外教社评选出2023年度二十大好书（排名不分先后），涵盖各类外语教材、学术著作、工具书、读物、对外汉语和中国文化图书、社会外语用书、学术刊物和数字出版物等，与读者共飨。
《大学跨文化英语视听说教程4
学生用书》
张敬源主编
本书改编自NGLearning的Pathways——ListeningSpeakingandCriticalThinking，共四册。教材使用《国家地理》原版音视频材料，选材东西并举、文理并重，让学生全方位领略世界各地文化，引导学生探讨、理解、包容和尊重中西文化差异，注重听力能力的提高，口语训练与听力输入材料紧密结合，练习活动形式灵活，目标明确，全面提高学生的听说能力。
领航大学英语：
《综合教程1学生用书》
董金伟,李惠胤主编
本教材依照《大学英语教学指南》和《中国英语能力等级量表》，坚持立德树人和价值引导，注重人文教育和素质教育相结合，着重培养学生的语言应用能力。本教材贯彻形成性评价，倡导以学生为中心的教学模式，落实听说读写译全面协同发展的理念，强调语言的实际使用，锻炼学生的独立、批判性思维能力。
综合教程共四册，每册含六个单元。每个单元围绕一个大的话题展开，单元内部以话题的逻辑线索构建教学内容。语言输入材料形式丰富多样，含大量的听力素材、视频素材和阅读素材。
全新版大学高阶英语：
《视听说智慧教程1》
虞苏美，李慧琴，孙倚娜主编
本教材参考《大学英语教学指南》的教学新要求，在“全新版大学英语（第二版）”的基础上修订新编而成，与“全新版大学进阶英语”形成难度梯度，供提高阶段英语教学使用。教材体系完整，围绕综合教程，形成纸质教材+数字教材的产品体系。
视听说教程在第二版的基础上，删减了单元数，优化了练习，更新了部分语料，新增视听资源，使之更符合新时代教学需要；智慧教程加强了纸质产品与数字APP资源充分融合，适用于线上或线下教学。
《中国文化英语综合教程
上学生用书》
肖维青,马乐东主编
为了满足高校开设中国文化类英语课程，树立大学生的文化自信，培养他们用英语讲中国故事的能力，外教社开发了《中国文化英语综合教程》。本教程由上海外国语大学翻译系主任肖维青教授领衔主编，教程分为上、下两册，共16个单元，涵盖了主要的中国文化主题。教程依据编者多年的汉译英教学实践经验，设立了明确的教学目标，采用了丰富多彩的教学方法和手段，多个板块有创新的设计，能满足我国各层次高校大学生对中国文化英语教材的使用需求。
高职国际英语：
《进阶综合教程（第二版）1
张月祥主编
本教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻二十大精神，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，体现中国文化，弘扬工匠精神，落实课程思政，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。第二版在保持第一版基本编写理念的基础上，大幅增加课程思政元素，并注意课程思政元素的自然融入，同时优化单元结构，以听说读写等技能作为单元结构模块，使各模块的教学目标更加明确。
新世纪商务英语专业本科系列教材（第二版）：
《商务英语综合教程（智慧版）4
王立非主编
本系列教材突出思政特色，体现育人功能，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，完全对接《国家标准》规定的培养目标和课程体系。教材编写理念先进，适应数字时代新发展，选材新颖地道，坚持语言、文化、商务三者有机结合。教材体系完整，覆盖商务英语专业核心课程、部分方向课程，以及实践教学环节。课堂任务设计多样化和立体化的特色鲜明，突出网络多媒体技术的应用，提供丰富的视频材料和多模态教学资源，加大了英语学习的趣味性和输入的有效性。
《新编日语语法教程（第二版）》
皮细庚编著
本书是为大专院校日语专业编写的现代日语语法教科书，同时也可供日语自学者自修及日语工作者参考使用。全书共九章。第一章为“日语概说”，其余八章较全面地介绍了现代日语的词法、句法知识，并系统地编入了两套练习题。本书尽量吸收最近的日语语法界的学说理论和科研成果。
第一版于1987年出版，多年来累计印数在10万册以上。第二版在第一版的基础上进行了修订，同时更新了一些体例、术语和表述，使得图书更贴近使用者的需求，适应时代的发展。
“一带一路”国家当代文学精品译库：
《永恒的悲歌》
[哈萨克斯坦]若尔泰·茹马特—阿尔马舒雷著
唐丁仪译
本书收录了茹马特颇受读者欢迎的数篇短篇小说，较为全面地展现了若尔泰·茹马特—阿尔马舒雷的创作风格与特色。其中，《永恒的悲歌》包含了16个独立单元，主要反映了作者对社会问题和人性特点的哲理性思考，是对哈萨克现实社会的写照。《自然的欢歌》由《循迹老猎人》和《布拉拜民歌》两部分构成，描绘了草原游牧民族的风采和特色，是对作者理想生活的勾勒。哈萨克瑰伟绮丽的自然风光、灵动奇趣的动物世界、古老奇异的神话传说，增添了本书的趣味性和可读性。
《现代德语学习词典（德汉双解版）》
[德]伯哈等编
冯亚琳等译
本词典以德国柯莱特-蓬斯出版公司的PONSGrowrterbuchDeutschalsFremdsprache为蓝本翻译而成。词典收录词目、搭配及短语近77000条，释义和例句125000余项，条目涵盖常用生活词汇、政治、经济、科技、文艺、体育等多个领域的专门用语和新词，另收入德语概览、德语正字法与标点符号的使用以及德语简明语法等。本词典可供各语言层次的德语学习者使用。
中国文化精品译丛：
《西译鲁迅作品选（汉西对照）》
孟继成选译
新世纪高等学校法语专业本科生系列教材：
《法语综合教程（第二版）》
曹德明主编
《法语综合教程》是高校法语专业本科基础法语精读教材，适合一、二年级专业核心课程基础法语精读课使用。第一版出版后获得良好的市场反响，并于2017年启动全面修订，第二版现已正式出版。第二版包含4册学生用书，每册学生用书配套教师用书、练习册、音视频、PPT电子课件和WELearn数字课程等丰富的教学资源。
教程注重思想性和时代性，内容编排系统科学，文化知识循序渐进，练习设计丰富多样，凝聚了上海外国语大学法语系的集体智慧，是多年法语专业教学实践的成果转化，是先进教学理念、成熟教学模式的集中展示。
当代西方叙事学前沿理论译丛：
《非自然叙事诗学》
扬·阿尔贝等编
尚必武等译
本译著属于“当代西方叙事学前沿理论的翻译与研究当代西方叙事学前沿理论译丛”，是叙事学领域的经典著作，详细阐述了非自然叙事的定义、特征、研究意义与价值，不仅囊括了非自然叙事研究领域的根本问题，而且创造性地把非自然叙事引入其他文类或批评视角的讨论中，兼具经典性和前沿性。本书作者均为世界一流学者，各抒己见，观点争鸣，使本书具有权威性和对话性。本书对国内叙事学研究者极具启发意义；译文忠实流畅，对翻译学习者和研究者亦有参考价值。
《体验小说：
判断、进程与修辞叙事理论》
詹姆斯·费伦著
唐伟胜等译
本书从作者意图和读者反应着手，引入“进程”和“判断”两个维度，通过分析七位作家的十部作品，展示进程如何引导读者逐次走向叙事判断、伦理判断和美学判断，尤其剖析了进程和判断如何交合形成抒情叙事和画像叙事，从而推动小说达成作者意图。费伦以此书有力地证明了小说阅读体验具有共通性，即不同的人阅读同一作品可以有相似或相同的感受。
英国文学的命运共同体表征与审美研究
文献卷：
《小说中的共同体》
J.希利斯·米勒著
陈广兴译
本译著属于《英国文学的命运共同体表征与审美研究文献卷》丛书，分为两部分，第一章为第一部分，对共同体理论进行了整体梳理，尤其将海德格尔和威廉斯作为针锋相对的两极进行讨论。其余章节为第二部分，分析了特罗洛普的《巴塞特的最后纪事》、哈代的《还乡》、康拉德的《诺斯托罗莫》、伍尔夫的《海浪》、品钦的《秘密融合》和塞万提斯的《双狗对话录》对共同体的书写，揭示了研究小说中共同体的现实意义。本书可拓宽国内共同体研究的视野和范围，也可为共同体的文学表征与审美研究提供新视角。
外语教材研究与开发译丛：
《语言教学材料研发（第二版）》
[英]布莱恩·汤姆林森著
陶友兰，崔燕，王珍珍，杨星君译
本书尝试从全球范围内教材研发人员和教材使用者的眼光出发来看待当前的教材研发实践，全面覆盖英语及其他语种教学材料研发领域中的主要方面及问题。全书包括教材评估及改编、教材研发的原则与程序、针对目标群体的教材研发、特定类型教材的研发、教材研发与教师培训5大部分，共26章，主编Tomlinson教授邀请了来自11个不同国家/地区的20位英语本族语学者和非英语本族语学者参与撰写，作者们将应用语言学、教材研发和课堂实践中所获得的知识和经验贯穿始终。
《中国外语教材史（上、下卷）》
陈坚林主编
本书梳理并分析我国近代以来各历史阶段的外语教育史料，在宏观发展史的研究框架下，全面考察自京师同文馆成立160余年来我国外语教材的发展脉络，追索百余年来外语教学思想和实践与政治、经济以及社会发展的对接。上卷整理并研究英语教材发展历史，下卷整理并研究日、阿、俄、法、德、西等六个语种的教材发展历史，并附有各语种教材信息的详细附录，供研究者参考。
《STEAM英语分级读物第1级B辑》
[美]多娜·赫韦克·莱斯等著
本系列读物由基于博物馆的教育和科研综合体——史密森学会专为英语学习者打造，融科学、技术、工程、艺术和数学学科教育于英语学习，以真实语言材料激发学习兴趣，着重培养非虚构类文本阅读与写作素养，激励读者探究外部世界、动手解决实际问题。第1级B辑涵盖自然世界、动物生灵等主题，5册图书文本长度约为300~500词，读者读完可累计达成约2050词的阅读量。高频复现的词汇和句式将帮助读者学习、掌握约600个单词、习惯用语或固定搭配。
中等职业学校公共基础课程教材：
《英语》职业模块
梅德明主编
《英语》教材是根据《中等职业学校英语课程标准（2020年版）》和《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》要求编写的一套适用于中职和中高职贯通、五年一贯制的英语教材，包含基础模块1—2、职业模块、拓展模块1—3，以及进阶模块1—2共八册内容。其中，职业模块包含8个单元，覆盖“人与自我”“人与社会”和“人与自然”三大主题范畴，紧紧围绕中职课标规定的“求职应聘”“职场礼仪”“职场服务”“设备操作”“技术应用”“职场安全”“危机应对”和“职业规划”等八个主题。
《杜甫诗歌全集英译（十卷本）》
赵彦春译注
《杜甫诗歌全集英译》（全十卷）是全世界首部以韵体诗译成的杜甫诗歌全集英译本，由上海大学外国语学院赵彦春教授翻译并注释。全书共收入杜甫诗歌1500首，包含了杜甫各个时期、各种风格的作品，全面反映了唐代“诗圣”的创作面貌和文学成就。赵彦春教授严格遵循英语诗歌的格律要求，以韵体诗的形式翻译杜诗，他的译文音节整齐，音韵和谐，向全世界读者再现了杜甫诗歌的人文底蕴和艺术美感。
《国际中文教师专业能力标准
（中英对照）》
马箭飞等著
张新玲等译
《国际中文教师专业能力标准》由世界汉语教学学会发布，中国教育部中外语言交流合作中心认证，可为国际中文教师的教育教学活动进行科学有效的指导，可为国际中文教师专业能力认定与评估、国际中文教育培训等提供依据和规范，也可为国际中文教师专业发展、职业生涯规划提供依据。中英对照版的出版，对加快构建国际中文教育标准体系、增强标准服务质量、提升标准国际化水平、促进国际中文教育高质量发展具有重要意义。