“生理生化，必有一挂”，这是有些大学生对生理和生化两科的总结，由此可见生物化学在大学不好学。如果选择了生物，尽量选择化学；如果不选化学，而选择了生物学科，以后尽量不要报考生物类的专业，这是我的建议？
历史、地理和生物组合，属于高中阶段比较容易的一个组合，这个组合避开了物理和化学，选择了相对容易得分的历史、地理和生物，所以比较受学生欢迎！
一、选择历史+地理+生物组合好不好？
很难说哪个组合好，还是不好，因为不同的学生适合不同的组合，适合学生的才是最好的。所以，这个组合，我们只能客观分析其优缺点。
学生选课的主要依据是什么？根据我对学生的了解，其排在第一位的就是好学还是不好学，好考还是不好考！如果一门学科学起来不难，考起了又比较容易得分，学生就进行选择，不去考虑这个组合对专业有没有帮助。
所以，这个组合最大的优点，就是相对比较容易得分。
二、选择历史、地理和生物组合，将来如何选择专业？
其实，每一个组合，对学生来说，可选的专业都是挺多的，学生只要喜欢，一个专业就够了。
原则上这些专业都是可以报考的，但是由于生物学属于偏理科的学科，而在大学生物学专业，和化学专业有密切的联系，所以学生如果不学化学，在大学学生物学就会遇到很大的困难。
2、选择地理学科可选专业：气象类专业、城市规划类、旅游类、地质勘探类、地图测绘类、水利水电类、酒店管理类、资源管理类、地理教育类。
文物保护技术也是一门文理兼备的交叉学科，像西北大学的文物保护专业虽然要求历史和地理选考一门学科就可以报考，但是在其课程设置里，我们又看到了化学和物理学的课程，这对于高中不选这些学科的学生来说，肯定是一大挑战。
所以，未来我们最需要的是复合型人才！那些历史和化学、物理都学得好的学生，在文物保护技术方面的发展，肯定比只会历史学科的学生要更有前途。
新高考打破文理分科，也是为了培养更多的复合型人才，所以，选择组合时，尽量选择一些交叉学科的专业，这更有利于以后的发展。
高考3+3学科，一共有20种组合。其中选择含有物理一科的，可报考专业都在90%以上。选择含有化学一科的，可报专业都在80%以上，如果选择历史、地理、生物，可报专业只有77.8%，可以说选择专业的比率相对较少，因此不能算是最佳选择。
当然，选择学科还要看考生的兴趣和特长。如果物理、化学实在不行的话，退而求其次，只能这样选择了。
那么选择历史+地理+生物，有哪些专业可以选择呢？
首先选择历史专业，将来可供选择的专业有:考古学、民族学、世界历史、中国共产党史、马克思主义研究、文物保护技术、汉语言文学、地理学科、政治学科等。
选择地理学科类，将来可供选择的专业有:气象类专业、城市规划类、旅游类、地质勘探类、地理教育类、水利水电类、地图测绘类（卫星遥感、GIS专业）、酒店管理类、资源管理类。
选择生物学科，将来可供选择的专业有:生物工程类、医学类（基础医学、预防医学）、动物生产类、动物医学类、草叶植物类、植物生产类（农学、园艺等）、水产类、环境生态类、森林资源类、环境科学类（生态学等）、科学类（生物科学、生物技术等）
不知题主对以上哪些专业比较感兴趣。以我之见，选历史学科中的可报的汉语言文学专业不错，将来考公务员、老师，文秘之类都行。
选择生物学科中可报的医学类、生物工程类、环境生态类专业应该也不错。
新一轮高考不再分文理科，需要从高一年级开始就要选科组合规划，根据学生学科选科组合方案，学校和家长尽早开始就对学生做好全面的生源规划，选科规划关系到将来志愿填报规划已经专业领域的确定，也事关将来从事职业的领域，所以选科组合方案的优化以及学科搭配决定着学生学习优势的发挥。
三、学科选择要遵循兴趣+综合实力+个人发展规划三个方面来综合考虑。兴趣爱好和个人学习能力之间，一定要优先考虑个人的学习能力，一般学校在学生选科以及确定学科组合方案之前，为了帮助学生对自己的学习能力和综合素质等方面有明确的认识，一般都会组织模拟考试，初步确定学生的优势学科，再及时根据学生自身具有的学习能力进行及时指导，优选最佳学科组合方案；部分有条件的学校会对学生进行开设生涯规划课程、学业体验课程，从多角度满足学生学科发展要求。
四、历史+地理+生物学科组合方案分别可以选择报考的具体专业领域类别。
1.历史学科，可以选择报考的专业领域有：中国共产党史、历史学、民族学、考古学、地理学、政治学、汉语言文学类、世界历史、历史学师范教育类等专业。
2.地理学科，可以选择报考的专业领域有：旅游类、地质勘探类、酒店管理、城市规划类、水利水电类、气象类、资源管理类、地理教育类、地图测绘类等专业。
3.生物学科，可以选择报考的专业领域有：水产类、森林资源类、环境生态学、生物工程类、动物生产类、植物生产类、草类科学类、基础医学、临床医学、预防医学类、生物科学、生物技术、生物师范教育类等专业。
最后，学科选择要遵循学生的学习能力和兴趣爱好，要以学习能力为主，以今后从事的职业领域以及就业方向为前提，慎重考虑，综合分析，全面评估；学科组合不能全为理科，也不能偏文，要以可以选择报考的专业类别数量综合分析与选择。