随着社会的发展，越来越多的家长对于教育的需求，不再满足于分数。能力、综合素质的培养，成为更加优秀的个体，其实比单纯追求分数更具挑战。
而我们很有幸采访到了北京中加学校的执行董事AndyTruong先生。通过与他的深入对话，了解更多有关北京中加学校，作为北京首所中外合作办学高中的成功秘诀。
Q:家长在为孩子选择教育时，应当看重哪些方面？
这是一个我们经常面对的问题。它有一定的复杂性，选一种教育方式、或选一个国家、选一种课程，需要考虑的因素很多。所有国家对于优质教育的标准都差不多，比如在小学阶段需要掌握3000个知识点，完成中学、高中的课程能不能进入本国的大学或者出国留学，这些是考核优质教育最基本的。
哪个学校或哪种教育更适合你和你的孩子？要考虑到你想为孩子创造怎样的未来。比如我们希望孩子在国内将来考中国大学，我们肯定会选择更偏向于高考，针对应试教育的学校。但是如果家长想选在素质、能力培养方面帮助孩子综合发展的学校，那么选择中加是非常合适的。
2009年，董事长彭建华博士、执行董事AndyTruong先生
与加拿大前总理斯蒂芬·哈珀合影
中加学校将加拿大与中国两种课程的优势相融合，中西合并。我们把西方教育中好的一面放入课程中，比如强调能力、知识扩展，再加上中国应试教育的优势，比如说中加学校在培养学生综合能力的同时也同样注重成绩，注重考试，这也是某一些家长更看重的。
传统的中国家长希望孩子考清华北大，这种目标更多是靠分数来衡量。但我们更希望孩子可以自己找到未来的目标，想进国内的顶级大学，或想走出国门看看世界。我们帮他的人生打好这个基础，等他在13-14岁的时候，他可以自己选择想在国内考大学，或去到美国、加拿大、英国或其他国家读书，这都完全没问题。
中加的教育更多的是体验性学习，尊重每个孩子的差异，所以不会单纯靠分数来衡量孩子。分数是重要，但更多是的我们用不同的衡量标准来帮助孩子平衡。中加的体验学习，要走出课堂、走出教室，在外面学习一下，让孩子真正可以体验到学习是快乐。
教育是终身的，我们每一天都在学习，但是你无法用具体的哪个指标来衡量它。
随着孩子年龄的增长，他自己也会意识到哪种教育方法对他更适合。每个学校都有它的特色，但是找到适合的学校，应该是父母和孩子共同来决定的。就算你今天还没有找到适合的学校，但也不用立即否定它，要给予学校充分的机会和了解，从孩子整体的成长需求来评估。比如他在学校过的快乐不快乐，有没有找到自信，学业上有没有进步，领导能力、团队精神、人际关系等方面有没有得到发展……未来孩子需要学术加软性能力的综合培养，这也是中加可以为每一个家长，每一个孩子提供的教育方向。Q：疫情当下如何看待跨地区的在线教育模式？
疫情当然给传统教育带来了非常大的挑战。但是为了孩子，我们作为办学的教育者以及老师，需要快速适应这种新的模式，来帮助学生无论是在课堂上还是通过网络持续学习。
我本人也感觉这种未来的新模式，让我们的教育不会再回到原本传统面对面的方式，更多是让两者相吻合，让孩子能够提前适应未来这种网络化、高科技时代。
很多高校、包括我们的海外合作项目，也是通过网络来引入到课堂。通过我们的课堂、助教（TA）将线上课堂的知识点进行解读和解答。
我们使用的在线教育平台是加皇集团自己打造的，叫做Canglory。这个平台其实从2003年SARS的时候我们就开始使用了，当时加拿大方面的课程只能通过在线来完成。2003年，在其他学校停课停学的情况下，我们还是帮助毕业生顺利拿到了他们的毕业证。十几年后，当疫情来临时，我认为我们已经离不开网络教育，通过网络我们可以把全世界的课程拉进我们的教室，从创新教育来看，这种方式会更好。当然也需要有个度，尤其是学生年纪比较小的时候，所以我们采用线上线下双轨模式，达到一种平衡。
Q：25年走来，北京中加有哪些教育上的成果是非常值得称赞的？
25年对于一个学校或教育集团来说，它还是一个非常短暂的里程，但是中加学校在这25年创造了很多奇迹，像中加毕业生的海外名校录取情况，就可以看做一个实力的参考。
在创新教育上，中加也有很多傲人成绩。
2003年我们得到了全国高中新课程改革全国唯一联系校，率先在国内实施新课标等。始终坚持中加的办学理念，并随着社会和家长的需求来不断地调整和提高我们的教育内容。
加拿大驻华大使麦家廉阁下参加北京中加学校20周年庆典衡量中加这25年的成就，更应该看到我们输出的毕业生。我们已经有22届的毕业生，年年都有不少学生被名校录取，你看到他们走入社会，在各个不同的领域里都非常具有竞争力并且获得了很好的发展。中加的学生在社会上展现出来的是非常富有责任心的公民。Q：北京中加取得良好的口碑与卓越的成就的原因有哪些？中加学校是由加拿大和中国两个国家合作，于1997年在人民大会堂成立，是第一所实施普通高中教育的中外合作学校，也是第一批通过国家教育部复核的中外合作办学机构，所以我们的老师需要将两个不同国家的文化，两种不同的教育经验融合在一起。
中加以人为本、以学生为中心，我们经常说“一切为了学生”，中加两国的老师都在以自己的经验去帮助孩子们。