19岁时，杨亮就成为了北京奥运会志愿者外语首席培训师的英语老师，帮当时的志愿者们提高英语水平。
而在此之前，他在餐厅做过服务员，当过煤炭工人，甚至还开过拖拉机。从小在河北农村长大的他，愣是在这种成长经历中，在初中毕业时就背完了大学英语的6级词汇，练就一口流利英语。
在成为某英语培训机构全国最年轻的教学总监后，杨亮选择探索线上教育的诸多可能。在抖音上，他主要教单词，通过对每个英语单词的释义、发音进行拆解，并和现实生活相结合，来提高学习英语单词的效率。
他能让人感受英语之美。有学生在上完课后评价，单词课上成了文学课，“那些用英语作为母语的作家，在写作时，是在用多么细腻的情感在讲诉一个故事”。
以下是他的演讲全文：
大家好，先给大家看个单词——“perfect”。这个单词很简单，相信大家都知道是什么意思，完美的，是个很常用的形容词。
但它为什么是“完美的”，而不是别的意思呢？先给大家看一段视频。
来，我们再学一个单词。
vest，有多少人认识这个单词？好像没有认识perfect的多。vest其实也是个很常用的单词，是背心、汗衫的意思。那么问题来了，按照刚才“perfect”的记忆方式，为什么“invest”的中文意思是“投资”呢？
其实它也有一层含义是“给…穿衣”，但是更常见的含义还是“投资”。那是因为早些时候，那些东印度公司去做投资的人，钱换个“衣服”变成了更多的钱，就叫做“进入马甲当中”，后来大家就用“invest”来代表“投资”。
每天，我都会在抖音上更新一节这样的课程；同时我会在每周三、六的中午和晚上分别进行一场长达两个小时的直播，更系统地讲解英语的学习方法。为此，今年8月，我们在石家庄成立了专门的工作室，购买了专业的直播设备，甚至设置了专门的直播间管理员跟学员实时互动。所以大家可以这么定义我——一个专业在抖音教英语的老师。
我今年31岁，从事英语教学工作已经13年了。在这之前，我在河北邯郸的一个农村长大，初中辍学去做过餐厅服务员、卖过衣服、开过拖拉机，甚至还去当过煤矿工人。
初中毕业的暑假，我就开始在石家庄的英语教育机构做兼职。后来又机缘巧合地结实了一个特别出名的英语培训机构创始人，18岁那年，我就在这家机构成为了一名英语老师，19岁的时候，我就成了那里最年轻的教学总监。
我当过2008年北京奥运会志愿者外语首席培训师，也在石家庄当地的课外辅导学校做过校长，甚至还自己开过辅导学校。那我是怎么成为抖音上的“杨亮讲英文”的呢？
我之所以想做线上教育，主要有三个方面的原因：
一、教师方面，线下授课对老师的能力要求相对较低，并且重复劳动性极高，长期下来会损害教师的创新能力；线上授课对老师的能力很高，因为竞争更加激烈，这反而会要求老师要做出品质更高、品类更丰富的课程。
三、机遇方面，老师在线下相对封闭，人脉有限、接触到的资源也少，还会存在不公平竞争的情况；线上就开放很多，能够接触到的机会和资源都比较多，并且能够单纯地靠教育产品说话。
比如我有一个学生，就反馈说上我的单词课时，有点像在上文学课，每学一个词，他都会想，那些用英语作为母语的作家，在写作时，是在用多么细腻的情感在讲诉一个故事。
同时，为了让更多人能够直接感受到英文的语言魅力，我们还会做些影视作品配音。
可能有的人会好奇，我们投入这么多、做了这么多尝试，在抖音教英语能赚到钱吗？
9月份，我们对课程价格进行了整体上调；又增加了8场直播——固定在每周三、六中午和晚上各两个小时，也就是每月16场直播；同时我们还丰富了课程内容，上线了一门售价1299元的《考研英语词汇5500》。当月整体的营收做到了近20万。
相比抖音很多其他英语老师，我们的课程并不算便宜，最便宜的158元，最贵的1299元。但是我们发现，就不断地会有学生买单。不过相比其它专门做英语教学的平台，我们的课程定价其实还比较正常。我们也不打算走低价路线，因为绝大部分买我们课的学生都反馈，他们喜欢我们的课程就是因为专业、干货多。比如有的学生就会说，之前学英语，也报过无数次别的课，但学单词就只会死记硬背，结果根本记不住，也就逐渐失去了对英语的兴趣，而我的课是他唯一一次能够从头到尾坚持下去的。