探访公职教师有偿家教：四大原因致屡禁不止
27日晚，与某知名中学仅一墙之隔的小区内，一家名为“赏识教育”的补课机构，十几位学生正在上课。谭琳静李一凡摄影报道
上周三，本报报道了暗藏在居民楼里的私人补课机构，稿件见报后，引起长沙市教育局等部门高度重视，非法办学的“德雅教育”已于上周四被雨花区教育局、工商等部门查处。不过，昨日记者回访时发现，位于一楼玻璃窗上的“招生”字样已被取下，取而代之的是黑压压的窗帘。
近日有一名刘姓家长向本报举报，位于某知名中学旁的居民楼里有一家培训机构，开出“天价”补课账单。“名校老师上一次课开价600元。”这名家长显得十分气愤。
A15家补课机构包围雅礼中学
刘女士的儿子今年从南雅考入雅礼中学，为了不让儿子输在起跑线，“听说‘雅礼’周边居民楼里名师补课繁多”，于是，刘女士每天陪儿子从开福区赶到雨花区上课，但高价学费让她叫苦不迭：“补习一门课，要花掉我一个月的工资。”
7月27日下午，记者来到位于劳动西路426号的瑞龙阁小区，找到这家自称拥有12年教龄的培训学校。小区地理位置十分优越，距离长沙市四大名校之一的雅礼中学仅一墙之隔，这里也成了刘女士口中的“补课重灾区”。小区十分简单，仅一幢居民楼，但记者在小区内粗略数了一下，发现至少有十五家补课机构在此落地。
这家名为“赏识教育”的培训机构门外竖有一块写有“通知”的条形黑板，板上陈列出5条注意事项，值得注意的是，在黑板下方写有“名师高手执教，提分提能高效”一行字。这些“名师”来自哪里？记者带着疑问走进这间由民居改装的“学校”，映入眼帘的是一块淡蓝色屏风，一位中年妇女正手写登记册。记者发现，长约2米的屏风后，竟有十余人在上课，桌子、板凳齐全，还配有讲桌和黑板，俨然已成为一个小教室。
这位中年女士向记者透露，此处为“一对一”上课专用场地，“学校”拥有三个校区。
B高昂收费：上“名师”课一小时交300元
记者在与这名中年女士交谈时，一位60多岁的男子进入房间，自称是该培训学校的校长，姓谢，后由谢校长向记者推荐“一对一”补课价目。谢校长拿来一本题为“收费标准”的册子，指着上面的价格介绍，报的上课次数越多，收费就会越少，即成梯度收费。记者看到，报“10次”班，每次课时长2小时，收费600元，共6000元，一小时300元；“11到30次”班降到每次190元/课时；“31到50次”班，每次课时180元；“51到70次”班则为170元/课时。很显然，后几个梯度的班类总学费已过万元。
谈及教师资历问题，谢校长十分谨慎，一再保证“我们都是优秀的教师。”随后，在记者的不断追问中，他透露，大部分都是在职教师，且以男教师为主。谢校长还给记者介绍了一位姓李的数学教师，是“今年刚带完高三实验班下来”。当记者问及这里的数学老师有多少时，谢校长随口列举了5名教师，但都只提姓氏，不肯透露具体名字。“我们这里有两个周老师、邓老师、张老师、李老师……”
C六名补课学生指认老师来自本校
7月28日上午，记者听从谢校长的推荐，来到赏识教育另一教学场地。这所“分校”占地面积较大，位于雅第大厦五楼。不到8时，有不少学生陆陆续续地扎堆乘坐电梯来到雅第大厦五楼。电梯里，记者与几位同学搭讪，得知他们来自雅礼中学、明德中学、二十一中等学校。
出电梯向左拐进，记者发现五楼同层只有一条路，而这些小教室就分布在两侧。一间“高三专用教室”里，坐有一位身着蓝色上衣的男生小盛（化名），他共报了数学、物理、化学、英语、语文五门课程，参与大班上课。像他一样的学生并不在少数，其调侃“比上学还要忙”，从早上8时一直上到晚上9时，“如果住的比较远，就每天6点多起床”。
“今天8时开课的化学被临时取消了。”小盛一边做题一边向记者介绍，今天化学老师回学校开会，暂停一次。
小盛说，为其授课的老师是实验班的老师。记者随后又向另一个班里早来的同学求证，6名同学都向记者确认是自己学校里的老师。但对于具体名字他们不肯透露。有的女生神色明显谨慎，有的男生则解释，自己是准高三生，有些老师是从高三下来的，我们认识人，但不知道名字。
D雅礼中学否认“赏识教育”和学校有瓜葛
上午11时40分，雅礼中学办公室主任陈良根向本报反馈说，他们前往雅第大厦五楼，“暂时没有发现雅礼的老师在里面上课。”陈良根说，“赏识教育跟我们学校没有任何关系，既不是学校办的，也跟学校老师没有关系。”对此，雅礼中学昨日上午已经向该培训机构提出警告，禁止其打着雅礼名号招生，禁止其聘请雅礼在职老师担任授课老师。
不过，本报记者于11时40分抵达该培训机构，该机构一切照常。
E高昂回报将少数公办老师拉下了水
最近，长沙市纪委、市教育局、市公安局正在组织调查组在全市培训机构明察暗访，并查证确实有公办中学老师在外兼职收取学生高昂补课费。为什么在严厉的查处下，还有老师会铤而走险？长沙市教育局纪委书记欧阳华初说，正是因为庞大的“补课”市场需求，诱人的高昂回报，将少部分公办中学老师拉下了水。
“在升学指挥棒下，催生了大量社会培训机构诞生，除了少部分上规模的培训机构有自己的师资外，绝大部分培训机构没有自己的师资，公办中学的老师尤其是知名老师、骨干老师成了香饽饽。”欧阳书记说，“一个公办老师在外兼职补课，一个暑假的收入远胜于一年的工资。在这种高昂回报下，老师铤而走险就不足为奇。”他还透露，近日查处了三位公办老师在外兼职为学生补课。
“查处过程很波折。”欧阳华初说，在一个培训机构，一名公办中学老师宣称自己是应邀为该机构老师培训，没有向学生授课的行为。而在调查过程中，最大的阻力来自家长，一部分家长有强烈的为孩子“赶超”进度的需求，这一点被一些培训机构和少数公职老师利用，采取以家委会名义组织学生在培训机构补课，将“家委会”“家长”当做逃避查处的“挡箭牌”。
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四大原因导致公职教师有偿家教不止
近年来，一道道的“禁补令”背后，教育顽疾却“野蛮生长”。公职教师校外补课为何屡禁不止？记者采访了教育学专家，总结出有偿补课的四大原因。
A．升学压力与竞争：应试教育在短期内难以消除，学生进入重点大学的比例有限，为获得高考胜利，聘请教师补课成为必然。
对策：不断推进招生考试制度改革，真正实现分数不再是衡量中高考唯一标准。
B．经济利益驱动：市场经济环境下，教师和教育本身受市场利益影响。公职教师为增加收入，加入有偿家教行列。
对策：规范教师教学行为，对从事有偿家教者，尤其是上课不讲、课外讲的老师，给予严肃查处。
C．优质教育资源短缺：一些薄弱学校的学生希望得到名校教师的家庭辅导。
对策：着力推进教育均衡，让中小学师资力量相对均衡。
D．家长望子成龙心切：现在家庭独生子女居多，家长希望孩子能掌握更多东西，以后成才立业。
对策：家长需摆正心态，掌握正确的成材观，给孩子们更符合教育本质的引导和健康的生活学习环境。