上海学生英语水平全国一流，背后原因，就算我不说，大家也都懂。
魔都10个爸妈中，有八九个从小就给孩子报各种英语兴趣班。今天就跟大家聊聊上海英语培训机构从机构特色、师资力量、教学方式、学习效果等全面分析。
吉的堡少儿英语
费用：约8600元/年
年龄：2-12岁
师资力量：中外教结合
教学方式：一周两次，每次1个半小时。一次外教，教口语发音训练；另外一次中教，教语法和书写。
机构特色：中规中矩，这个价格相比其他机构，性价比高。人数有点多，有时将近20人左右一个班，老师无法顾及每个孩子的需求。目前开设了国际美小班（一次两小时，英语绘本阅读结合动手操作）更加活泼生动、应试教育会弱些，重在培养孩子英语学习兴趣。
迪士尼英语
费用：约16000元/年
年龄：2-6岁
师资力量：英语系国家老师
教学方式：一个班大概10人左右，外教为主中教为辅。一周两次，每次45分钟。
机构特色：老师超热情，适合幼儿园小朋友，互动性玩乐式的英语学习方式，氛围较好。但有些家长觉得靠多媒体上课，容易被多媒体吸引注意力，而不是老师。但是小朋友比较喜欢，寓教于乐，学多少就因人而异了。总的来说，性价比不高。
英孚英语
费用：约15500元/年（每个级别收费1万多）
年龄：3-18岁青少儿英语课程
师资力量：欧美老师为主，双证、师资力量雄厚
教学方式：小班化教学，每个班级少于10人。
机构特色：老师发音比较纯正，正式的学习环境、以学为主，以玩为辅。相对偏应试教育，枯燥，虽然有道具，还是以课文为主。
瑞思
费用：约19900元/年
年龄：2—12岁
师资力量：低年级中教多些，高年级外教多些。
教学方式：全英文教学，一周两次，每次两小时。
机构特色：老师很负责，号称在美国读小学，沉浸式教学，全英文授课。混龄，容易忽略比较小的孩子，给孩子造成了学习上的压力。教材输入量大，如果你自己不能辅导孩子，只靠瑞思上课，效果很可能不理想。
长颈鹿美语
费用：约17800/年
年龄：2—6岁
师资力量：中教台湾老师，外教欧美老师。
教学方式：每周两小时，一小时中教，一小时外教。
机构特色：中教是台湾老师为主，说话很温柔，在轻松的环境熏陶，可学到很大词汇量，深受孩子的喜爱。外教，外散式学习方式，课程进度慢，不适合上小学以后。
科蒂外教
费用：约15600/年
师资力量：全外教加部分中国助教
教学方式：纯英语教学环境，10人左右为一班。每周一次课，每次3小时。
机构特色：侧重体制外教学方法，通过游戏、活动让孩子沉浸在学英语的环境中。相对轻松、愉快、孩子没压力不会有厌学情绪，缺点进度慢，地点不好找。
学而思乐加乐英语
费用：一节课100多左右
年龄：6-18岁
师资力量：签约老师，培训上岗。
教学方式：大班制和小班制，一周一次课，每次两个半小时。
机构特色：体质内的教学方式，采用剑桥少儿英语学习教材。比学校课程难度大一点，比较鸡血，就像鹦鹉学舌复读，让孩子感到枯燥。小班学员不超过20人，配备专业助教，监督学员学习全程。
昂立外语
费用：约12000元/年
师资力量：合格的教师资格证，获得多项少儿英语奖
教学方式：有小班和大班，每周一次，每次2个办小时+线上外教半小时。
机构特色：相对比较正规的少儿英语培训机构，有完整的配需计划和教材。教材采用新概念英语，语法有系统的输入，对于鸡血爸妈再合适不过，能快速提高英语成绩。
说完线下，来聊聊线上的课程。学好英语，离不开沉浸式学习，魔都的牛娃爸妈们，都会让孩子每周保持4次以上的学习，学校上课两次，培训班两次，在家报线上课程。
线上课程，便宜，外教一对一，更多的是培养孩子的语感，告别哑巴式英语。
说客英语，一对一网络教学平台，17元一节课，每节课25分钟。很少布置作业需主动问老师要作业。有免费直播课，一天两节，需孩子自觉，不然完全没效果。
久趣：5-12岁儿童，每周两次，每次30分钟，每节课不高于40元，美国外教，是训练孩子口语的不错选择。
51talk：虽然官方上说都时欧美外教，但据很多家长爆料，很多都是菲律宾，选欧美外教价格贵3—4倍，相对网上课程来说，性价比不高。
哒哒少儿英语：适合6-18岁，外教来自欧美的国家，口音正宗，150元一节课！老师视频和孩子的视屏都能双向打开，视屏语音、多媒体播放、涂画、连线、上色等功能。趣味性和互动性做的很不错，除了贵，没别的毛病。
vipkid英语：欧美外教，采用选课模式，选一周的课程，好老师比较难抢。老师不能固定，无法了解学习进度和学习习惯，想因材施教不可能，只能被动的输入知识。
总得来说，线上课程不用出门，有利于口语的明显提升，但缺点是教学进度快，给孩子造成学习压力，一个课程大多都会更换不同的老师；线下课程会有很多知识点，针对学生具体分析，因材施教，掌握知识点更好，缺点是进度慢。
无论线上线下，报班学习都只是一个工具。英语需要大量的输入，才有一个好的输出，这离不开多听、多看绘本、多写。语音、语调的模仿，词汇量的增加，都离不开孩子自身的努力。