
1、班主任落实到人，联系家长配合学校督促学生居家学习，确保每一个孩子都能按时参加线上课程。
2、由备课组长及科任教师统筹安排，教师每天将当日上课的教学内容以及上课所需的电子课本发送至班级群。要求教师和学生同步收看“线上课程”。
3、教师课后要及时开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，课后总结反思。
4、教师要严格按照“五项管理”的具体要求，控制作业总量，分层布置作业。
(二)学生要求
2、上课：专心听讲，做好笔记，不吃东西；课间及时休息、远眺、保护眼睛；课后按时完成作业并提交。
3、学习：遇到难题及时与老师沟通，积极反馈问题。
4、地点：固定上课地点，给学习创造一个良好的环境。
(三)家长要求
1、家长配合学校督促孩子居家学习，为孩子提供良好的学习环境，确保孩子能根据课程表按时参加线上课程。
3、班主任和家长要加强孩子安全教育及心理健康辅导，及时掌握孩子心理动态，确保孩子身心健康。社会心理服务热线：；青少年服务热线：。
五、线上课程安排
根据《登封市教育体育局关于在全市中小学延期开学期间开展网上教学的通知》（登教体明电〔20__〕23号）中的有关要求，结合我校实际情况，在保障师生人身安全，认真做好防疫工作的前提下，充分利用郑州教育资源公共服务平台、手机APP（优教信使）、云视讯等开展网上课程教学，指导学生在家学习，做到“停课不停学，停课不停教，学生不到校，学习不停步”。经学校研究制定延期开学期间的网上教育教学实施方案。
技术指导：等
二、具体实施过程
1、准备阶段：
（1）1月31日下午2：15通过云视讯召开教导处人员工作会议，讨论实施网络教学工作有关事项，制定《少室路小学网上教育教学实施方案》，学习教体局文件精神，再次强化培训优教通、云视讯等的使用，保证教导处人员熟练应用郑州教育资源公共服务平台、手机APP（优教信使）、云视讯等平台，并要求李朝辉、吉俊丽和罗建国老师在优教信使平台按照电教室要求备一节课，有啥问题及时反馈处理。
（2）2月1日下午2：00通过云视讯学校工作群召开各学科教研组长、骨干教师、学科带头人及部分教师会议，并向全体教师发放《优教应用操作说明—学生家长》、《优教应用操作说明—教师》、《停课不停学各学段应用模板范例汇总》、《云视讯客户端使用手册》等材料，要求全体教师自行学习并实践操作，注册云视讯账号。
要求:
1、准备安静空间，避免过大声音影响开会。
2、做好培训笔记，随后要用到。
3、准备笔记本电脑，打开优教通平台，培训中有实际操作训练。收到回复）。
年级组长会议要求备课组长利用云视讯和《优教应用操作说明—教师》中第五项网络教研—集体备课程序组织备课，依照《停课不停学各学段应用模板范例汇总》样本制定内容学习设计，每周一、周三进行集体备课，形成内容学习设计上传到年级工作群中，并把所有教研成果同步到校本资源。可在优教通选好的微课、预习、检测、讲评、批改作业等，也可根据需要通过云视讯进行网上授课，各级网络学习制定课程表；全体教师会议，要求每个人都要会操作云视讯和网上备课流程。
（4）2月2日下午备课组长组织本组教师进行云视讯模拟使用，讨论解决郑州教育资源公共服务平台各项功能使用问题，。班主任老师组织学生家长学习《优教应用操作说明—学生家长》和注册云视讯，班主任老师督促落实本班学生全部注册。
2、备课阶段
3、试运行阶段
4、网络学习阶段
2月10日——2月14日：按照年级课程表安排有序进行各项教学工作，任课教师特别要重视网络作业的布置、督促和验收，教导处以教研组为单位，要求教研组长每天发本组教师网络授课学习包、网络授课截图和云视讯使用截图到教研组长群，落实教师的授课情况。
5、检查落实：
（1）结合学校的统一要求，吕法宾主任每天及时统计教师的网上教研和网上教学情况，并结合网上教学任务的布置和学生的落实情况及统计反馈给各级级主任，级主任反馈给本级教师。
（2）每位教师要每天指导督促学生通过电子教材进行课本知识的预习，及时按要求完成老师布置的各项作业，对学生进行在线提问，做好对学生答疑，解惑以及作业评价工作，统计学生作业的完成情况并反馈，对完成优秀学生给予表扬，并提醒督促未完成的学生。
（3）各班各科教师对每天学生学习完成情况做好统计（学习人数，未学习人数，作业完成人数，未完成人数）上报各学科教研组长，各教研组长及时上报级主任，级主任上报教导处，教导处对优秀班级给予加分，对完成不理想的班级进行通报。
（4）教导处针各级级主任反馈情况，对表现积极的班级进行表扬，落后班级通报批评，并计入量化考核。
早读8：00—8：30读英语或者语文发视频，5—6年级，周一、周三、周五语文学科（语文老师负责）；周二、周四英语学科（英语老师负责）；3—4年级，周一、周三、周五语文学科（语文老师负责）；周二英语学科（英语老师负责）；周四数学学科（数学老师负责）；1—2年级，周一、周三、周五语文学科（语文老师负责）；周二、周四数学学科（数学老师负责）。
上午8：30—9：30，1—6年级语文学科（语文老师负责）
上午10：00—11：30，1—6年级数学学科（数学老师负责）
下午2：00—3：00，3—6年级（语文和英语老师负责，保证英语老师各班上一节英语课，其他上阅读）；1—2年级阅读（语文老师负责）；
下午3：30—4：30，3——6年级（数学老师、道德与法治和科学老师负责，保证每班上一节道德与法治和科学，其他上数学）；1—2年级计算（数学老师负责）
针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各类教育资源公共服务平台和直播平台，整合调集适配的教育教学资源，充分利用信息化手段实施在线授课、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教育教学工作的影响，确保教育教学效果。
二、具体安排
2、开设学科：语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术、疫情期间心理健康教育、安全教育、中队活动课
3、备课
没有教材的教师可根据学校推送的电子教材内容，进行认真研读，提早做好备课工作，做到心中有数。线上教育教学期间学科教学计划、备课内容自行保存待开学交教务处检查。
4、课前准备
在教师做好准备的同时，严格要求学生网课学习的周边环境、端正听讲姿势、摆正学习态度，要求学生提前准备好线上上课的笔、本等文具。
5、课上指导评价
6、科学布置作业
9、加强家校协同
一、成立线上教学工作领导小组
职责：全面领导线上教学工作。
职责：负责全校线上教学业务指导工作，全面督查督导。
成员：教导处成员、各教研组长、各班主任
教导处：了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。
各班主任职责：负责本班线上教学全面工作，了解本班学生学习情况。
二、线上学习方式
1、xx中小学智慧教育平台；
2、智慧教育平台；
3、通过四大运营商（广电、电信、移动、联通）的家庭电视机顶盒观看；
4、线上教学网课视频汇总观看地址。
四、课外阅读
养成阅读的习惯很重要，学生要坚持每天阅读，在阅读中学会留下思考的痕迹，能及时记录读书感悟或写读后感。
五、书法练字
字可以体现一个人的性格和修养，一手好字，终身获益。坚持每天40分钟练习硬笔书法，要求姿势正确，书写规范、端正、整洁。
六、我爱运动
家长要督促孩子们每天在家坚持体育锻炼，并坚持每天做眼保健操和广播体操。除此之外，还可以居家创编家庭小游戏或结合擅长的运动项目进行练习。
七、多彩生活
鼓励孩子们在家主动学做家务事，用行动承担起对家庭的责任和义务。学会帮家长完成清洗瓜果、蔬菜，摆放餐具，收拾碗筷、擦桌子、拖地，打扫室内卫生等力所能及的家务。
八、几点要求：
1、对班主任：在开展线上学习之前，各班主任要把学习方式通过家长群转达给全体学生，并提醒学生按时观看。
2、对科任教师：
（1）教师要根据学情、学生心理特点等综合因素布置每天的学习内容，注重作业分层设计，指导学生自主完成作业，及时批改作业。
（2）教师和学生要同步收看，在课后开展线上解答、作业指导、作业批改等工作，督促学生整理笔记，做好课后总结反思。
（3）及时了解学生掌握情况，对于自学能力较弱的学生及时备案，复课后进行巩固。
归期未定，但是使命与责任依旧在坚守，为了线上教学工作的顺利进行，大家共同努力，一起期待阴霾早散，重返校园！
为了进一步巩固线上教学的有效性，切实做好复学后线上线下教学的衔接工作，确保数学教学质量稳步提升，特制定了以下实施方案。
一、做好学情诊断，基于学情备课
结合学情，抓好课前备课，认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法的有效性，努力让不同的学生都能够学有所获。
对线上教学讲过的知识进行回顾复习，不放过任何一个知识点，加强学生对线上所学知识的复习巩固，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。
二、基于教学目标和学生学情，对章节知识点进行检测
以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况。准确梳理线上教学过程中学生普遍存在的共性问题，找出学困生存在的个性问题，列出学生共性和个性问题清单，在检测中发现学生存在的疑点和思维的盲点，对学情再判断，结合学情，积极思考对策，以便进行针对性辅导。
三、基于学生线上学习情况，开展补偿教学
结合共性问题和个性问题清单，进行适当的补偿教学。
主要安排以下几种课型：查漏补缺课，新授课，专题复习课和综合复习课。
具体安排如下：
1.问题清单，摸清底细
教师先形成线上教学内容的完成清单和作业清单，找出学生的共性问题和个性问题，列出学生共性和个性问题清单。
2.查漏补缺，各个突破
结合学情，确定课型，进行集体补学，集中突破共性问题，对于学生存在的个性问题，开展个体补学，各个突破，有针对性地进行辅导，同时，针对个别个性化问题，鼓励学生可以回看线上教学视频自主复习、反复复习，争取不让一个学生掉队。
3.不等人帮学分组，发挥传帮带作用
根据学生数学程度不同进行分组，每个组都有优、中、差三类学生，确定小组长，组内成员依据个人能力可以帮一个或多个同学，组长进行监督并提醒组员按时完成每天的`任务，充分利用尖子生的带动作用，让每个人都找到自己的价值。
4.分层辅导，注重实效
根据线上学习效果检测情况，确定班级数学尖子生、中等生和学困生，具体到人。
(1)对于尖子生，加强培优，注重思路方法的指导，适当进行拔高;
建立尖子生信息档案，及时进行追踪，培养尖子生的合作竞争意识，创设相对宽松的学习环境，培养他们的自主学习意识和自学能力，放手让尖子生自主学习。
(3)对于学困生，制定一对一帮扶措施，先找到个体原因再选择合理的辅导方式，对于问题比较突出的学生，辅导时讲求策略，如帮助他们制定阶段目标和学习计划，端正学习态度等;
此外，对学困生多鼓励，提高他们的数学学习兴趣，消除学生在线上教学活动中因未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
5.分层作业，规范书写
要求作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的作业习惯。
6.真正落实日日清
针对不同层次学生的学习任务，实行切实有效的评价体系，督促他们当天的任务当天完成。
四、加强学生的习惯养成教育
对于学生的学习习惯养成教育，采取多种措施，消除学生在家学习不规律的学习习惯，规范学生的数学学习行为，使学生真正爱学数学、会学数学。