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1、幼儿园骨干教师示范课活动方案、活动总结幼儿园骨干教师示范课活动方案保教工作是幼儿园的中心工作，教学能否成功关系着幼儿的成长和未来幼儿园的开展，因此园领导非常重视开展骨干教师示范课，年初，就结合教育开展前进方向、新课程改革和素质教育要求以及我园的实际，确定了准确把握教材，提高幼儿素质，为幼儿终身开展奠定根底的主题，要求每位骨干教师认真备课，努力钻研，积极实施，要对全体保教老师（特别是年轻老师）真正起到示范、引领的实效。一、指导思想为了全面推进素质教育改革和新课程改革的顺利实施，发挥我园骨干教师的示范作用，以教师队伍专业化建设为指导，以提高幼儿教师教育教学能力和质量为宗旨，面向全员，立足
2、岗位，注重实践，开展骨干教师示范课活动，通过以教引领，以教促教，以授课推动授课，教学结合推动教师教学行为，促使教师专业开展，提高全体保教教师的课堂组织能力、教学能力、驾驭课堂的能力等，真正实现教师的进步最大化的最终目的。二、活动范围“三人行，必有我师”老师与老师，学生与学生，老师与孩子，在教学中都有相互学习的必要，取长补短，增进了解，加强认识，互相学习，共同提高，才能形成合力，提高整体素质。因此我园把骨干教师示范课范围定位全体教师和幼儿，以此来全面提高我园的保教质量。三、活动形式本次活动是教学工作中的一项重要活动，我园采取集中学习、集中讨论与分散讨论相结合的形式来完成。通过集中学习、讨
4、展，使全新的教学理念具有操作意义。新的课程呼唤新的教学技能，新课程下的教学技能要求教师具有相应的把握教材的能力，与创新处理技能，备课与教案，生成技能，课堂教学情境创设，课堂上师幼互动与沟通的技能，教学内容显现方式与课堂拓展的技能，而这一切豆浆在教师的学习与实践，不断完善和调整，骨干教师示范课即给大家展示的平台，也是互相学习的大好时机，相信每位教师必将在本次活动中受益匪浅。xxx幼儿园二0xx二月幼儿园骨干教师示范课活动总结一、总体情况为了加强教师队伍建设，浓厚教学教研气氛，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，我园于春学期的3月份、秋学期的9月份开展了骨
5、干教师示范课活动。xxxxxxxxxxx等骨干教师纷纷走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术。全园教师积极参与，认真学习，深入研讨，成效显著。二、骨干教师的引领辐射作用得到了充分的发挥本次活动参与度高，效果好，气氛浓厚。所有授课骨干教师都能课前精心准备，课上认真组织教学，很多课都充分表达了“以有儿女为主体”、“坚守课堂有效性”等种种新课程改革的本质特征，课堂教学水平高，业务能力过硬，效率高，理念新，总体可谓精彩纷呈。有的课以教师为主导驾驭课堂、启发点拨、挥洒自如。例如：张莉老师的语言活动有趣的红黄蓝，这节活动侧重于语言表达，张老师课堂上收放自如，极具大家风范。下面简单本次活动成功之处：1、
7、了收获和启迪1、教师们听课的积极性很高，当堂无课教师积极参与。大家认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。2、教学研讨活动让教师们的认识从感性上升到理性。在研讨会上，骨干教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课教师点评骨干教师的教学，学习骨干教师的教学方法。3、教学体会认识深刻，无论是授课教师还是听课教师都从不同角度对这次活动发表自己的感想和认识，真情实感，收获颇丰。活动结束后，幼儿园组织听课教师和上课教师进行交流，先由上课老师进行自评和反思，然后与听课老师互动，通过活动交流，使上课老师能反思教学中存在的问题，大家一起找出每个教学活动的亮点和缺乏之处，使每位老师都能在这次活动中有所思、有收获。我园骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长