小学一年级每日课外阅读十篇

就在这时,小白看到了一只小鸟,它正在飞翔。小白想到了一个主意,它决定跟着小鸟走,希望能够找到回家的路。

小鸟看到了小白,非常友好地跟它打招呼,并且问它为什么这么着急。小白告诉小鸟自己迷路了,希望能够找到回家的路。

小鸟听了之后,非常热心地帮助小白,它告诉小白要往左拐,再往前走就能看到一个大树,然后再往右拐就能回家了。

小白非常感激小鸟的帮助,它按照小鸟的指示走了一段路之后,终于找到了回家的路。小白回到家之后,非常高兴,它感谢小鸟的帮助,并且发誓以后一定要好好学习,变得更加聪明,能够帮助别人。

这个故事告诉我们,当我们遇到困难的时候,应该勇敢地寻求帮助,同时也应该学习聪明,能够帮助别人。2.小学一年级每日课外阅读篇二

一天,小白兔给妈妈说:我找小朋友玩了。妈妈说:去吧,小心大灰狼。小白兔就蹦蹦跳跳地走了。小白兔找到啄木鸟说:“来、来、来,咱俩比一比,看谁尾巴短,尾巴短大灰狼抓不住。”啄木鸟说:“我很忙,我要给树看病。”小白兔又碰到了小黄狗,小黄狗在给主人看门。小白兔说:“来、来、来,咱俩比一比,看谁耳朵长。”小黄狗说:“我在看门呢。”小白兔又往前走,看见了大黄牛,说:“我要吃草,一会儿还要耕地呢。”小白兔看到大家都不理它,就伤心地回家了。

回到家,妈妈问它:“你怎么又回来了?”小白兔说:“我找到啄木鸟、小黄狗、大黄牛,它们都不理我。”妈妈说:“你是不是又和人比美了?”小白兔说:“是。”妈妈说:“你这就不对了,美不美不在外表,要看能干多少事。每个人都有它的优点,你要学习人家的优点这样你才能进步。”小白兔听了妈妈的话再也不骄傲了,更爱学习了。3.小学一年级每日课外阅读篇三

棕熊说:“这个问题我已经想了很久了,选美是一件重要的事情,必须慎重。我们评选的标准首先应该是身体健壮。身体健壮才是美,就像我们熊的家族,个个都是动物界的大力士,我们有一种力量美。”

麻雀说:“我不同意棕熊的看法。美丽的动物一定要有漂亮的外表,比如我们鸟类家族中的孔雀,她的羽毛多美丽,气质多优雅呀!”

蚂蚁说:“我不同意你们的看法,内在的美,才是美。我们昆虫世界里的蜜蜂,天天不辞辛劳地工作,那才叫美丽呢。”

猫头鹰说:“你们的理解都有偏差,美丽的动物应该是对森林有贡献的动物。比如说啄木鸟,天天忙着捉虫子,没有它们的努力,森林里就会到处是虫子,我们生活的环境就会很糟糕。”

评委们你一言我一语,各执己见,争论不休。狮子看大家争了半天也没有个统一的意见,就说道:“我看大家对美的认识各有看法。咱们能不能综合一下,把选美的标准定为:要有熊一样的力量、孔雀般漂亮的外表、像蜜蜂那样勤勤恳恳,还要有啄木鸟的奉献精神。按照这样的标准来评选,一定能选出美的动物。”狮子说完后,动物们面面相觑,不知道说什么好。4.小学一年级每日课外阅读篇四

正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”5.小学一年级每日课外阅读篇五

熊妈妈急忙忙的跑到小熊的房间说:“怎么了?”

小熊说:“我找不到我的衣服了。”

熊妈妈无奈的说:“你乱扔衣服当然找不到了。”

熊妈妈在床下找到小熊的裤子,在柜子里找到自己的衣服,在枕头下面找到小熊的袜子。小熊生气的说:“衣服总是爱和我玩捉迷藏。”

一天,熊外婆生病了。熊妈妈急忙赶去,小熊早上起床找不到衣服叫妈妈,可是妈妈怎么叫也没来,小熊着急的到处找衣服,怎么找也找不到,小熊坐在床上大哭起来,钻进被子里,小熊突然发现了自己的衣服,衣服一定是看小熊伤心所以不和小熊玩捉迷藏了。

小熊穿上衣服走到门外,发现裤子在门后面,裤子也一定是看小熊伤心所以不和小熊玩捉迷藏了。

小熊走到客厅,看见自己的袜子在沙发上,袜子也跑出来找小熊了。

夜晚,熊妈妈回到家,发现小熊已经睡着了,身旁是叠的整整齐齐的衣服。6.小学一年级每日课外阅读篇六

小狗和小猫展示着给小猪看,它们一上一下的跳的特别漂亮,小猫还跳了个花样呢!小猪看着也觉得特别的好玩,急忙凑上前去说:“我也要玩、我也要玩。”

可小猪从来没跳过跳绳,刚一蹦起来就被绳子缠住,“扑通”一声摔在了地上,“哎呦——哎呦——疼死我了。”小猪哀嚎着。

坐在地上的小猪说什么也不肯起来,小猪说:“我可不想在被绳子绊倒,疼死我了。”

小猪不愿意在去学跳绳,朋友们对小猪说:“如果你做事情因为受一点苦就半途而废,那你永远都只是一只肥胖的小猪,我们可不愿意和一只胖猪做朋友。”

小猪可不想失去朋友,更不想成为一只被人嘲笑的胖猪,在朋友们的鼓励和帮助下,小猪学会了跳绳,现在小猪不仅是一个跳绳高手,还是一只漂亮的小猪,小猪在朋友们的帮助下,减肥成功,而且这次参加的运动跳绳比赛上还得到了第一名。7.小学一年级每日课外阅读篇七

“我不饿!我不饿!”小熊乐乐一边摇手,一边跑来跑去,就连飘着香味的鸡腿也吸引不了他,这可怎么办呢?每次吃饭,熊妈妈都要绞尽脑汁,真是伤透了脑筋。“对了,你马上不是要参加小学生运动会吗,你不好好吃饭,拿不了好成绩的!”熊妈妈想到了一条理由。

“不会的!”乐乐一挺身子,得意地说,“妈妈,你没听说过虎背熊腰这个词吗?赞美的就是我们熊身体棒力气大呢。你可别忘了,我是熊,我会拿冠军的!”乐乐说完就溜得没影儿了,只留下熊妈妈在那里端着碗叹气。

终于盼到运动会了,乐乐参加的是扔铅球比赛。乐乐前面的几位选手都上场比了,扔得近的是小兔子,只扔了20厘米,乐捧着肚子乐翻了:“哎哟,别砸了自己的脚啊!”

轮到乐乐了,先别提扔多远,他居然连铅球都没搬起来,这下变成别人笑他了:“哎哟,这什么熊掌啊,兔子掌都不如!”乐乐气极了,重新弯下腰使劲一搬,糟了,他晕倒了!熊妈妈从观众席上冲过来,焦急地问:“乐乐,你怎么了?你怎么了?”在大家的帮助下,小熊乐乐被120急救车送进了医院。

啄木鸟医生做完检查后,严肃地对熊妈妈说:“这孩子长期营养不良,你是怎么当妈妈的?一天三顿起码要让孩子吃好吃饱,这样才能维持正常生长的需要啊!看来你这个妈妈当得不称职!”

小熊乐乐迷迷糊糊听到妈妈挨批评,再想到平日里自己的表现,不由得脸红了。他睁开眼睛,羞愧地说:“妈妈,我以后一定好好吃饭!8.小学一年级每日课外阅读篇八

“松树爷爷,松树爷爷,您能送我一条大尾巴吗”“大尾巴”“是啊,是啊,我要一条比松鼠尾巴还要大,还要漂亮的尾巴。”你要那么大的尾巴干吗”“有一条大尾巴我就是森林里漂亮的动物了。”“不同的尾巴是有不同作用的呀,大尾巴不适合你的。”还没有等松树爷爷说完,小灰就急不可待地说:“适合的,适合的,您就送我一条大尾巴吧!”松树爷爷拗不过小灰,终于答应了它的要求。这一天,小灰终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂着头,挺着胸在森林里走来走去。许多小动物向它投来羡慕的眼光,小灰得意极了。突然,传来了一阵急促的呼喊声:“老虎来啦……老虎来啦……”小动物们像炸了窝似的向四处逃去。小灰也拔腿就跑。可是,今天怎么啦小灰跑也跑不动,后面拖着的尾巴也越来越重。眼看老虎越来越近,小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。就在这时,小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。但是灌木丛救了小灰的命。直到这个时候,小灰才真正懂得了松树爷爷的话:尾巴不是用来炫耀的,不同的动物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀,真的不能长。9.小学一年级每日课外阅读篇九

珠珠听完天使的话,决定去试试看。于是,她开始找五花了。她走到了一直没人敢去的天山雪灵峰。她小心翼翼地爬上去,因为,如果出一点差错,就会掉下去,粉身碎骨。她一步步地爬,生怕掉下去。这时,耳旁响起天使的声音:“珠珠,加油!山上有落难花,一定要采到它。”珠珠终于爬上了顶峰,看到了那朵雪白无瑕的落难花。她摘了下来,插在自己头上。

接下来,珠珠也顺顺利利地摘完其它四花。她正要摘难摘的恶魔花时,一个龙卷风把她吸进了无底洞。“这是哪儿!?”珠珠惊慌失措地大喊。

“这是我鲁克的地盘。你只有打败我,才能得到恶魔花。”鲁克瞪着吓人的大眼睛说。

“珠珠,用四花发出能量,那恶魔就消失了。记住,用心!”天使在珠珠的耳边大声说。珠珠用尽全身力气发出能量,后珠珠体力耗尽,昏了过去。

“珠珠,醒醒。上学迟到了。”珠珠的妈妈大声对珠珠喊。

“原来是一场梦。”珠珠吁了一口气。10.小学一年级每日课外阅读篇十

THE END
1.小学生课外阅读大全9篇(全文)小学生课外阅读大全 第2篇 现行的《语文课程标准》在总目标中前所未有地提出“课外阅读”的重要地位。其中还明确规定了课外阅读的量:小学第一学段课外阅读总量不少于5万字,第二学段不少于40万字,第三学段不少于100万字。这就对学生的阅读能力有了很高的要求。我在教学的过程中觉得应以激发学生的阅读兴趣入手,才能达https://www.99xueshu.com/w/file2zsdtqf0.html
2.中国古代神话(彩插励志版无障碍阅读)/中小学生课外阅读它解释的是天地的形成、人类万物的起源以及自然界中各种现象的产生;它把人加以神化,通过塑造具有超人力量的英雄形象,表达人类反抗自然的愿望。神话故事是一个民族和国家宝贵的精神财富,在文学史上有着极为重要的地位。本书选取了多篇古代神话故事,内容丰富,涵盖面广,各种各样的神话人物形象,以及它的丰富的想象和对https://www.yuntaigo.com/book.action?recordid=bG1uem16aGM5Nzg3NTUwMTU0Njgx
3.小学生课外阅读活动总结15篇你们不要奇怪,课外阅读总结怎么总结到课前几分钟了?这正是我们受益匪浅的关键:课外阅读导向好,内容明确;课内检查方法妙,学生思维活跃。 我班的课外阅凄活动一路走来,苦中有乐,我想下一步该是现代诗文欣赏了吧!但美中不足的是,每天的名著欣赏活动没有检验的机会。也就是说课文项课外阅读活动没落到实处。 https://www.yjbys.com/zongjie/huodong/1658944.html
4.课外阅读的方法及效果(精选十篇)兴趣是人类做一切事的动力。同样, 学生有了阅读兴趣, 才能在内心深处产生对课外阅读的需求和渴望, 并从阅读中收获快乐。因此, 激发学生的阅读兴趣是培养读书习惯的第一步。为了培养学生的阅读兴趣, 我尝试着使用如下方法: 1. 创设良好的读书氛围。 在班里建立起一个小的读书区, 有学生的专用书架和属于他们自己的https://www.360wenmi.com/f/cnkeyu913odh.html
5.小学生课外阅读计划(通用23篇)同时,在总结上学期课外阅读经验和成果的基础上,本着学校的实际情况补充新的理念,并根据学生的身心发展特点和两年来在课外阅读活动中积累的成果,丰富课外阅读活动课的内容,营造出“腹有诗书语自华”的读书氛围。 分目标: 1、阅读量:一、二年级,课外阅读总量不少于一万字,背诵优秀诗文12篇;三、四年级,课外阅读总量https://www.ruiwen.com/jihua/6353100.html
6.关于小学生课外阅读现状调查报告(通用16篇)同时,学生的课外阅读离不开教师的指导,但是在教学活动中,大多数语文教师对学生课外阅读漠然视之,读也是放任自流,使得学生不会读。久而久之,学生对阅读渐渐失去了兴趣,更谈不上养成课外阅读的习惯。 2、农村小学生课外阅读书籍匮乏。首先是学校藏书数量少,内容陈旧,而且大多数学校图书室未向学生开放,学生想读书却无https://www.cnfla.com/diaochabaogao/113489.html
7.小学生课外阅读活动总结(通用22篇)要想让学生参与到读书活动中来,必须有时间上的保证。为此们学校专门规定课外阅读时间安排在午休,每周周末,和有时雨天的大课间时间;并提昌每个班级每周抽出一节课的时间做为课外阅读课时间,在这一节课上教师可以与学生一起阅读,也可以进行学生间的读书交流,还可以对学生的读书进行指导。总之要充分利用好这一节课外阅https://www.yuwenmi.com/fanwen/zongjie/3659215.html
8.小学阅读活动方案(精选17篇)1.能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯。 2.能结合上下文,理解句子。养成用英语思维的习惯,阅读速度有所提高,能够根据阅读材料的相关内容,回答一些较为复杂的问题。 六、方法指导 1、首先,提供语言感受,重视输入。 对于首先呈现的故事素材,教学中要给学生尽可能多地提供感受语言的机会。教学中https://www.oh100.com/a/202302/6243840.html
9.四年级生命安全教育教学计划(通用8篇)活动三:说一说(图1:小游船相互撞击,对吗?应该怎么做?图2:坐转轮应注意些什么?图上的游客做的对吗?图3:一位同学在没有任何防护措施的情况下走水上吊桥,这样做对不对?应该怎么做?先让学生独立思考,再全班交流说一说。) 八、拓展课外: 学生阅读《平安广角》,从案例中再次明白大型娱乐设施存在着安全隐患,引https://www.fwsir.com/jy/html/jy_20220624121911_1859270.html
10.小学语文阅读如何课内外衔接2、比较鉴赏,以与教材有一定联系的课外读物为衔接点,进行比较阅读,培养文学鉴赏水平,提高阅读的能力。 选取相关的教学资料,把内容或形式上有一定联系的读物加以对比,使学生由此及彼、组合积累,实现类化、迁移,异中求同,同中求异。 3、拓展延伸,以课文的一个教学内容为衔接点选择课文阅读材料,更深刻理解课文,更广https://www.qinxue365.com/fangfa/467143.html
11.中期报告案例:《小学高段学生课外阅读策略的研究》阅读是语文学习的核心环节,是学生拓宽视野,培养性情的重要途径、也是传承中华优秀文化的重要手段。其中,课外阅读在培养学生阅读习惯和能力方面起着举足轻重的作用。此外,《义务教育语文课程标准》(2011年)对小学生高段的课外阅读提出了明确的要求:五六年级课外阅读总量不少于100万字。在高段语文教学中发现,学生的阅读理解https://www.360doc.cn/article/33789153_958004632.html
12.新课标中小学生课外阅读推荐书目(教育部推荐)新课标中小学生课外阅读推荐书目(教育部推荐).pdf 14页内容提供方:tiger03 大小:403.64 KB 字数:约8.35千字 发布时间:2022-05-07发布于广东 浏览人气:345 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)新课标中小学生课外阅读推荐书目(教育部推荐).pdf 关闭预览 想https://max.book118.com/html/2022/0505/7046042022004120.shtm
13.形题研究申请评审表孔祥新54.低年级学生拼音字母形状倒置的成因及对策 55.儿歌在拼音教学中的应用研究 56.发掘教材因素对低年级学生进行口语交际训练的研究 57.小学中年级语文学困生成因及转化对策的研究 58.适度写话促进阅读感悟 59.小学生良好课外阅读习惯的培养研究 60.小学生课外阅读习惯的培养研究 https://blog.sina.com.cn/s/blog_67251acc0102zdaa.html
14.中小学生课外阅读推荐书香润心灵,阅读伴成长南方plus八月终,九月启,长夏消,秋风起。九月带来了一个全新的开始,度过炎炎酷暑,开学季如期而至,又到读书奋斗时。“读https://static.nfapp.southcn.com/content/202109/09/c5726532.html