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19.教研组工作计划推荐由于疫情,线上教学和线下教学各占据本学期一半的时间,线上教学使集体教学的个性化教学成为可能,数学组开展线上分层教学对中职生自主学习能力的培养,以及探索在线学习与线下学习的充分融合而带来教学模式与教学设计变革的新的学习范式。 1.课堂教学一体化 结合线上教学经验,让学生熟悉学习环境,建立身份认同和归属感,形成https://www.unjs.com/fanwenwang/gongzuojihuafanwen/jiaoyangongzuojihua/20221107165123_5894467.html
