612岁怎么选英语班?对比三大主流课程,推荐选VIPKID中外教培优课

只有老母亲才知道,约朋友吃个饭为啥比登天还难:娃的课实在是太多了。

就拿英语一科来说,除了在线纯外教课学口语,孩子还要去上线下的中教课学语法。线上学完,跑线下学,孩子收获怎么样还不知道,陪学老母亲的行程却是满满当当。

你问她学这么多有用么?她挠挠头,又羞涩地低下头,不都说6-12岁是娃语言发展关键期,既然词汇量、口语、语感、语法什么都不能落下,那就干脆全选好了!

结果就是,娃叫苦不迭,老母亲不是在陪娃学英语,就是在送娃学英语的路上。

现在市面上的青少儿英语课程形式众多:中教名师的,纯外教的,AI智能的;教材方面也是花样百出:原版引进的,本地化自研教材的,还有二者结合的……作为家长真得很难抉择。

1.AI课适合所有孩子么?

这两年,线上英语AI课,突然就火起来了。

在选择AI课之前,给大家划出关键点:

首先,培养一个孩子英语意识,需从小抓住孩子的语言敏感期。

另外,仅在低幼阶段培养语言意识,语言兴趣只是第一步,随着孩子年龄增长,系统性学习词汇、语法、全面发展听说读写显得更加重要。

而AI课由于是提前录制好的视频课,即便通过动态课件等方式增加了交互感,但毕竟无法满足更加复杂的语言学习要求。家长们要根据孩子语言发展的不同关键期,合理规划孩子课程方案选择。

2.中教为主的课程有什么优缺点?

英语培训多发端于线下,且以中教授课为主。线下课程往往采取分中心布点经营模式,发展至今,已经形成了几家全国性品牌辅导机构,其分布广、生源多、服务完善,是很多父母选择的原因。

由于优秀师资是稀缺资源,且培优周期不短,为了更好提升老师利用率,线下机构多采用大班授课或中型班规模授课,课程内容多为机构自研,也有采用成名已久、普及性极高的教材。

课程内容重语言知识的教授,从单词、句型、时态,到阅读、写作等,课程质量带有浓重的“教师特性",即所谓的“名师效应”。名师的特点在于讲授系统,清晰易懂,知识累积效率高,且同伴学习效应明显,同学间彼此鼓励、竞争,不会轻易失去学习动力。

可中教大班模式的问题也是明显的:

3.只上外教口语课是不是就够了?

随着信息科技的发展,互联网与教育行业结合愈发紧密,催生了很多新教学模式,丰富了广大家长的选择。最有代表性的,就是在线外教口语课。对于深受“哑巴英语”、“瘸腿英语”之害的家长来说,在线外教口语课像一剂良药,治愈着他们不堪回首的英语学习之痛,也赋予他们对孩子未来的美好期待。不过,我们依然建议父母冷静、理性、客观地看待这一模式。

首先,线上外教课堂,对娃的英语基础有不低要求。

外语教学与研究出版社有专家曾经指出,“至少要等娃有几百个听说词汇量的积累,再进行线上英语培训也不迟。”如果完全没有英语基础的孩子,直接上纯外教课,孩子容易产生畏难情绪和抵触情绪,会破坏建立长期的英语学习兴趣。

其次,如何识别线上外教的质量,对家长有不低考验。

目前市面上的在线外教分为菲教,北美外教,和难以区分国籍三类。

虽然价格低廉,但菲律宾外教毕竟是非英语母语国家人士(菲律宾是英语为二语的国家),口音参差不齐,对英语文化价值观的理解也不深刻,长期和菲教学习,失去了学习语言的意义。

6-12岁,是孩子语言发展的最后关键期,是培养语言意识,以发音为切入点,建立语言兴趣和学习自信的关键时期。选对老师,能对孩子终生成长带来积极影响。

如果选择外教课,我们强烈建议选择有品牌背书、有专业第三方验证的、以北美外教为主要教学主体的课程和机构。

第三,是否一定要选择固定外教?这个要依据特定场景和明确的学习目标来判断,不能武断地说,固定就一定好,不固定就一定不好。

6-12岁的孩子从家庭环境为主的场景过渡到一半是家庭环境,一半是课堂环境,我们建议孩子从碎片化的学习正式进入到【体系性】的学习状态,既【进入课堂】模式,固定的老师,固定的上课频次,固定的上课时长,固定的教材,固定的同班同学,都有助于孩子提升学习效果。所以,跟随固定的外教学习自然是好的,但是凡事都有两面。

语言学习由于其特有属性,表面看是学习语言知识和技能,但深层次则是培养孩子认知能力、人际交往能力、思维能力、分析和解决问题的能力,所以和不同性格、不同性别、不同文化背景的外教老师接触,更有利于上述能力的养成。所以,最好和4-6名左右的外教老师轮换上课。这点和中教上课有很大不同。

另外,青少儿依然处于性格养成期,持续性不足,只跟随一个外教学习,久而久之就会习惯这个老师的语速语音和思维方式,孩子的新鲜感和期待度,都会随着课程的时长而降低。

以上分析这么多,该如何给6-12岁处于语言黄金发展期的孩子选报英语班?

首先,从外教师资来说,VIPKID拥有全球最大的北美外教师资库。

超过33%的VIPKID外教拥有硕士及以上学历,平均拥有5年以上教学经验,大多毕业于心理学专业和教育专业。课程采取相对固定外教师资的模式,即固定4-6名外教,让孩子既能规律地学习语言知识,也能让孩子在不同外教课堂上感受英语文化的魅力,培养多元思维。

其次,VIPKID的中教老师万里挑一,和北美外教中西合璧。

如果将英语学习比喻成盖楼的话,中教负责输入知识,打牢地基;外教通过听口阅读来提升综合应用能力,一个都不能少。

VIPKID中外教培优课的中教老师,均为国内名校毕业或者海归,最低硕士研究生学历,还有很多来自香港中文大学、南开大学等多个名校,来给娃们进行声情并茂的中文讲解和英文展示。

中教负责讲知识,传方法,打牢孩子英语学习的根基;外教负责练技能,学思维,强化听口阅读等英语能力。VIPKID中教加外教这套英语学习的“组合拳”,对于6岁以上的孩子来说,是一个很好的选择。

第三,考察课堂内、外的闭环课程设计非常烧脑

我们测评对比了线上比较火热的十几家英语机构。除了师资方面,还主要对课堂内外的闭环设计进行考量。

同样是英语学习,有的孩子就专注力极强,课后预习复习都能跟得上,有的孩子就学了个热闹,学了个寂寞,是咋回事?

通过VIPKID中外教培优课的课程体系了解到,孩子的学习要形成教育闭环,也就是输入——加工整理——建立体系——内化&输出的过程。

在VIPKID中外教培优课的课堂上,有孩子组队讨论环节,鼓励孩子开口说英语,进行课后技能拓展,还有专业阅读绘本,听FM故事等等,为家长省下了一大笔购买书籍的钱。

测评结束后,脑海里突然涌出了一句话,教育是一种慢的艺术。

英语学习,又何尝不是如此?

在纷繁复杂的英语学习中,为孩子找到适合他的学习路径;在眼花缭乱的英语学习过程中,为孩子找到适合他的关键期教学辅助。

家长还有许多功课要做,当我们做足功课后,只需贴心陪伴,静待花开。

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1.什么是外教老师?一篇文章带你了解!口语听力语感英语在英语学习的大道上,我们总是渴望找到一位能引领我们跨越语言障碍,走进英语世界的向导。这时,“外教老师”这一角色便应运而生,成为了众多英语学习者心中的理想选择。那么,什么是外教老师呢?他们又能为我们的英语学习带来哪些独特价值呢?接下来,让我们一同走进外教老师的世界,揭开他们的神秘面纱。mep.hv03.cn https://www.163.com/dy/article/JJJLP1JF0556B8IY.html
2.博凯幼儿园2019年秋季招生火热进行中(丰富孩子的想像力,培养孩子对艺术美的欣赏,锻炼孩子的动手操作能力) 特色课程三:有声有色的英语外教课 (专业的外藉授课老师,专业中带着幽默和童趣化;带给孩子不一样的学习体验) 00:13 特色课程四:体适能:山羊老师正在给我们上课呢! https://www.meipian.cn/250tqpyu
3.外教英语课程(精选8篇)通过围绕26个字母的教学展开,从字母自然发音引入相应词汇,每堂课加入一定量的日常对话,因此课后每个孩子都能掌握一至两句完整句子,另外儿歌韵文也是这个级别的特色,每个字母都有相应的歌曲与故事书,让孩子由钱入深,打好基础。 篇3:外教英语课程 20世纪70年代 ,“自主学习”这一概念在美国等发达国家出现。自提出以来https://www.360wenmi.com/f/file9uqtu33i.html
4.外教课程适合几岁的孩子参加?(不二外教适合几岁)在3岁左右,孩子的听觉感知和语音平衡已经相对成熟,开始进入语言理解阶段。此时,外教课程可以为孩子提供一个全英语的环境,通过游戏、歌曲等形式培养孩子的英语兴趣和基本的语言认知能力。同时,外教的纯正英语发音可以帮助孩子在语音发音方面获得更好的锻炼和提高。因此,3岁左右的孩子是外教课程的较佳参加年龄。http://xiaoxue.acadsoc.com.cn/kouyu/16004.html
5.英语神器kissabc,研发4年,3个月狂卖5千万,今年还可放大10倍!现在,我们用传统的方法来学英语的话,发现大学毕业生的听力词汇都没有达到上千。但是我们的高频外教课呢,是因为孩子打开平板就能一直和外教锻炼听和说。所以可以让孩子们在一年内不知不觉中就掌握了好几千个听力词汇。 因为我们的欧美外教课有非常强的趣味性,所以有些家长会觉得上课好像是在玩儿游戏。我来帮助大家https://www.shangyexinzhi.com/article/522729.html
6.外教一对一私课:我应该外教上课吗?如何选择外教?您选对了吗可是这就是英国好的私校学前班小孩的日常学习内容。说了这么多,外教课到底要不要学呢?如果大家现在还有外教课没有上完,我建议家长和老师沟通。告诉老师,我们孩子来上一对一外教课,希望老师可以认真对待,帮助孩子提升词汇量、丰富句型。英语这么丰富的词汇,外教课这么贵,请认真点备课吧! https://yingyu.520xy8.com/yingyupx/67570.html
7.学英语的方法孩子学英语早,并不一定能学得好。不过,孩子的发音一般在8岁之前形成、12岁左右定型,如果孩子从一开始就能接触到纯正的发音,那么他接触英语越早,越有利于语音纯正度的提升,提高语言的敏锐度和准确性,减少“口音”问题。 外教也有分别 考虑到孩子将来有可能出国深造,越来越多的家长开始注重英语发音,希望孩子能说一口https://www.oh100.com/yingyu/5697082.html
8.伴鱼少儿英语VS说客英语,差别不大,怎么选?课程分为必修课、专业课和选修课3大类,不同的课程对应不同的教材。整体来说侧重锻炼孩子“听说读”方面能力。 由于等级的不同,学完一个等级所用的课时也不同,但是他们的上课频率会比较高,一周需要上4节课甚至4节课以上的课程。 约课 伴鱼少儿英语的外教老师是来自欧美的外教老师,老师可固定也可不固定模式,家长https://www.douban.com/group/topic/215839746/
9.北京少儿英语哪家好北京汉普森英语少儿英语优秀纯正母语国家外教 OTM目标教学法 优雅温馨授课学习环境 03我们能帮到孩子什么? 提高记忆 增强孩子记忆能力,让孩子掌握听说读写的直觉音感,激发孩子学习英语的兴趣。 提高发音 锻炼孩子独立音感,培养听音辩词,见词读音的能力,复杂的发音规律化,简单化。 https://www.qinxue365.com/course/30931.html
10.英语外教培训心得体会(通用12篇)我们中国传统的教学模式和方法,总是教师“一言堂”,课堂上教师总是向学生灌输,学生始终处于消极、被动的学习地位,没有什么轻松、愉快而言,因而也就无兴趣可谈。而外教的课堂上,是想方设法去发挥学生的主体作用,让学生积极参与到课堂中来。感觉外教每次准备的一个Topic,看似简单,但一堂课听下来能感觉到外教们是精心https://www.yjbys.com/xindetihui/peixun/3542054.html
11.外教进课堂活动方案12篇(全文)周一,我校全体英语教师一起参与了四名外教的欢迎会。会议上,外籍教师项目负责人宣布了学校助教老师和外教的职责,明确了各年级的具体负责人,同时提出了具体要求:1.各年级备课组长及时下发外教授课材料到学生和英语教师手中,组织学生初步感知;2.每天根据外教课务分工,提前到四楼小会议室迎接任教老师,送至上课班级,所有https://www.99xueshu.com/w/fileyqv5i0mq.html
12.助教的心得体会(15篇)这是我家宝贝刚刚入院小班的第一个家长助教课 我很荣幸的第一个参加这次有意义而且是我人生第一次这么近距离的走进孩子们的课堂,我的心情紧张又激动,之后又多了一份平静,上课之前我脑海里曾设想了无数个场景,甚至晚上睡觉梦中都会出现虚幻“助教场景”。如何孩子们沟通,怎样孩子们喜欢我不排斥我,属于我和孩子的这https://www.unjs.com/fanwenwang/xdth/20230501152124_6986963.html
13.功课这么忙为何这些孩子还能每天阅读30分钟?@Owen&Vito,孩子9岁左右 小学阶段,半个小时的阅读时间只能多不能少了啊,小三,我们家的课外班非常少,除了一周三次的外教课,就是乒乓球,并且时间都比较随意,学校老师会在上午就布置作业,中午除了吃饭还有一个多小时的时间,这期间我会给出40分钟要求高效完成作业,写不完放晚上,实际上这四十分钟基本已经完成大半,https://edu.sina.cn/ischool/hdjl/2018-07-14/detail-ihfhfwmu7080354.d.html
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15.正式上课的话,一节课40分钟,平均约15正式上课的话,一节课40分钟,平均约150元一节,75元是上课费用,75元是智商税。真是第一次见到这种培训机构,活久见,叹为观止。今天一定要好好说道说道。 背景:分校区的试听课,随便放几张图,就不说是哪家了,都一个套路。 正文:一进去,不管孩子是否适应环境,就立刻强制家长孩子分开,孩子留在教师,家长引导进会议室https://m.dianping.com/review/446604847