几深教育孙老师解析：1、浙江师范大学教育博士招生包括：全日制、非全日制。也同时招收非定向考生，须工作单位同意离职。2、浙江师范大学教育博士招生为“导师组”制，报考时不填报具体导师，可以不用提前联系导师3、浙江师范大学报考提交材料中给出了“工作年限证明”、“专家推荐信”等需按照学校要求模板填写4、浙江师范大学教育博士招考中，满足相应英语等级要求，可以免试笔试英语（要求不高，如四级）5、浙江师范大学教育博士在招生学院：教育学院：教育领导与管理、学校课程与教学心理学院：学生发展与教育国社学院：汉语国际教育6、总成绩＝材料审核×30%+（专业基础考核+专业外语水平考核+综合面试考核）×70%7、几深教育考博辅导班，针对教育博士备考课程包括：材料筹备课程、应试备考课程、综合素质提升课程。每年助力数百名学员顺利上岸，如有考博备考课程需求，可联系几深教育咨询老师
一、培养目标
培养德智体美劳全面发展，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究或专门技术工作的能力，在科学和专门技术上做出创造性成果的高级专门人才。
二、招生计划
2025年拟计划招生52人（其中全日制拟招收16人、非全日制拟招收36人），正式招生计划将根据教育部下达的2025年招生计划、学校发展、导师和生源情况等情况确定，全日制和非全日制指标下达后不可互转，复试前由招生学院公布。
2025年我校为对口支援伊犁师范大学等高校定向培养博士学位研究生，具体招生人数由教育部下达。此计划招生人数在博士招生专业目录外单列。报考领域和导师由受援高校和我校共同商定，报考人员由受援高校选送。报考条件、考试内容、报名和考核程序、学费等与普通计划博士研究生完全一致。此计划完成学业后必须回原单位工作。
三、招生方式
2025年专业学位博士研究生普通招考实行“申请-考核”方式招生。
四、学制
普通招考博士生基本学制为4年，最长学习年限为7年。
五、申请条件
1．拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。
2.身体素质和心理健康状况良好。
3.科研能力突出，具有较强的科研潜质，有至少两名所报考学科专业领域内教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。
4.英语水平应达到以下条件之一：
（1）CET-4≥425；
（2）TOEFL≥80分或IELTS≥5.5；
（3）全国外语水平考试WSK（PETS5）考试合格；
（4）以第一作者身份在一级及以上期刊上发表过英文学术论文（期刊定级标准参照我校有关规定）；
（5）获得英语国家或地区且经过教育部留学服务中心认证的硕士学位；
（6）通过我校统一组织的英语水平资格考试（考试成绩两年有效）。
5.在职报考全日制定向的考生须提供工作单位同意全脱产学习的证明；在职报考全日制非定向的考生须提供工作单位同意离职的证明；在职报考非全日制定向的考生须提供工作单位同意报考的证明。
6.报考教育专业博士的考生应满足以下基本条件:
（1）
（2）已获硕士学位（在国外或境外大学、高等教育机构获得硕士学位，须提供教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》）。
7.报考国际中文教育专业博士的考生应满足以下基本条件:
（2）应届生须在入学前获得硕士学位；往届考生须获硕士学位。在国外或境外大学、高等教育机构获得硕士学位，须提供教育部留学服务中心出具的《国（境）外学历学位认证书》。
8.报考音乐专业博士的考生应满足以下基本条件：
9.符合招生学院规定的其他报考条件，其中学术条件应采用近3-5年的成果。
六、报名
（二）缴费
（三）注意事项
1.网上报名时必须按要求上传本人近期免冠证件照的电子照片（照片要求详见《博士网上报名系统填写说明》）。
2.报名信息填写请参照附件《博士网上报名系统填写说明》（详见附件）。
3.录取类别分为非定向和定向两种。报考非定向的考生在入学前将档案转入我校，报考定向的考生必须在拟录取公示结束前上交定向就业协议书。
4.非全日制博士研究生仅限在职定向就业人员报考，报考类别要求为定向。
5.“课程研究方向”栏由报考教育专业博士学校课程与教学领域的考生填写拟开展的课程研究方向（体育、理论、音乐、美术、信息技术、思政、外语、化学、物理、科学、语文、数学、历史、地理），限报1门。
6.考生应按要求提供真实材料，考生因网报信息填写错误、填报虚假信息而造成不能考试、复试、录取或学籍注册的，后果由考生本人承担。
（四）提交材料
报考材料清单及提交（寄送）方式见《浙江师范大学博士研究生“申请-考核”制招生实施办法》、各学院“申请-考核”制招生实施细则。
七、考核
各学院根据本招生简章和《浙江师范大学博士研究生“申请-考核”制招生实施办法》，制定本单位“申请-考核”制博士研究生招生实施细则并组织考核。
（一）资格审核
学院对考生的居民身份证、学位证书、学历证书、学生证、英语水平资格、科研成果等报名材料及考生资格进行审核，不符合规定者不予进入下一环节考核。
（二）材料审核
1.学院对申请材料进行审核评分。材料审核成绩满分为100分，计入总成绩。
2.学院根据材料审核成绩和英语水平考核结果，按不低于1:2的差额复试比例确定进入综合考核人员名单（生源不足的领域除外），经学院研究生招生工作领导小组审议后，在学院网站上予以公示。
（三）综合考核
1.综合考核初定于2025年4-5月进行。
2.综合考核内容包括专业基础考核、专业外语水平考核、综合面试考核、思想政治素质和品德考核、心理测试等，其中专业基础考核可采取笔试或面试方式。各部分权重详见学院“申请-考核”制博士研究生招生实施细则。
八、录取
（一）学院根据思想政治素质和品德考核结果、考生总成绩等，在招生计划内按照“全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则开展录取工作。
（二）总成绩计算办法详见各学院“申请-考核”制博士研究生招生实施细则。
（三）全日制和非全日制考生分别排序录取。
（四）录取为非定向的考生入学后不能转为定向培养。
九、体检
考生拟录取后须参加我校组织的体检。体检标准参照教育部、原卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）要求，按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔2010〕2号）规定执行。
十、学费与奖助
（一）学费标准
全日制博士专业学位学费1.2万元/年·生；非全日制教育博士专业学位学费8万元/生（全程），非全日制国际中文教育、音乐博士专业学位收费标准以省发改委最终批复为准。
（二）奖助学金
1.全日制研究生奖助学金
（1）学校建立多元奖助体系，设有国家奖学金、学业奖学金和其它各类奖学金，实行国家助学金、国家助学贷款、“三助”津贴、专项帮困补助等制度，提高研究生待遇水平，支持研究生更好地完成学业。
（2）学校设立出国（境）访学以及优秀学位论文培育、创新成果奖励、创新创业项目培育等专项资助，激励研究生潜心科研、积极进取。
3.各类奖助学金申请资格、资助额度和发放办法以学校最新公布文件为准。
十一、毕业及就业
修满学分、通过博士学位论文答辩并符合学校授予博士学位要求的，经校学位评定委员会审核批准后，颁发博士研究生毕业证书，授予博士学位。
十二、监督机制
（一）实行信息公开制度，接受社会监督。
（二）申诉和联系方式：
1.浙江师范大学研究生招生办公室
2.浙江师范大学纪检监察室
十三、其他事项
（一）全日制定向博士研究生在读期间必须全脱产学习。
（二）若考生因个人原因造成不能考试、录取、报到、注册、就读等后果，或因考生提交信息有误、报考材料寄送超期、报考费支付超期等造成的后果由考生自行承担。
（三）本简章由研究生院负责解释，如有与上级有关政策不符，以上级政策为准。
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备考思路梳理
材料准备
着重准备的几项：
学术成果，攻博研究计划书，个人自述，英语等级证明
备考环节
第一，过一遍专业书籍是最基本的操作。在书籍的选择方面，学校有推荐书目的话就按推荐书目来复习，如果没有的话，就找专业经典书籍来看。
第二，构建知识框架，在脑海中形成知识体系，在答题的时候才能全面地看问题并且灵活地运用知识。另外，看书后练习题也是检验知识运用掌握情况和运用能力的好方法。
考试环节
国内的博士考试都是学校自主命题，考试内容都是趋同，只是侧重不一样，考试的题目都是以论述题的方式进行考察，论述题的题型都是以基础理论知识结合教育领域政策热点，再加上自身工作实际、对教育现象的观察理解进行关联论证。
教育热点：双减，心理健康教育，科学教育，五育融合到五育并举，人工智能，科技创新，新质生产力，教育家精神，教师轮岗制，教育强国，高水平科技自立自强