以科学进展观为指导，全面贯彻党和国家教育方针，以素养教育为核心，以德育工作为首位，以教学工作为中心，以提高教育教学质量为根本，大力弘扬我校优良的育人传统，逐步推动学校体制、机制改革，不断改善办学条件，不断创新内部管理，不断提升师资队伍水平，不断提高教育教学质量，做精做强学校，努力将我校建设成为一所"试验性、示范性、高质量、有特色、现代化'、布满生气与活力的三湘名校。
二、办学目标
（一）总体目标
以创建"省一流示范性高中'为核心目标，实施以新课程改革为主体的教育改革试验和以创新精神和实践力量为核心的素养教育，探究现代高中教学规律，全面提升办学水平，为一般高中教育供应办学阅历，建成省内知名的新课程教育教学示范性学校和特色性学校；坚持以人为本，使同学综合素养得到协调进展，树立正确的人生观、世界观、价值观、幸福观，具有政治坚决、品德高尚、学业精良、情趣高雅、身心健康，有持续进展的创新意识和实践力量，建成适合同学终身进展的省内著名的科技性和人文性学校；抓住有利时机，争取县财政的大力支持，充分挖掘校友资源，把学校建设成为环境美丽、设施完善的省级绿色学校和具有较高信息化水平的网络数字化学校；广泛开展省内外沟通与合作，形成省内有肯定影响的开放性学校。
（二）详细目标
1、办学规模：高一、高二、高三班级各20个班，共60个班，同学3300人。
2、德育工作：（1）实现班主任工作专业化进展和同学管理自主化、制度化、常常化、规范化进展。同学思想道德表现良好，犯罪率保持为零，违纪率保持在1%以下。
（2）乐观实施《中学校心理健康教育指导纲要》，建好心理健康询问室，建好同学心理档案。
（3）坚固树立"责任重于泰山'的平安意识，杜绝重大平安事故发生。
（4）音乐课、体育课、美术课考核合格率达100%，同学体质健康达标率达到95%以上。发挥省级体育传统项目学校优势，在全市中同学运动会上力争进入前三名。每年为高校输送一批高质量的音乐、体育、美术专业人才和空军飞行学员。
3、教学管理
（1）创新教学常规管理模式、课堂有效教学模式和同学自主、合作、探究学习模式。
（2）高考一、二批本科上线率达到50%，上线人数突破600人，每年有2名以上同学被北大、清华录用。每年高考本二以上上线率、参考同学平均分数稳居全市前四名位置。省学业水平考试全科合格率超过95%，优良率超过70%。
（3）办好学科竞赛培训班。竞赛成果连续保持全市领先地位，理科竞赛力争进入全省先进行列。
（4）通用技术课、信息技术课、各科试验课、讨论性学习等综合实践课考核合格率达100%。
4、教研教改
（1）探究通用技术课程、信息技术课程、讨论性学习等综合实践课程、选修课程、校本课程开设和考核的新途径。探究校本教研模式和校本培训模式。
（2）高质量地完成我校担当的重点讨论课题，70%的专任老师有教研课题。
（3）组建校内文学社，创办校内文学刊物，每年主编、参编着作2部以上，公开发表或获奖论文50篇以上。
（4）组建高效、精干的高考月考和模拟考试命题讨论队伍以及高一、高二期中、期末考试命题队伍，加强学校考试的讨论和命题管理。
5、队伍建设和学校管理
（1）不断深化学校管理体制改革，建立以人为本、科学规范和高效有序的学校管理模式。
（2）实现学校管理的信息化、科学化、制度化、精细化。
（3）建设一支懂管理、精业务、求真务实、廉洁奉公、团结进取、结构合理、综合素养高的班子队伍和管理干部队伍。
（4）100%的专任老师取得合格学历,专任老师100%参与课改培训、计算机培训、一般话培训和校本培训,能娴熟地借助校内网教学资源库、多媒体信息技术手段帮助教学。专任老师讨论生学历、讨论生课程班水平比例超过10%。聘请多名专职外籍老师。有10名以上中青年老师成为省、市范围内有影响力的知名老师和学科带头人，推举评比5名特级老师。推举评比学校"名优老师'。
6、学校建设
（1）建好综合楼、塑胶田径场、新体育馆等，改建同学会议中心。高标准建设6间计算机教室、电教掌握室、电教预备室、电子备课室、电子视频考场监控室，建立摄录采编播放系统和现代办公系统，择机开通闭路电视系统。
（2）科学规划校内布局，合理划分各功能区。待县城芙蓉路东扩后筹划增开学校南大门。
（3）搞好学校校内文化建设。绿化、美化好校内环境，使生均绿化面积超过30平方米。校内环境的审美、教育功能得到增加，校内文化品位得到进一步提高。
（4）加强图书馆建设，图书馆藏书达10万册，建一个高标准的电子阅览室，并实现图书馆计算机管理。
（5）物理、化学、生物试验室及试验器材和音乐、体育、美术、卫生设备设施全面达到省Ⅰ类标准。
三、详细措施
1、德育和同学管理
（1）完善党、政、工、团齐抓共管的德育工作体制和学校、社区、家庭"三位一体'的德育网络。构建和谐的校内德育大环境。
（2）乐观探究新形势下学校德育工作的特点和规律，遵循高中生品德形成和进展规律，有方案、分层次地开展德育工作。参照《中同学成长手册》，初步建立并不断完善同学德育评价机构和评价机制。
（3）开展主题教育。确定以责任感教育为主线的同学思想政治和道德教育的内容、分班级的要求和操作方法及其程序等，着重爱国主义教育、民族精神教育、诚信教育、磨难教育和珍爱生命教育。
（4）实行措施促进班主任队伍朝专业化进展。一是发挥模范班主任的榜样作用，顾问指导，以点促面。二是初步探究"班主任论坛'模式。以组织班主任专业技能的展现、阅历沟通、大争论等形式形成班主任工作内容、工作方式、案例分析等研讨主题系列，汇合各资深班主任阅历，编辑《寿汉一中班主任实务操作条例》、《寿汉一中班主任工作方法录》、《寿汉一中班主任工作个案集》，逐步形成我校特有的班主任工作常规。三是完善《班主任工作评价方案》，加强班主任工作考评，争取逐步提高班主任补贴。四是培育30-50名优秀青年班主任。
（5）加强美育、艺术和体育卫生工作。一是由美术老师开好美育课，对同学进行系统的审美世界观教育，引导同学树立正确的审美标准、审美习惯和审美情操。二是组建各种课外艺术团队和课外爱好小组，开展丰富多彩的艺术教育活动，充分培育和展现同学的艺术特长。三是通过树立现代体育观、建立并完善体育卫生工作信息管理系统等措施，加强学校体育卫生工作。四是大力开展艺术、体育特长教育，乐观参与上级举办的各种艺术、体育竞赛活动。办好体育特长班和艺术特长班，为高校培育更多的优秀艺术人才、优秀体育人才和空军飞行员。
（6）提高学校心理教育的水平。一是心理教育注意课程建设与心理辅导。编写《寿汉一中心理教育课程纲要》和《寿汉一中心理辅导内容和操作规程》。二是提高班主任等德育工对同学心理特点的认知水平。
（7）加强团队活动和同学自主管理。首先，完善同学干部梯队建设，规划组织好各种社团组织。其次，通过社团活动逐步培育同学会、团委会自主办节的力量，做到同学全程自主管理。第三，办好几个有影响的骨干社团组织和各类课外活动小组，加强对各种课外活动小组活动的指导、监管。
（8）建立学校平安监控管理机制。健全机构，制定各种应急预案，加强应急演练。
2、课程和教学管理
（1）成立由校长、书记挂帅的学校课程指导委员会，统筹负责学校新课程的实施、管理与评估，建立同学课程进展评价机制，注意形成性评价、多元性评价、过程性评价。
（2）创建常规教学管理新模式，落实有效课堂教学理念。以"有效性教学'为统领，坚持教学为中心，聚焦课堂，稳中求实。课堂教学要强调"三全'：面对全体同学，全心全意为同学服务，让同学得到全面进展。在课堂教学中，努力实现老师教学方式与同学学习方法的转变，推动老师由"以教为中心'向"以学为中心'的转变，切实提高课堂教学效能。进一步健全"备、教、批、辅、考'五项教学常规，形成《寿汉一中教学常规检查规程》，学校教学检查重点放在教案和听课环节上，以此加强学校对教学质量的调研和监控。由校级领导、中层干部、班级组长以及教研组长、备课组长组成教学研讨检查小组成员，每学期对每个班级集中两周听课（上半学期一周，下半学期一周），对每个班级老师的教案集中检查两次（上半学期一次，下半学期一次），逐步形成我校特有的教学质量监控机制。初步探究"教学论坛'模式。每学期进行两次（上半学期一次，下半学期一次），反思教学，总结阅历，要求人人形成书面材料并在分组争论会上发言，逐步形成《寿汉一中常规教学规范》。
（3）进一步完善"精讲、多思、精练、互动'的课堂教学模式。在老师层面上，以"研课'为重点，与同仁们比较，查找差异，以差异推动反思。青年老师每学期要过三关，即专业文化考试关、课堂教学考核关、师生评议关。高三每学期召开一次高考研讨会，高一、高二每学期召开一次课堂教学研讨会。每学期进行一次教学比武，推出30堂左右讨论课，同头研讨，形成共识，然后将优秀课向全校展现，号召全校专任老师学习。在同学层面上，营造"自主、合作、探究'的学习氛围，实现同学从"学会'到"会学'的学法转变，引导同学带着问题学习思索，探究发觉，沟通合作，使之在自主讨论中学会学习，学会求知。
（4）大力加强信息技术帮助教学和外语教学。45岁以下的老师要娴熟把握信息技术并运用于教学，中老年老师要能基本把握信息技术并能适当地在教学中应用。乐观争取聘请2名外籍英语老师，全面提高同学的英语口语水平。
（5）注意培育同学的科学探究力量，加强对同学的科学教育。培育同学的科学探究力量，重点在于促进同学"三种学力'(基础性学力、进展性学力、制造性学力)的进展。组织好三类课程的有效实施与整合。三类课程是指基础型课程、拓展型课程、探究型课程。初步编制比较合理的《寿汉一中基础型课程、拓展型课程、探究型课程方案》。重点讨论高中探究型课程和探究型课的实施。
（6）实行有效措施开好通用技术课程、信息技术课程、讨论性学习等综合实践课程、选修课程和校本课程。切实加强其考核评价管理。乐观探究综合实践课程（即讨论性学习活动、社区服务、社会实践）校本化。
3、课改和科研工作
（1）坚持科研兴师、科研促教、科研强校的进展战略。学校科研应为教育、教学服务，乐观探究学校进展和老师进展的新思路。加强学校教科室与教务科、同学科等部门的亲密合作与沟通。
（2）加强学科网页建设，建立科学有用的学科教学资源库。进一步利用校内网和长沙市一中教学资源库，创建科技含量较高的开放式多功能教学阅历沟通平台。以教研组为单位，成立特地的学科学问资源库构建小组，收集、开发适合我校的各类课件、教案、试题等。
（3）重视科研管理制度建设，发挥科研先导作用。建立学校全员教育科研考核制度，定期对老师科研意识、科研态度、科研力量和科研结果进行考核和评价，促进学校整体科研力量的提高。使科研工作变成老师的一种自觉行为。尽快制定学校《科研工作条例》、《科研嘉奖条例》、《科研带教工作条例》。加大科研成果嘉奖力度，每年拨付专项资金嘉奖发表在学校认定的市级以上学术刊物论文或在市级以上学术会议沟通获奖论文，每2年组织评比一次优秀科研论文，对于优秀论文赐予嘉奖，并汇编成集。
（4）狠抓科研骨干队伍建设，加强校本教研和校本培训讨论。在校本培训中加强科研培训，使学科老师在科研理论、科研方法和科研思维上能够上新台阶。以教科室为核心，以培训若干名科研骨干老师为契机，初步形成学校的科研骨干队伍，学校的市、县学科带头人、骨干老师、教研组长、高级老师等都成为学校科研与教学结合的领头人。以全面实施新课程方案和推动高质量的素养教育为主题，带动校本教研广泛开展。启动并落实《寿汉一中校本课程开发和建设工作方案》。语文教研组结合校本教研，组织同学建立校内文学社，创办校内文学刊物。
（5）树立"问题即课题'意识，大力开展课题讨论。实施课题带动策略，重点讨论课堂有效教学模式、育人方法、教育心理、新课程实施、教育信息技术应用、高考信息及高考复习试题、高一高二考试试题、编辑校本同学练习集等。加强高考讨论，提高备考质量。结合学校的进展特点与实际状况，每年申报1-2项国家级讨论课题，2-3项省级讨论课题，3-4项市级讨论课题，若干项校级课题，形成学校新的课程讨论网络。
（6）充分发挥教研组和备课组的作用，加强学科建设和老师集体备课管理。着重在备课组集体备课活动中落实"研课、说课、上课、听课、评课'五环节的基本规程，形成《寿汉一中集体备课规范》，学校教学研讨检查小组每学期检查备课组集体备课两次（上半学期一次，下半学期一次）。对在全市位居先进行列的学科重点扶持，力争有3个学科在全市有较大影响，在全省有肯定地位。
4、队伍建设和学校管理
（1）完善校长负责制，实行制度化管理。坚持党组织政治核心作用，坚持依法治校、民主管理，深化制度改革，规范办学行为。坚持"制度第一，校长其次'。加强层级管理，进一步完善学校规章制度，特殊是各类人员考核评价机制，深化岗位责任考核制和老师嘉奖激励机制，完善结构工资制。加强宏观管理、营造氛围、形成人才可持续进展的机制。强化师生平安意识和文明意识教育，巩固市级平安文明单位和省文明卫生单位、省文明单位的成果。
（2）加强管理队伍和老师队伍建设。一是切实抓好领导班子建设，增加战斗力、分散力，形成梯队并保持稳定。二是重视老师专业化建设，提高老师的师德修养和专业力量。三是着力培育造就一批学科带头人和骨干老师。依据学校现有师资队伍素养的实际，连续推举评比省、市、县学科带头人和骨干老师，争取每届评定2名特级老师，力争每个学科都产生一名以上在市内、省内有影响的学科带头人或骨干老师。每两年推举评比一次学校"名优老师'。四是加强中青年老师队伍建设，尽快形成中青年骨干老师阵营，并挖掘青年骨干老师使之成为"教学岗位能手'和"教坛新秀'。五是坚持原则，严把老师进口关。根据凡进必考、择优录用的原则聘请老师。六是提高待遇，任人唯贤。在政治上、工作上、生活上关怀老师，在骨干的任用上凭实绩选拔，在待遇上向一线老师倾斜，努力使老师在学校安居乐业。通过5-10年努力，形成一支勤于思考、擅长总结、勇于实践的全市乃至全省一流的老师队伍。
（3）发挥校本培训和高校培训两个基地的作用。树立"终身学习'理念，鼓舞老师乐观参与讨论生课程班学习、校本培训学习及各类培训学习，努力创建学习型学校，鼓舞老师成为学者型老师。争取具有讨论生学历、讨论生课程班水平的老师比例达到10%。坚持在使用中培育，在实践中提高力量。
（4）健全和完善老师评价体系。形成以基础性评价和进展性评价、自主性评价和互动性评价、老师个人进展评价和学科集体进展评价三结合为主体的老师评价操作原则。
（5）推行关爱战略和人心工程。坚持"事业留人、感情留人、待遇留人'的用人机制，解决好关系老师切身利益的大事。在学校财力和县政府政策允许的状况下，不断提高老师待遇。
（6）加强学校信息化建设。重点建设学校网站、管理平台、纪委网站、基金会网站以及各科室和教研组网页。更新现代办公系统。实现图书管理和档案室管理信息化。
5、经费投入和学校建设
（1）科学规划校内，完善校内布局与设计。在现有基础上努力按教学北区、教学南区、运动区、生活区、园林休闲区"五区'格局改造和建设校内。
（2）完成八大工程，强化学校硬件建设。一是完成消防队和宝塔河水面征地和校内围墙修砌工程。二是建好综合楼，完成计算机教室建设。三是完成学校塑胶运动场、新体育馆、新增篮球场和排球场建设。四是改造现有体育馆为同学会议中心。五是完成通用技术教室、科技活动室、图书馆新增图书等建设工程。六是改造科技楼，增加试验室，添置试验仪器设备。七是安装校内监控系统。八是逐步迁出教工宿舍。
（3）加强后勤管理，提高后勤服务的社会效益和经济效益，创建节省型学校。一是坚固树立服务师生、服务教育教学、服务学校进展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行。二是加强平安用电、节省水电的教育。开源节流，不断改善教职工的工作条件，确保学校中心工作顺当开展。三是严格执行财经纪律，加强财产管理，确保学校经济工作良性运行。
（4）加强校内文化建设，大力营造文化氛围，优化育人环境。一是完成校内文化建设工程。在全校办好教室文化、寝室文化、办公室文化、墙栏文化、走廊文化、园林文化和媒体文化，使学校形成浓郁的文化氛围，让学校的一草一木都能"说话'，都能育人。二是激活文化元素。连续开展每年一次的庆元旦迎新年校内"春之声'文化艺术节、秋季田径运动会、校内科技节等活动。三是丰富教职工的业余文化生活。成立教工文体活动队伍，常常开展文体竞赛。利用节假日开展专项文化活动或外出参观考察活动。
（5）争取县委、县政府的扶持，加大资金筹措力度。由于在肯定时期内，学校在财源上的主渠道是学费收入，要维持学校的多方面开支和谋求可持续进展存在困难。因此，在财力上应得到县政府的大力扶持。同时，充分利用学校教育基金会和校友资源，开展募资、融资，为学校进展筹集资金。拟定一批校内捐赠项目，动员我校历届校友和社会各界人士为我校进展献爱心。
篇2:塘长里学校学校五年进展规划
塘长里学校学校五年进展规划
一、学校概况
我校创建于1946年，占地面积近13000平方米，拥有30个教学班、1543名同学、94名老师，是长沙市一所示范性学校。学校硬件设施先进，全体老师学历全部达标，其中小中高1人，小教高级45人，市级骨干老师2人，区级骨干老师7人。响应雨花区政府吹响的"领跑中西部，打造中部现代服务业中心'的奋进号角，以辩证的眼光看教育，以平和的心态做教育，连续本着"衰弱博才，修身立世'的校训，"以人为本,为同学终生进展奠基'的办学理念，牢记"五个一'的育人目标，本着内涵进展、特色进展及长远进展，在基础加特色，规范加高效的双加模式中，追求同学快乐，老师舒心，家长安心，社会放心。落实科学管理、老师素养、教学质量、校内文化、德育育人、后勤保障六大提升工程，把改革创新作为教育进展的强大动力，把质量提升作为学校进展的核心任务。抢抓机遇，开拓创新，把学校创建成现代气息浓郁、人文内涵丰富、校内风景美丽、人民满足的特色名校！
二、办学理念
学校的核心理念是学校用于指导教育教学行为与管理经营活动的最高价值标准与原则，也是学校文化的灵魂，它经过学校的自主提升，升华为学校一切行为的规律起点。学校的核心理念可详细为：
学校校训：衰弱博才修身立世
教育理念：以人为本，特色进展，长远进展
教育期望：以辩证的眼光看教育，以平和的心态做教育
育人目标：一种乐观向上的进取精神；
一种相伴终身的的熬炼方式；
一种适合自己的读书习惯；
一种自我调整心情的力量；
一种独特的思维力量。
三、办学思路
依法治校。"依法治校'是学校进展的外部保证。依据法律、法规、规章来管理学校，才能走得更稳健、踏实。用正确的法制精神与观念来规范办学行为，才能让学校长足进展。
以德立校。"以德立校'是学校进展的内部保障。突出德育工作的核心地位，长期地开展道德讲堂，以德育人。在学校管理过程中渗透道德教育的作用，努力提升师生的道德水准，为办学供应坚实的思想基础。
文化兴校。"文化兴校'是学校持续进展的源泉。积淀深厚的学校精神文化，创建美丽的环境文化，体现人文关怀；磨砺科学的制度文化，激励师生创新意念；夯实校内活动文化，凸现校内行为文化建设。促进学校持续进展。
四、进展目标
（一）战略定位
精细化：指学校教育教学服务的"精'。即精深的理念、精干的师资、精良的教学、精锐的管理，精致的服务。
品牌化：指学校产品的"优'。品牌化的内涵是质量，外显是特色，供应优质的教育服务，让同学成为一个学有所长、全面进展的社会人。
现代化：指学校教育进展的"新'。通过现代学校制度、队伍方面的建设，促进学校的创新进展。
持续化：指教育文化进展的"深'。通过继承和发扬学校珍贵的文化遗产，实现学校可持续进展。
（二）总体目标
提升学校教育内涵，塑造高素养同学群体，打造讨论型老师团队，构建现代化管理模式，创社会知名的现代化优质学校。
（三）详细目标
学校管理
将以提高教育质量、实现学校的可持续进展为中心，依据学校进展、时代需求连续完善管理制度，科学、有效的实施管理，形成一套科学、有效、互动的校内管理流程。
建立和完善一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及优胜劣汰、优质优酬的工作氛围。优化学校管理，提升中层干部执行力，使管理工作逐步由阅历型向科学型转变。
落实学校办学理念，优化教育资源；教育教学管理网络化；校内目标管理评价改革方案进一步完善；行政班子依法治校、深化基层，全体教职员工共创长小佳绩。
坚持依法精细管理、综合施策，着力从创新管理机制入手，建立健全绩效考核机制，推动学校教育教学工作制度化、程序化、规范化、精细化进展，实行开放务实的老师激励机制，为打造品质学校供应强有力的管理支撑。
以人为本的原则，修订完善学校绩效考核机制，实行开放务实的老师激励机制，做到分工精细到处有人抓。推动学校教育教学工作制度化、程序化、规范化、精细化进展，
校内文化
创建国家级绿色学校；
"文明、勤奋、健康、创新'校内文化建设，以文化校内涵养漂亮品质；
"文明、勤奋、健康、创新'校内文化建设；
设施设备
创建国家级现代校；
教育工作
加强生命健康教育（六）；
第三届校内文化艺术节和读书节；
制作、发行校内"活动简报'，打造平安校内；
传承发扬学校德育特色，乐观开展和落实"两纲'教育，进一步树立全员德育意识，不断加强对未成年人的思想道德教育，争取创市行为规范校。加强生命健康教育（七）；第四届校内文化艺术节和读书节；制作、发行校内"活动简报'；
同学身心负担减轻，健康、欢乐学习生活；同学情商、智商协调进展；加强生命健康教育（八）；
第五届校内文化艺术节和读书节；
制作、发行校内"活动简报'；
打造"青护园'、"手拉手'等特色且可持续进展的活动品牌，形成自己的风格，促进德育活动创新化。
加强生命健康教育（九）；
第六届校内文化艺术节和读书节；
加强生命健康教育（十）；
第七届校内文化艺术节和读书节；
教学教研
加强科研与教学的有效整合讨论；
开展第六届教学比武系列活动--"新星杯'，夯实教学基本功，呈现教学风采，打造高效课堂；
开展第七届教学比武系列活动--"新星杯'，夯实教学基本功，呈现教学风采；通过对高效课堂教学模式的探究与讨论，改革课堂教学模式，培育同学自主进展的力量、探究学习力量和制造精神。
开展第八届教学比武系列活动--"新星杯'，夯实教学基本功，呈现教学风采；推行现代教育技术，加大校本课程讨论建设和实施力度；发挥班级组、学科组的集体讨论力气，注意教法与学法讨论，提高教研水平。
加强科研与教学的有效整合讨论，让每一个老师都成为一个有老师味的人，一个教育者，一个文化人，一个思想者。开展第九届教学比武系列活动--"新星杯'，夯实教学基本功，呈现教学风采；
加强科研与教学的有效整合讨论，全面更新老师教育理念，稳步推动基础教育课程改革，坚持质量为本不放松。开展第十届教学比武系列活动--"新星杯'。全面提高课堂效益与教学教研力量。
后勤服务
严把财务制度关，从学校大局动身，千方百计增收节资，避开铺张。
负责学校的设备设施等固定资产台帐的建立和管理。
加强学校基础设施的改建。连续加强学校平安的基础工作，无平安事故。加强后勤队伍建设，树立热忱为老师服务，为同学服务的宗旨，努力成为老师满足的后勤保障队伍。
加强学校基础设施的改建。连续加强学校平安的基础工作，无平安事故。加强后勤队伍建设，树立热忱为老师服务，为同学服务的宗旨，增收节资，避开铺张。
建设和制造良好的教学环境，改善办学条件，充实教学设备，抓好师生生活，为教育改革服务。为教学服务、为师生生活服务。力争多出人才，出好人才。
学校特色
特色一："我的足球梦'--振兴中国足球方案与实施（四）；
特色二：小组专题学习网站的评比；
特色一："我的足球梦'--振兴中国足球方案与实施（五）；
特色一："我的足球梦'--振兴中国足球方案与实施（六）；
特色一："我的足球梦'--振兴中国足球方案与实施（七）；
特色一：打造出体育文化特色（校内足球、乒乓球、趣味田径、衰弱操）；特色二：艺术文化特色（合唱、美术）、特色三：创新文化特色（机器人、DI创新活动、夏令营活动）
对外沟通
逐步实现与日本等国外学校的沟通，提升学校品牌的影响力；
逐步实现与日本等国外学校的沟通，提升学校品牌的国际影响力；
逐步实现与日本等国外学校的沟通，提升学校品牌的国际影响力。
学校规模
以质量赢得信誉，连续扩大招生范围，吸引优秀同学、特长生入校就读。
以质量赢得信誉，连续扩大招生范围，吸引优秀同学、特长生入校就读，力争一校三址。
五、详细措施
（一）抓制度管理,完善教育环境，以品质校内奠基漂亮事业。
1、依法完善并修订《绩效考核方案》和学校的各项规章制度，使学校管理制度化、规范化。
2、依法建立民主管理机制，制定民主管理章程，并依章进行工作。
3、依法建立后勤保障制度，使之学校的一切工作顺当进行。
4、依法建立学校的各项监督机制，发挥职工代表监督作用。
（二）抓活动管理,创新德育模式，以平安校内构建漂亮环境。
1、打造和谐教育新举措（1）抓同学的文明习惯和生活习惯的培育。创新德育模式，使学校行为习惯养成教育有成效、有亮点；
（2）利用校内的广播站、板报等向同学进行德育教育；利用重大节日对同学进行德育活动；
（3）创新班主任管理模式，开设班主任论坛，搭建班主任沟通沟通平台，充分发扬班主任德育工作主阵地作用；
（4）建立四特生档案，形成和谐氛围。
2、推动校本研训显高效。
（1）深化课堂教学改革，优化教学方法，乐观探究高效课堂教学模式，连续保持学校学科教学质量在全区学校的领先地位；
（2）实行多种措施减轻同学课业负担，深化作业改革，探究建立高效的作业模式；
（3）集体备课促进培训力度，开发教学资源提高课堂效率，开展多种赛事打造高效课堂（三）抓队伍建设,激发教育热忱，以幸福校内分散漂亮老师。
1、连续加强老师队伍的长、宽、高建设，校本培训形式多样，渠道多种，以培训促进成长。
长：搭建学习平台，夯实老师文化底蕴。
宽：搭建培训平台，提升老师专业素养
高：搭建创先争优平台，加强师德修养
2、落实名师工程、骨干老师和学科带头人的培训。
3、抓好老师的文化、业务考核工作，提高老师的业务素养。
（四）校内文化建设，提升教育品尝，以文化校内涵养漂亮品质。
1、连续绿化、美化、净化校内，给师生制造一个优雅、和谐校内环境。
2、从老师专业进展文化、班级特色文化、课堂教改文化、管理文化四个方面丰富校内内涵文化，营造校内外显文化，形成我校独特的的进展理念与进展模式。
篇3:金岸中学三年进展规划
金岸中学三年进展规划
z中学创办于1992年9月，是广东省一级学校、广东省高中教学水平优秀学校。学校多次被评为全国青少年普法教育先进单位、全国课堂教学创新示范学校、全国航空特色学校、广东省平安文明学校、广东省绿色学校、广东省体育特色学校、z市德育示范学校等。目前全校共有35个教学班，其中学校18个班，高中17个班，在校同学人数1580多人、教职工135人。学校占地面积66878平方米，校舍面积20710平方米，校内文化气息深厚，环境美丽。现有专业老师120人，学历达标率为100％。其中有高级老师56人，硕士讨论生13人，讨论生结业13人。
以"办人民满足教育、提升学校办学声誉，创建名牌学校'为目标，坚持"以人为本、从严治校、思想引领、行动至上'的管理思路，努力践行爱的教育和建构欢乐课堂，努力提升教育教学质量。加强师德教育和提升老师专业素养。乐观打造有质量有特色的知名学校，努力实现"让每一位老师都胜利，让每一位同学都精彩'办学理念。
三、进展目标
办学规模：第一年学校18个班，高中17个班，同学1600人，教职工135人；第
二年学校18个班，高中18个班，同学1610人，教职工135人；第三年学校20个班，同学1100人，教职工68人，讨论生学历的老师比例由10%提高到15%。
努力开展依法治校，打造特色德育工作。坚持"从严治校、以爱育人'的德育思路，努力践行爱的教育，狠抓同学行为习惯的培育，创建具有现代文明素养、有中国梦、有良好校风的平安文明校内。
努力深化课程与教学改革，建构欢乐课堂，全面提高教学质量。加快校本课程的开发，培育同学的学习爱好和共性特长，实施素养教育，打造名牌学校，三年内使学校教学质量进入全市前列。
努力坚持科研兴校，乐观创建特色学校。以教科研为特色培育老师专业化进展。坚持素养教育，乐观开展各种社团活动和其次课堂活动，培育同学全面进展，形成特色鲜亮、共性张扬文化特色品牌。
努力开展国际教育的沟通与合作。加强学校英语教学，开设以英语为主的外教口语课，与港澳台地区及先进国家的优秀学校建立友好学校关系，开办国际班。
努力培育"和谐、文明、生态、进取'的校内文化精神，细心打造"海纳百川'为主题的校内文化特色。
四、目标任务
第一阶段(2022-2022学年度)：
软件方面："强化师德，凝心聚力'。完善制度，规范管理，提升素养。扎实抓好老师评价体系的建设，建立健全老师业务和师德档案。抓好教学与德育常规工作，形成管理特色，培育同学良好的行为习惯和学习习惯，深化教学改革，创建广东省德育示范学校。
硬件方面：改造校内主干道和排水系统，建设孔子历史文化长廊，改建师生饭堂。
其次阶段(2022-2022学年度)：
软件方面："提升质量，初显名气'。以教学为中心，加强同学学习爱好培育，打造欢乐课堂，提升课堂教学效益和质量。
硬件方面：同学宿舍电路改造、安装空调，建设有特色校内文化景观。
第三阶段(2022-2022学年度)：
软件方面："形成特色，社会知名'。德育树品牌、教学显成果、活动有特色，把学校办成高质量、有品位、有特色的名牌学校。
硬件方面：教学楼内部进行装修（含老师办公室）。
1、建设幸福、欢乐和胜利的老师团队
（1）强化老师队伍的六种意识：师德意识、仆人翁意识、责任意识、质量意识、法制、平安意识。
（2）建立老师进展性评价体系。设立"优秀老师'"师德标兵'、"教学能手'、"优秀班主任'奖项，从多方面认定老师的业绩，鼓舞老师"成名成家'。同时完善教职工考评与绩效嘉奖制度，形成良好公正竞争的激励机制。
（3）提高班子的科学管理水平。多种形式加强班子培训学习，提高班子业务管理水平。形成"在其位、谋其政'，"敢作为、有成效'班子集体。
（4）加大培育名师、骨干力度。重视青年老师培育，切实抓好《z中学"名师工程'实施方案》《z中学青年老师"五个一'奠基工程实施方案》的实施。促进老师高层次进展，完善老师业务档案。
（5）加强制度建设。进一步完善学校常规管理制度。通过制度管理师生、管理教育教学活动、管理学校事务，规范教育教学行为，实现"向制度要效益，向常规要质量'的目标。
（6）建设老师活动中心。开展老师健身、休闲、沟通、研讨活动，增加老师的幸福感，让老师释放压力，消退职业倦怠感。
2、建设以法制教育为特色的德育强校
坚持从严治校、以爱育人的管理思路。坚持德育为首，形成法制教育为主线的德育特色。加强对同学良好行为习惯的培育，努力践行爱的教育，让校内布满爱，让德育真正走进同学的心灵，重视教育过程，最终实现"行为规范、举止文明、心身健康、人格健全'德育工作目标。
（1）加大班主任培育力度、提高班主任待遇。加强对"班主任工作室'工作的指导，让更多的班主任成名成家。完善"班教育会制'工作，协调指导班级工作。
（2）抓实养成教育。以"七个一'和大课间活动为切入点，以纪律教育和管理为手段，筑牢同学的思想纪律基础，培育同学良好的文明习惯。
（3）开展丰富多彩的教育品牌活动。做好"金中学子修身'活动和"金岸中十大教育主题'活动，形成科学、有序、高效和贴近同学实际的完整教育链条，增加同学的实践力量、创新精神和社会责任感。
（4）发挥同学成长进展指导中心的作用，引导同学做好人生规划，完善《同学进展指导制度》。成立和发挥同学家长委员会作用，加强德育课题的讨论。实施心理健康教育工程，完善心理健康教育的校本课程，提高全体师生心理健康水平，营造和谐教育氛围。
（5）为同学供应完善的德育课程体系。以"金中学子修身'、"民族文化传承'为主要内容的"传统修养课程'作为主线，以"升旗仪式'、"十大教育主题'为主要内容的"政治理论课程'作为前导，以"综合实践活动'为主要内容的"体验课程'作为亮点，以"新生军训教育'、"同学成长指导中心'、"学长制'、"共性化激励机制'为主要内容的"成长引导课程'为依托，用科学、充实、完善的德育课程，形成促进同学情商成长的完整链条，激励同学的抱负，真正产生人生奋斗的内驱力。
（6）为同学搭建自主提升力量和自主开展教育的平台。将更多的同学活动交由同学自行组织，让金中的同学人人有机会为学校服务，在金中的校内到处能看到同学服务学校的身影。开展"感动自己'、"感恩社会'、"感悟人生'系列教育活动，引导同学自主开展调查，自觉发觉、反思群体中存在的普遍问题，自主确立教育主题，自主开展教育活动。
（7）强化卫生保健工作力度，切实做好常见传染病的防控工作。贯彻"健康第一，预防为主'的方针，不断改进学校卫生工作。准时组织好同学体检，仔细开展各种卫生主题教育宣扬日活动。
（8）深化开展"平安校内'样板学校建设，将平安教育渗透到课堂教学及各项活动中，定期进行防火、防震等逃命演练，努力提高师生的平安防范意识和力量。加强平安骨干队伍的教育培训。
（9）坚持依法治校、依法施教，做强德育特色。进一步强化师生法制意识，充实法制教育实践基地内容，拓宽法制教育的渠道，丰富法制宣扬的方式，增加法制教育的力度。
（10）拓宽工作视野，加强团组织的建设，充分发挥团委和师生团员在学校德育工作中的乐观作用。培育好团干部，进展优秀青年团员入党。乐观开展形式多样的社团文化活动，开展以正面教育为主的德育工作，拓宽德育工作的途径，提高德育工作的实效性。重点抓好朝阳读书活动，做出成效。
3、构建欢乐民主、思维活跃的新型课堂模式
（1）转变观念，着眼同学。"用生命去影响生命'，观念打算模式，模式打算方向和成效。
树立正确的人才观。以"先成人，后成才'的观念指导教学，以"同学是天生的学习者'的观念实践教学。
树立正确的教学观。当一名欢乐的老师，既教书又育人，发挥课堂主渠道的教育功能，建构欢乐课堂，让同学欢乐学习。
树立正确的师生观。大力提倡"公平合作'的民主型师生观。要求老师擅长引导同学做到"三个自觉'，即自觉地参加课堂争论，自觉地调控学习进程，自觉地探究未知领域。构建师生之间相互敬重，相互信任，相互理解，民主和谐的师生关系，为同学营造一个公平互动、神采飞扬、灵感的火花不断激荡的欢乐学习氛围。