案例分析孩子上一年级了，英语零基础怎么办（下）()在线播放免费听

Hello，家长朋友们，让我们继续本节内容，开始下半部分的讲解

对学习本身很排斥，注意力不集中

从小注意力不集中是家长从小没有给孩子养好习惯、过于散漫，没有培养过孩子的集中注意力行为。

打、骂、威胁无用，只会让孩子更焦虑，家长更心急火燎。这样的事情需要家长从头开始做起，不是让您把孩子再重新生一遍，孩子之前没有养成好习惯那现在就立刻从一些小事上做起来。所以还是那句话，家长是孩子最好的老师。父母也要诚实地检讨一下，自己是不是一边吃饭一边玩手机？如果家长都如此，孩子只会有样学样。

比如：吃饭的时候就只吃饭，不允许做别的事情；给孩子分配任务要立刻追踪、检验孩子是不是分神做别的事情了；做作业的时候把孩子身边的干扰因素全都清除；在床上就只准睡觉，不准做别的事情（吃东西、看电视一类）。即使是跟孩子一起看电视，也要偶尔交流一下孩子看电视的效果。让孩子慢慢养成孩子专注的习惯。

学校安排了外教课还要报名在线机构吗？

这个需要看一下当前在学校里的外教课是一个什么概念，是否符合我们对于外教课的需求量和学习规律。孩子的外教课的频率是多少？互动是多少？

现在一些公立学校的确理念不错，愿意花钱引入一部分外教，来给孩子看一下外教什么样子，他们的发音是什么样子，但全部都是大班课的形式存在。所以和孩子个体之间的互动是微乎其微的，从外教的角度不能够知道孩子的学习情况，做到因材施教。

对于外教课的执行，我们一直建议一定要短时、高频且高互动。外教对于孩子们来说最大的价值是提供一个真实语境和练习、拓展的场景。如果只是听一听外教讲话，和录播课是一样的，那就没有多少必要了。最重要的还是要看孩子跟外教之间的交流、互动和对于新语言的应用。

如果公立学校的外教课不能够满足以上条件的话，家长可以寻求互动性更好、频率更高的外教教授方案。

英语基础薄弱如何上外教课

基础薄弱就上初级的外教课。孩子在K级别就上K级别的课，就不要上高于孩子当前基础的课，这是一个硬道理。打肿充胖子容易让孩子吃不消且有受挫感。语言学习不在于往前赶得多块，而在于掌握了、能够运用多少。

上面我们定义过外教课的作用是提供真实语境的练习和拓展，那这之前是需要有一个足够的输入环节的。这个时候用中教来做输入会更有效。让中教的输入慢慢带孩子过渡到纯外教的全语境输出上。孩子的输入如果做得不扎实，如何去做输出呢？

大多数非一线城市的学校都是从三年级开始学习英语。部分”激进”学校已经开始了一年级开始学习英语。

26个英文字母的发音和书写

Sightwords高频词并教会孩子做闪卡

基础儿歌30首要会唱并会做闪卡

保证孩子掌握单词超过500个

因为三年级开始学英语的课标不是一个零基础的孩子可以随随便便就捡起来的。对于一个没有任何英语基础的孩子来说，直接从三年级开始学习英语很困难。这是国家对于地方英语教育上的一个政策残缺，不代表着家长们就让孩子们来承担这样的痛苦结果。早一步是一步，不要让孩子的三年级过得比你当年还痛苦。

如果家长对上面的内容都不是特别了解，老师真心建议家长帮助孩子选一家在线少儿英语机构比较靠谱。学英语是需要系统性输入和与外教沟通中输出的。

好了，接下来我们对今天的【案例分析】进行要点总结：

1.一年级没有英语基础的孩子，入门会变得有一些难。注意力不集中加上情感上的排斥，会让他们觉得学习英语很痛苦。家长需要认真观察并结合孩子的特点，帮助孩子选择适合的输入内容，吸引孩子的兴趣。另外，唱儿歌是一个不错的选择。

2.学习英语的前期，一定要通过大量的语言输入打好孩子的根基，并选择与孩子基础匹配的课程来进行学习。

3.外教对于孩子学习英语最重要的意义在于为孩子提供一个真实的语言环境和练习、拓展的场景，这个过程一定要短时、高频且高互动。

今天的【案例分析】就进行到这里，不知是否解决了您的孩子在学习英语过程中出现的问题？

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咨:englishbenben资深国际教育专家|新概念等级口语考官|剑桥口语考官|英文绘本作者|ProudKids在线少儿英语创始人