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那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的早教活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动名称：
可爱的小蝌蚪
活动目标：
1、观察认识小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画，感受幼儿园活动的快乐。活动准备：供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。
活动过程：
一、问候游戏：（家长带领宝宝围成马蹄形入座）
1、认识老师，跟老师打招呼。引导宝宝愿意说：“老师好！”
2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的.名字：“我叫×××。”给宝宝发糖果奖励，并引导宝宝学说礼貌用语：“谢谢老师！”
二、认识小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼儿自由观察。（每组桌子上放一盆小蝌蚪，家长带领宝宝自由说说看看。）
2、教师出示制作的小蝌蚪，引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。（此时家长带领宝宝回到座位上。）
积极愉快的情绪是不儿心理正常发育及身体健康发育的重要条件。如经常对小儿微笑，对小儿的态度要和蔼，经常给小儿逗乐等，使小儿经常保持愉快的情绪状态。
帮助及促进小儿大运动及精细动作的发育，如训练小儿俯卧抬头、翻身、爬、扶坐、扶站、独走、上下楼梯、攀登等。并培养小儿搭积木、握笔画图、折纸等精细动作。
语言是人类交往的工具，交往首先是自我表达，要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。开始婴儿可能多用手势、动作表达自己的意愿，这时父母要坚持教婴儿用语言来表达，还可以给小儿听音乐，与小儿对话，他会模仿大人的发声，给小儿念儿歌，讲故事等等。
对宝宝进行早教的方法(菁选3篇)扩展阅读
对宝宝进行早教的方法(菁选3篇)（扩展1）
——如何对宝宝进行早教3篇
第一父母应给婴儿布置一个“小天堂”。
为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等;婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。
1、大运动领域：0~4月：训练婴儿俯卧抬头；4~6月：连习拉坐时主动举头、翻身、扶站自动跳跃；8~10月：独坐稳，学习爬行；12~15月：学习独自走路，练习爬上台阶；18~24月：训练拉玩具倒退着走，自己扶栏走上、下台阶；2~3岁：练习跑、双脚跳、扔球、踢球等技巧。
2、精细动作：4~6月：让其伸双臂够抓面前的玩具；8~10月：训练双手传递；10~12月：用拇指与食指对指捏取小物品；1岁：让其拿两块积木对敲；2~3岁：穿珠子、折纸、系纽扣；
3、语言领域：让小婴儿情绪愉快，多发音。8~12月：学习“再见”、“欢迎”等幼儿游戏；1岁~1岁半：学习指家中的物品，指身体部位，有意识地称呼“爸爸”“妈妈”等家庭成员；1岁半~2岁：练习说出词；2~3岁：将几个词组合起来组成简单的句子，学习用人称代词“我”“你”，说短的歌谣；
4、认知领域：其认知活动主要建立在感知和运动的基础上，早期对周围环境的认识和适应性就是以后智力的由来。0~6月：多进行视觉、听觉、触觉刺激，对他抚摸、说话，让他追视移动的玩具和人脸，寻找声音；6~12月：在感知和运动训练的基础上加强他对人类语言的理解；1岁后：幼儿手的精细动作快速发展，他将在不断摆弄物品中迅速提高认知水平。2~3岁的幼儿口语发展，认知开始进入最初的思维阶段；
5、社会交往领域：除母子交往外，要进行同伴交往和其他成人交往，最好以游戏方式来学习。
第二可让婴儿多听悦耳的音乐。
婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。
第三让婴儿动手动脚。
3、说说小蝌蚪长什么样？（颜色、头、尾巴……）
4、学学小蝌蚪：给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。（结合方位：前、后、高、低等）
儿歌：小蝌蚪、小蝌蚪，真可爱。黑黑的脑袋细尾巴。游来游去找妈妈：“妈妈，妈妈，你在哪儿？”