线上教学学习情况总结(精选5篇)

3.由于不能和老师面对面,学员对老师的依赖心理大大减弱,学员会慢慢培养起“学习得靠我自己”的观念。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。

(三)出现的问题

3.对于在离开老师视线,而且家长知识水平的限制,学生课上课后监督环节有很大漏洞。

(四)改进措施

1、提醒孩子在一个安静的场所学习,与学生互动,努力让课堂生动、丰富,提高学生听课的兴致。

2、与家长及时沟通,适时监督孩子的学习,对学生进行思想教育,引导其朝努力上进的方向发展。

4、通过随机点名提问方式与学生互动,及时了解学生的学习情况,鼓励、夸奖学生,让学生乐于参与。

二、语文学科线上教学

(一)教学方法和手段

(三)存在的问题及改善措施

1、有时网络卡顿,教学有中断。教师找出是自己网络问题还是学生网络问题,如果是自己问题,联系网络公司解决。如果是学生问题,联系家长,指导家长解决孩子网络问题。

2、小学生自主学习较差,如果布置的是文字,或PPT学习,则学生学习积极性较低。改善措施:布置的是微课或实时小视频教学则学生积极性较高,学习效果也更好。

3、布置的作业分为网上完成作业和纸上完成作业,个别同学作业完成比较拖拉,老师在批改纸上完成的作业时批改比较耗时。改善措施:为了学生的眼睛健康,教师尽量给学生留纸质作业,给学生分组,建立小组群,在小组群里教师便于监督学生完成作业。

三、英语学科线上教学

针对这种问题,学生不在老师身边,老师们也尝试了各种方法,最大限度地做好“停课不停学”工作,及时主动与家长联系,课上为了更好地监督学生,直播授课时多给予学生回答问题的机会,把每次直播的时长给课堂参与率低的同学家长,查找原因。线上作业上传不及时的同学老师每次授课时进行再次提醒。

四、其它学科线上教学

关键词:基础医学;线上教学;教学改革;教学效果

我校基础医学院根据《关于在疫情防控期间开展本科生线上教学安排的通知》安排,及时转变本科教学方式方法,全面部署学院线上教学工作,使授课教师及时通过线上直播、线上交互讨论等形式,积极探索有效的线上教学方式,为居家自主学习的学生提供良好的学习体验,从而保障实现“停课不停学、教学不延期”,使新学期本科生理论教学计划顺利进行。此次大规模的在线教学实践,既是面对疫情的应急之举,也是对“互联网+”教育的一次大考,更是推进教育教学信息化的一场史无前例的壮举[1,2]。为进一步了解我院各学科线上教学实施情况,了解一线授课教师对于线上教学的评价,从而不断完善并提高学院线上教学的教学效果,我院于2020年3月17–20日采用问卷星调查问卷的方式,针对学院开展的线上教学安排、教师线上教学、学生线上学习情况开展了调研。本文对调研结果进行了分析、对比和总结,提出了线上教学存在的问题,并对今后如何提高线上教学质量提出了建议,以提供给学生良好的线上学习体验,从而获得实时高效能的教学效果[2,3]。

1基础医学线上教学工作的开展

1.1问卷调查基本情况

截至2020年3月20日,共收到问卷星收集到的涉及26个专业的材料,有140名教师、4642名学生参与了问卷调查。在参与调查的4642名学生中,男生约占28.74%,女生约占71.26%;大一、大二学生超过90%。其中,超过半数的学生对教师的线上课程教学内容、教学效果表示满意以及基本满意。

1.2线上教学课程的开设情况

1.3线上教学平台使用情况

1.4采用多种形式开展线上教学

经调查研究表明,教师进行线上教学使用最多的教学形式为录播形式、PPT+语音形式,约占70.7%。与熟悉的传统教学模式相比,很多教师缺少混合式教学的经验,不能够很好地适应线上教学模式,难以充分发挥线上教学的优势。多数教师会采用录播课的方式进行线上教学主要是由于网络拥堵、设备硬件条件、学生居家自学积极性不确定等因素太多、师生互动交流效果大打折扣所致。因此,设计和实施符合学习规律、建立实时高效能的完全线上教学模式势在必行。

1.5各类教学平台具备的功能基本满足教学需求

1.6授课教师对线上教学方式的满意度

2线上教学方式存在的问题与建议

关键词高中数学举一反三案例教学

中图分类号:G633.6文献标识码:A

Talkingabout"Replicability"inHighSchoolMathematicsTeaching

CHENXiaoqin

(JiangsuNanjingJianyeHighSchool,Nanjing,Jiangsu210017)

AbstractWiththenewcurriculumstandardsreform,inquiry-basedteachingphilosophyhasbecomeanincreasingconcern,"replicability"isanimportantideainthisconcept,theuseofthisideawillnotonlyimprovestudents'learningefficiency,butalsoimprovetheirabilitytoexploreandautonomy.Thispaperisfromthisidea,toexploretheideaofmathematicsteachingintheimportanceanduseoflearninginmathematics.

Keywordshighschoolmathematics;replicability;casestudy

0引言

1“举一反三”思想的重要性

2从对称问题看数学学习中的“举一反三”思想

对称问题是新教材高中数学教学中的重点章节,也是学生学习中的难点问题。这一问题包含的内容十分庞杂,既包括点关于点、点关于直线的对称问题,还包括曲线关于点、曲线关于直线等对称问题。其中,点关于点、点关于直线的对称问题是最基本的问题;曲线关于坐标轴,原点,一、三象限的角平分线,二、四象限的角平分线等的对称问题又是特殊而又重要的对称问题。①通过解决单一的对称问题,总结这类题目的解题规律,进而引发对相同或者相似问题的解答,这就是举一反三思想的具体应用。

接下来,我们就结合一个具体的例题来进行解析,如何在具体问题中运用举一反三的思想,展现这种思想在解决复杂实际问题时的优越性。问题是求直线关于轴对称的直线方程。这是一道直线关于直线对称的简单问题,最为简单的解题方法是,在直线上取两个点,找到这两个点关于轴的对称点,用这两个对称点确定对称直线,答案是直线。

上述规律是我们在直线条件下进行的总结,那么对于曲线的情况,我们又该如何进行解决呢?解决曲线的问题,我们完全可以举一反三,将直线解题过程中的规律运用到曲线上,然后进行验证,看在曲线的条件下,这些规律是否还会起到应有的作用。运用上述直线规律,我们可以得出曲线情况下的规律,即曲线(,)=0关于轴对称的曲线方程为(,-)=0;关于轴对称的曲线方程为(-,)=0、关于原点对称的曲线方程为(-,-)=0;关于直线=对称的曲线方程为(,)=0;关于直线=-对称的曲线方程为(-,-)=0。然后,我们需要对上述引申的规律进行证明,看看直线条件下的规律在曲线条件下是否依然起作用。例如,我们可以设(,)是所求曲线上的任一点,则其关于轴的对称点'(,-)在已知曲线(,)=0上,(,-)=0,故结论成立。经过证明,这些规律都是正确的。经过再次的举一反三,我们终于将这些问题进行了汇总,并对其一般规律以公式的形式给出了规律总结,方便了我们今后对相同问题的解答,提高了解题效率,保证了对题率。

通过上述的举一反三思想的案例精析,我们可以看出,举一反三思想严格来说应该是探究教学模式下,发挥学生积极性与主动性的结果,这样的思想在实际高中数学教育教学中的广泛推广,是教育教学改革不断深化的一个显著的标志。对称问题只是高中数学教育教学中的一个比较典型的案例,对于其他的数学问题,也是完全可以适用举一反三的思想的,比方说我们学到的函数问题、排列组合问题等。

3结语

在新课改背景下,高中数学课堂教学模式呈现多元化趋向,探究教学模式尤为瞩目,这种教学模式有效地激发了学生的学习兴趣,并逐步培养学生的自学能力,对于提高教学质量具有良好的效果。②“举一反三”思想是高中数学学习中的重要思想,它的应用推动了数学学习效率的提高,为学生和教师重新审视教育教学方法提供了一个良好的视角。相信,随着教学改革的深入和发展,一些新的教学思想也会层出不穷,更好的促进高中数学教学的快速发展,为国家培养出更多有用的人才。

注释

①洪明焕.引导学生发现、探究规律――一则数学教学案例.云南教育,2006.8:41.

②王靖昱.苏教版高中数学课堂探究教学探讨.教学天地,2009.2:31.

参考文献

[1]陈志军.使用苏教版高中数学新教材的几点思考.中学教学参考(上旬),2011.1(总第73期):74.

一、变式教学在初中数学中应用现状

传统教学模式在初中数学课堂仍然占据重要地位,变式教学在课堂应用中依旧停留在表面,部分初中数学教师依旧没有受到变式教育的影响.首先,例题讲解不深入,教师依赖数学课本,在例题讲解时,只根据课本方法来说明,让学生对数学解题方式处于一知半解的状态,在考试过程中,只能机械模仿老师解题过程,导致数学成绩不理想,同时课本例题只能满足大部分学生的需要,它属于基础类知识,对于数学成绩较好的同学来说,这些课本例题不能很好地激发数学创造性思维;其次,课后练习类型单一,初中老师喜欢在课后布置大量作业,来检测学生学习情况,但是这些课后练习类型大都类似于课本例题,不具备阶梯性和代表性,比如数学老师喜欢布置书本上的配套练习,习题偏于简单,不能全面测试出学生数学能力.

二、变式教育在初中教学中的应用途径

变式教育这一新型教学理念逐渐应用于初中数学教学过程,它有利于提高初中生数学学习兴趣,培养学生独立解题能力,提升教学效率.

1.变换课本例题条件,培养学生举一反三的数学能力

“事半功倍”是教师跟学生共同追求的学习状态,通过变式教学这种方式,教授学生举一反三、一题多解的数学解题模式,帮助学生提升学习效率,达到最佳学习状态.比如在学习《一次函数》时,我们可以通过以下例题,灵活变化题目条件,提升学生思考能力:

解(1)由图象可知函数图象经过点(2010,34)和(2014,36).

设y与x的函数表达式为y=kx+b,

则2010k+b=34,2014k+b=36,

解得k=12,b=-971.

所以y与x之间的函数表达式为y=12x-971.

(2)令x=2013,

所以y=2013×12-971=35.5(万亩).

答:该市2013年甜橙种植面积为35.5万亩.

数学教师在讲解完这道例题之后,可以变化其具体条件,利用变式教学拓宽学生解题思路:

通过类似的实例,变换例题已知条件,让学生全面了解一次函数,培养学生举一反三的数学思考能力,增进学生数学素养.

2.调换问题角度,培养学生多角度思考的数学能力

变式教学不仅可以变换例题条件,也可以调换问题角度,培养学生独立思考能力,拓宽数学思维,提高学生数学成绩,比如在概率学习过程中的这个问题:

例2一个不透明的纸箱中装有2个蓝球(记为蓝球1、蓝球2),1个绿球,1个粉球,这些球除颜色外都相同,让学生自由抽取,问:从中任意摸出1个球,恰好摸到绿球的概率是多少?

解装有2个蓝球、1个绿球、1个粉球,共有4个球,其中1个绿球,则抽到绿球的概率为1/4.

数学老师在讲解例题之后,可以让学生调换角度思考,如:在抽取两次的情况下,且抽完就把球放进纸箱中,那两次都抽取到绿球的概率是多少?让学生从问题入手,发散数学思维,多角度切入,让学生体会到数学的趣味性,不管从哪个方面思考,只要依据同样的数学规律,就能得到答案.

3.适当增加题目难度,培养学生独立思考的数学能力

学生是独立发展的个体,教师要注意学生个体差异性,因材施教,提供多层次、阶梯性变式练习,培养学生独立思考的数学能力.比如在教授《统计》这一章节时,教师可以从最简单的“平均数”入手,让学生熟知了“平均数”的计算后,再教授中位数、众数概念.

例3一组数据3,4,8,6,4,则这组数据的平均数是________________________________________,这组数据的众数是________________________________________,这组数据的中位数是________________________________________.

由简到难、由浅到深,变换习题难度,平均数是指数据相加之和除以数据个数,得出平均数为5,众数是指数据中出现最多的数字4,中位数先要将数据按照从小到大的顺利排列,即:3,4,4,6,8再找出中间的数字,即4,如果碰到偶数个数,则把中间两个数相加除以2.

4.总结答题规律,培养学生创造性和发散性思维

关键词:MOOC;慕课;教学模式;混合教学

MOOC(massiveopenonlinecourses)大型开放式网络课程,是当前最新、最潮的在线学习形式。依托互联网,突破传统时空的限制,在线学习成为一种新型的学习方式,风靡全球。

Cousera、edX和Udacity三大课程提供商奠定了MOOC发展的基石,各国纷纷涌现出一批优秀的MOOC平台,例如:Futurelearn、iversity、open2study分别是英国、德国、澳大利亚较为新锐的MOOC平台。而中国,在教育部的积极引导下,也有大量机构和高校投入中国的MOOCs实践中,“爱课程网”的“中国大学MOOC”、清华大学“学堂在线”、上海交通大学“好大学在线”以及多个高校、互联网企业开发的各种类型大规模在线开放课程平台纷纷上线。一批优秀的MOOCs平台在中国涌现,积累了一定数量的课程,并且课程还在不断激增中。

1基于MOOC的教学优缺点

MOOC虽然有诸多优点,但单纯从学生学习的角度来分析,现实学习中存在一些不容忽视的状况。

2)MOOC在交互上存在延时性,MOOC课堂不像传统课堂教学,教师可以观察到学生的反应.以便及时进行沟通,调整授课节奏。虽然MOOC也提供了讨论区,以方便学生去交流问题和学习体会,但是实时性不强。

由于以上一系列等原因,MOOC平台上虽然学习人数众多,但辍学率也高的惊人,许多学生都是玩票的性质对待MOOC,而不去完成整个课程。所以Mooc对于学生的自律性和毅力的要求极高。因此,当将MOOC课程引入到教学体系时,对学生的督促、引导、辅导、考评、管理成为教师主要任务。此时,教师课堂的任务不再是传统的传授知识,而变得复杂、丰富起来。

2基于MOOC课程的教学模式

基于MOOC教学的基本思路是:要求上课前,学生按计划利用网络资源学习MOOC平台上指定课程,自主学习专业知识和基础知识,完成对知识的自我学习;到了课堂上,在老师的引导下,查缺补漏,巩固练习,延伸拓展,解决自学过程中所遇到的问题。这种新的模式,将传统的课堂上的内容放在课外由学生按计划自行去完成,而课内去做以前学生课外完成的学习任务,实现了课堂的翻转。这样的学习,充分利用线上的优秀教学资源,节省了校方的大量的教学投入,而且在教师有限学时的引导下,使怎个学习过程有的放矢,更加有利于学生的学习能力及综合素质的培养。

自2015年以来,我系将MOOC课程引入到学生的教学体系中,例如:学堂在线上的史坦福大学的计算机导论(cs101),EDX上的哈佛大学的计算机导论(cs50),中国大学MOOC上的北理的pythonZ言程序设计,将课堂教学与MOOC相结合起来,逐步摸索实践,分析总结。

1)对进行基于MOOC教学的教师,要求课堂前做好充分准备工作。

教师要为每次课堂制定详细的实施方案,课堂按方案展开,课程中教师要和学生密切交流,讨论,及时了解学生的学习情况,对学生的问题和反馈给予及时的答复。每次课堂结束,教师要写课后小结,记录课堂开展情况,调查课堂效果,找出不足和亮点,分析原因。对不足,提出改进意见;对亮点,推进发扬。

2)通过合理手段加强对学生的管理。

每次课前,教师收一次学生的进度跟踪表,了解学生的学习进度和掌握情况,小班辅导。通过一个较为长期,稳定的过程,培养学生的自主学习习惯。由开始的在老师的督促下被动的主动学习,到后期惯性的主动的学习,这是一个习惯养成的过程。

3)完善学生的成绩考评

最后的考核,网上的成绩只是主要的参考部分,而非全部。

MOOC施行过程中,教师要和每个学生密切联系,具体了解每个学生的学习进度、掌握程度等学习情况,为学生添加行程性考核项目和标准,例如课堂表现,作业成绩,学习进度等。根据课程特点,有的课程教师还课余布置额外的课程项目(例如python语言程序设计)作为最后总评成绩的依据。这样,从一定程度上预防了少数学生的侥幸心理,更公平公正的考核学生。

3总结

总的来说,如何更好地将MOOC引入教学体系,采取什么方法,课堂以什么形式,学生如何管理,合理利用资源,达到好的教学的教学效果,还需不断探索,改进与总结。

随着“互联网+教育”的不断演进,中国MOOCs实践在不断的向前发展,线上、线下教育的融合未来必然将进一步加强,未来二者将根据自身特点协同发展,实现“混合式教学”。这是必然的趋势。

国内传统课堂教学以教师为主体,以知识体系传授为目标,将事先准备的知识点“灌输”到学生的头脑中,有利于系统地传授知识,有利于及时解决学生遇到的问题,但传统教学强调单向知识的传输,大部分学生总是被动地接受,不利于充分地发挥个人的主观能动性,不利于独立思考能力的培养]。

而这样的翻转课堂,混合教学,摆脱传统教学理念的束缚。以学生为主体,除了_到基本目标--学生掌握知识外,于教育行业有更重要的意义。

1)实现教学方式创新,教学模式多元化;

2)培养学生的自主学习能力,提高学生的综合素质;

3)转变教学思路,转变教师角色,适应新时代。

这是一个变革的年代,拥有无限挑战和机遇的时代,教育事业起着举足轻重的作用,无论是MOOCs还是传统教育都还有很长的路要走,但总将走向成熟。

THE END
1.学英语的软件哪个好线上英语培训线上英语课程平台哪个好十大品牌网CNPP重磅推出2024学英语平台十大排行榜,线上英语培训排行榜前十名有新东方在线、沪江网校、有道精品课、流利说、多邻国、北外网课、星火、扇贝网、环球教育、英孚教育。十大学英语的软件由品牌数据部门通过收集整理大数据分析研究得出,旨在告诉消费者英语学习软https://www.cnpp.cn/china/list_6283.html
2.九天微星预计2022冲刺科创板;字节跳动称教育业务3年不考虑盈利今年上半年快手直播日活达1.7亿,网课覆盖超1600万学生 快手大数据研究院发布《2020快手内容生态半年报》指出,2020年上半年快手直播日活达1.7亿,三四线及以下城市用户占比超50%,猿辅导、VIPKID、好未来等教培机构入驻快手,覆盖超过1600万学生。一年内选手新增近400家,高考志愿填报赛道成“红海”俗言道 “三分考http://baijiahao.baidu.com/s?id=1673377174687160762&wfr=spider&for=pc
3.线上教学方案(合集15篇)1、保护视力首当其冲,眼睛是心灵的窗户。尽量减少近距离用眼时间。孩子参与网课,尽量用手机投屏到电视屏幕上,同时保证孩子观看屏幕时保持足够的距离,观看20分钟以上,要适时休息。 2、制定计划,学生要结合自身特点,寻找最佳学习方法。 3、合理使用学习材料,网络学习老师一般都会提供一些辅助性的教学资源,应科学、规范使https://www.wenshubang.com/fangan/2969132.html
4.线上培训方案汇编15篇2、与该区域内的中小学校取得联系,和各校英语教研组组长达成一致,开展英语课试讲、快乐英语角、英语提高计划等一系列活动;当然,若能以提成等方式说服英语老师在课堂上公开向学生推荐英语培训,则效果更好。 3、对该区域内中小学生中特别具有新闻价值的群体或个人(如特困农民工子弟、烈士子女、失足少年、身残志坚的“三https://www.ruiwen.com/peixunfangan/6997970.html
5.“英语之家”~MsGao'sEnglishHome.2021年9月,双减出台,校外学科类培训暂停,我和所有学生及家长都怀揣惴惴不安的心情开始了新学期的工作!但好景不长,一个半月不到,在多个部门的联合检查下叫停了!也就意味着英语之家的线下面对面授课模式成为了历史!我这个从1996年到现在25年的教学生涯也将载入过去!心痛!https://www.meipian.cn/1nugsc3
6.山西应用科技学院20192020学年《本科教学质量报告》学校十分重视师资队伍建设,不断强化培养培训工作机制,制定了年度教师培养培训计划,重视对青年教师的培养培训。首先,教师培训常态化,实行培训学分管理制度,将培训学分作为教师考核和职务聘任的重要依据,形成了校内与校外、线上与线下、长期与短期、集中培训与自学研修相结合的培训体系。定期组织举办教学科研能力培训班和新入https://www.sxcast.edu.cn/info/549.html
7.广西省柳州小升初英语培训机构大概需要花多少钱广西出台学科类校外培训新规 外语(英语、日语、俄语)、科学(物理、化学、生物)以及涉及以上学科国还有培训机构招生吗,他们会不会以其他名义收费?小升初英语衔接课程,”广西南宁市第26中学学,小升初培训机构排名 二:培训机构瞄上小升初分班考 ,英语培训机构哪个好 http://m.dai-shi.net/xiaoxue/671436.html
8.线上教学平台运行总结(通用15篇)★英语教学工作 为了满足不同家长、家庭的时间安排需求,为了让所有的孩子都能够结合自己的实际情况,合理安排学习学习任务,居家线上教学阶段,四年级英语组教师深挖教材,采取推送优质资源、录制微课、笔记答疑和直播讲解相结合的方式,努力克服线上教学的困难与不足,有效利用网课的优势,完成教学任务。 https://m.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/646722.html
9.考研英语培训班学情调查历史项目免费模板你的英语水平是: 已过六级 已过四级 未过四级 基础薄弱 你备考的科目是: 考研英语一 考研英语二 你是否参加了校外考研英语培训(包括网课) 是 否 你是否自愿参加学校组织的考研英语培训班? 是 否 你上学期是否选修过学校开设的考研英语培训课? 是 否 你对上学期的考研英语课的总体评https://www.wenjuan.com/m/j/mEZfiu/
10.开学学习计划15篇⑥延迟开学期间,全区校外教育培训机构不得开展线下教学培训。 学生上网课注意事项 一、避免连续近看时间过长 阅读、写字、操作电脑等,连续近看40分钟后应休息10分钟,进行远眺或看绿色植物。在学习中,注意适当劳逸结合,以减轻眼睛负荷。 二、要注意改善用眼的环境 https://www.unjs.com/fanwenwang/gongzuojihuafanwen/xuexijihua/20210824083408_4035222.html
11.开展工作计划然而,停课不能停学,作为老师,我们可以把我们的课堂从讲台搬到线上,让所有的学生们在家连上网就能学到知识。我们学校这一次就采取了线上课堂教学的模式,让同学们在网课中学到以往要去学校才能学到的知识。以下就是我将线下教学搬到线上教学后,重新拟定的初一下学期线上英语教学计划,如有不足,还望领导们指正:https://www.yjbys.com/gongzuojihua/2014/3832092.html
12.珠海成人/商务英语珠海BEC商务英语培训为加强学生动手能力、学校还与农科所等单位建立了校外劳动实践基地。学校现有中小学生和教职工2000余人。加拿大佳毅教育集团成功办有东方外语实验学校(2004年高考全第*)、东方英语培训学校、珠海艺术职业学院纳入国家统招的大专学院,已形成了从小学、初中、高中、大学到成人培训的完整教育体系,有成功的办学经验和雄厚的办https://www.jiaoyubao.cn/org/39337.html
13.实话实说:易贝乐少儿英语怎么样,学费贵吗英语培训发现确实很多人在校外有报英语辅导班,有些是在上网课,有些在线下上课,有些是线下和线上一起上的http://www.deyi.com/thread-18667721-1-1.html
14.基础教育机构信息公开学校语文学科安凤老师在平南骨干教师培训基地执教《我眼中的缤纷世界》,全校中高年级的语文老师都参与了平南的语文教研活动。数学组教师和平南小学的数学教师联合参加了上海市五年级单元作业设计比赛,并获得了团队二等奖。英语语教师同平南小学的英语老师一起开展了联合教研,聆听了市教研员朱浦老师的讲座,并现场研讨了https://xxgk.mhedu.sh.cn/fwxxgk/detail.jsp?id=16487
15.新加坡连锁线下课VS中国知名线上课,我选了魔力耳朵少儿英语并且它获得了国家权威认证,通过了教育部APP备案审核和北京市校外线上培训备案,一省备案,全国有效。 许多家长跟着报了名,反馈不错。最近新年,优惠活动也是很多! 四、关于定级的问题 在这里,也专门提醒大家一下关于定级的事。之前给孩子报读魔力耳朵少儿英语的时候,我直接定了同龄人的级别,孩子上了2堂课,特别容易走https://post.m.smzdm.com/p/a4wzll48/
16.我买的的在线英语课程.想退费.总共买了60节.上了16节.立刻说说在健身房买了100节私教课,上了50节想退费,健身房不给退费,说退费只能退百分之50,请问这合法吗? 问答 305人阅读 关于校外培训机构退费问题,只上了一节免费体验课,不肯退费! 问答 38人阅读 在线买的网课但是只上了2节,能退吗 问答 1人阅读 去年花费4500买了15节声乐课,现在因工作原因,后面10节课不想https://m.66law.cn/question/38470382.aspx
17.询问佳音英语和英孚英语哪个好?怎样选择适合孩子的课程?教育发现确实很多人在校外有报英语辅导班,有些是在上网课,有些在线下上课,有些是线下和线上一起上的https://taizhou.19lou.com/forum-1427-thread-52791608711852493-1-1.html
18.线上英语口语培训班地址电话翻转英语网课由来自英语教学老师、哈佛教育学硕士、阿里巴巴等教育和互联网领域的老师共同创办,提供贴心教学服务,包括在线学习、专人督学、1对1答疑、私密社群、精华资料和班级活动等,旨在为学员提供更好的学习体验。 课程背景 线上英语口语培训班是一个为广大学习者提供高质量英语口语培训的在线教育平台。随着全球化的发https://www.qinxue365.com/new/828600.html
19.福州阿卡索线上英语少儿英语成人英语福州阿卡索线上英语优势更多> 福州阿卡索在线英语,是由佟大为代言的一家英语在线培训机构,外教一对一辅导,地道英语口语,幽默、便捷、轻松的授课方式,选择阿卡索,让您学英语不再有烦恼! 6大教学优势: 一、外教持证教学 10000+真人外教1对1在线授课,让孩子有机会充分开口交流。外教经过5轮面试https://www.baijiao.org/school/fuzhouakasuoxianshangyingyu/
20.2024年更新!在线英语培训机构排名表,不妨看看韦博英语提供符合学习者当前水平的科学学习路径,并提供个性化辅导,以陪伴、鼓励和分享方式帮助学生进步。 4、翻转英语网课 翻转英语致力于让学习者通过英语教研体系和互联网技术正确有效地学习英语。 5、华尔街英语培训 华尔街英语培训是一家专注于成人英语教育的机构,采用沉浸式教学法,帮助学员提升英语沟通能力。 https://www.766it.com/news/257117.html