1.课堂内外·高中教研2024年第2期2024年02期 《课堂内外》(高中教研)是由中国教育发展战略学会教师发展专委会做学术指导、中国科协青少年科技中心做业务指导,面向国内外公展开 类型 月刊 类别 定价 促销信息 全年订阅更优惠! ￥15.00￥9.00 原貌版试读单本购买 订阅全年后,您可享受以下权益 http://www.qikan.com.cn/magdetails/A38A5CCC-DEE2-43F4-9E84-E11F3FA5C182/2024/2.html

2.教育类《课堂内外(高中版)》高中教研万方收录《课堂内外(高中版)》高中教研以“探索教师发展规律,汇聚教师创新案例成果,服务教师工作实践“为办刊宗旨,面向全国大中小幼教师,以多学科、多视角、多形式展示- -线教师工作实践成果及案例,打遣分享与交流平台,帮助基础教师发展与成长。 收录情况:万方收录 投稿方式:不私信,查看主页 出版周期:周刊 国内刊号:50-1080http://www.360doc.com/content/23/1222/12/71322946_1108420919.shtml

3.课堂内外(高中教研)期刊课堂内外(高中教研) 发文量 7,388 被引量 1,087 影响因子(2022) 0.010面向各级各类各学科、教育管理者、教育研究者的综合性教育学术研究期刊。 主管单位: 重庆市科学技术协会 主办单位: 重庆课堂内外杂志社出版有限公司 出版地区: 重庆 出版周期: 月刊 国内统一连续出版物号: CN 50-1080/G4 国际标准连续https://cqvip.com/journal/882466/882466/2022

4.《课堂内外高中教研》课堂内外高中教研杂志订阅课堂内外高中教研(1年共12期)(杂志订阅) 50折 课堂内外高中教研(1季度共3期)(杂志订阅) 85折 课堂内外高中教研(半年共6期)(杂志订阅) 85折 放入收藏夹 加入购物车 温馨提示: 杂志铺100%使用快递投递,送货上门:全国主要城市(新疆、西藏除外)订全年杂志满298元免全年12次快递费,未满298元享受3元/每次快递https://www.zazhipu.com/2015015.html

5.《课堂内外》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?《课堂内外》高中版专注于教师发展,以探索教育规律、分享创新案例和实践成果为核心,提供一个交流平台,服务于全国大中小幼教师。期刊收录课题、教研等内容,定期出版,关注教育研究与实践动态。 摘要由CSDN通过智能技术生成 ?《课堂内外》高中版-教师发展 教育类|《课堂内外(高中版)》知网收录 https://blog.csdn.net/2301_81053900/article/details/135114062

6.课堂内外·教师版2018年7期高中语文互动式教学浅谈 浅谈初中语文散文阅读教学中的合作学习 小学语文教学如何营造良好的课堂气氛 基于精准学情,优化作文教学 让作文教学回归本真 数学教研 小学数学“解决问题”中的教学策略 新课改背景下小学数学教学方法的创新 探析小学数学应用题的教学策略 https://www.fx361.com/bk/ktnwjsb/20187.html

7.关于举办第十二届全国中小学生创新作文大赛(高中组)临沂赛区活动各县区教研室(教科研中心),局直属高中学校: “创新作文大赛”是目前全国规模最大、影响最广的作文赛事之一,由北京大学中文系和重庆课堂内外杂志社联合举办。大赛以“促进中小学作文教学模式变革,激发学生热爱母语、热爱语文、热爱写作的热情;发现与培养有写作潜质的文学特长生,为高校人才选拔搭建”为宗旨,致力于文学特长http://jyj.linyi.gov.cn/info/1532/22040.htm

8.生物课外活动总结(通用16篇)三、课堂内外、有机结合 开展课外活动与学校的课堂学习两者是相辅相成的,课堂学习是开展课外活动的基础,课外活动则是课堂学习质量的提高,而且能获得课堂中所不能达到的效果,课堂学习和课外活动相互渗透,相互影响,相互促进。 四、检阅成果、做好总结 要使生物课外活动有蓬勃生机,除了内容具有吸引力,组织得当以外,做好https://mip.oh100.com/a/202302/6151814.html

9.蚌埠第三中学资讯动态作为核心成员参加国家级课题《思维导图高中物理微课设计中的应用》,主持省级课题《信息技术助力高中物理可视化教学的应用研究》,在中文核心《物理教师》《中学物理教学参考》等期刊发表论文十多篇。 一、课堂内外,从不懈怠 在课堂上,崔北元老师不断钻研物理教学方法,运用信息技术辅助高中物理教学,实现可视化课堂教学效果。https://www.ahbbsz.cn/display.php?id=5088

10.区域高中教研共同体建设方案(通用12篇)区域高中教研共同体建设方案4 新的学期,新的挑战。我们高二语文组的各位教师在校领导和年级组的领导下,进取地展开工作与学习,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,认真工作,基于时间紧迫,任务繁重,故与各位教师商讨,特制定教学工作计划如下: https://www.ruiwen.com/fangan/6644672.html

11.《课堂内外》期刊杂志社编辑部征稿启事正规省级期刊《课堂内外(初中教研)》:征收中学教育教学文章,杂志由重庆市科学技术协会主管,重庆课堂内外杂志社出版有限公司、重庆市科明科普服务中心主办,国内统一刊号:CN 50-1080/G4,国际标准刊号:ISSN 1007-4899,邮发代号78-278,万方、维普、龙源全文收录。 《课堂内外(高中教研)》:征收高中、中职教育教学文章,杂志由重庆市科https://www.qikaning.com/zazhi/542.html

12.教研员和高中化学教师有什么区别教研员 高中化学教师 【科目】 言语、判断、数资 【岗位职责】 1)负责相关学科图书编写、模拟题命制、讲义研发、教研文章撰写等教研相关工作 2)根据公司无论在课堂内外,都保持积极的理念和核心价值观;15. 积极参加学校组织的职业进修培训;16. 支持学生参加短途旅行活动,提高学生的技能和积累的经验。确保所有https://www.jobui.com/gangwei/pk/jiaoyanyuan-gaozhonghuaxuejiaoshi/

13.第一学期高中的思想政治学科教研工作计划这次会议对深化基础教育课程改革提出了新的要求。本学期高中政治教研工作要以此次会议精神为指导,以提高学科教学效率和质量为工作中心,认真总结反思学科课程改革的经验教训,积极探索学科教学推进素质教育的新途径。 本学期学科教研的主要任务是在认真反思新课程改革经验教训的基础上,着力完善集体备课与合作研究机制,促进课堂https://www.360wenmi.com/f/filee6ckr165.html

14.高中新课标新教材实施暨第七届教学研讨月地理教研室展示活动本次地理教研室展示的目的是基于“课程宏观引领——单元整体架构——课时充分落地”大框架,通过课例探讨,以备课组交流研讨的形式,确立地理学科核心素养由宏观入微观的培养途径,促进“四三四”课堂教学方式的有效实施。 活动伊始,高中地理教研室主任王丹丹老师基于提升四三四教学方式变革的有效教研活动,做了关于《优化课堂教https://www.bj20zx.com/senior-pedagogical-activity/7495.html

15.浙江教研70年系列活动”之2023年高中语文“关键问题解决”研训活动在丁副局长指出,这次全省高中语文“关键问题解决”研训活动的召开,不仅是一次共同分享语文教学心得的机会,更是成为推动绍兴“品质课堂”建设的宝贵契机。 省教育厅教研室党总书记、主任何东涛致辞 省教育厅教研室党总书记、主任何东涛指出,今年是浙江省教育厅教研室成立70周年的喜庆之年,70年回眸,皆是一代代教研人积极https://www.eol.cn/zhejiang/zhejiang_news/202303/t20230320_2327775.shtml

16.方向指引教研赋能笃行致远——市育才高中召开教学工作会议接着,教务处布置了本学期工作重点:一是依据我校学生的基本学情,各学科组明确分工,优化前置学案设计,细化评价标准,以此提高课堂内外的教学效益。二是各教研组要做到规范备课、一备多磨、齐头并进、资源共享,同时真正实现以研促教、以研促学。三是各教研组长作为学校和教师公认的学科领头人物,一定要具备出色的学习http://m.hbgstv.com/p/62757.html