4.1《10的再认识》ppt课件（2024新教材）人教版一年级上册数学.pptx下载

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1、人教人教版版数学一年级（上）数学一年级（上）1120的认识的认识第第1课时课时10的再认识的再认识四1.通过通过数一数数一数、摆一摆等操作活动，认识计数单位摆一摆等操作活动，认识计数单位“十十”，感受感受以以“十十”为计数单位的计数方法为计数单位的计数方法。2.经历在计数器上拨一拨的操作经历在计数器上拨一拨的操作活动，活动，认识认识“个位个位”与与“十位十位”,感知感知“满十进一满十进一”的计数的计数规则规则。学习目标学习目标【重点重点】认认识识计数单位计数单位“十十”。【难点难点】认识认识“个位个位”与与“十位十位”，感知，感知“满十进满十进一一”的计数规则的计数规则。课堂导入课堂导入我

2、们已经学过哪些数？我们已经学过哪些数？012345678910新知探究新知探究在图中选一在图中选一种事物种事物数一数。数一数。我数人数我数人数。1534267810911围成圈的有围成圈的有10人人,接接着数中间的着数中间的1人人。10、11，一共一共11人。人。我数灯笼我数灯笼的个数的个数。在图中选一在图中选一种事物种事物数一数。数一数。153426781091112131514先数先数10个，个，圈一圈圈一圈。再接着数再接着数。一共一共15个灯笼。个灯笼。我数小旗我数小旗的面数的面数。在图中选一在图中选一种事物种事物数一数。数一数。10个一组，数起来既方便又清楚。个一组，数起来既方便又清

3、楚。在数数的过程中，你发现了什么在数数的过程中，你发现了什么？先数先数10面，面，圈一圈圈一圈。再接着数再接着数。15342678109111213一共一共13面小旗。面小旗。数出十根小棒，数出十根小棒，10个一个一捆成一捆。捆成一捆。1个十个十10个一是个一是1个个十。十。认识认识计数器计数器。十位个位从从右边起右边起，第一第一档档是是个位个位，第二档第二档是是十位十位。十位上有几颗十位上有几颗珠子就珠子就表示有表示有几个十几个十。个位上有个位上有几颗几颗珠子珠子就就表示有表示有几个一几个一。十位个位10910颗珠子可以用颗珠子可以用一个新一个新“位置位置”上的上的1颗珠子颗珠子表示。

4、表示。如何在计数器上表示数字如何在计数器上表示数字10？已经有已经有9颗珠子，颗珠子，再拨再拨1颗就有颗就有10颗颗珠子。珠子。表示表示1个十。个十。表示个位上一表示个位上一个也没有个也没有。十位个位100可以不写吗？可以不写吗？个位上一个也没有个位上一个也没有，就要，就要用用0占位，占位，0不可以不写。不可以不写。10中的中的“1”和和“0”分别表示什么？分别表示什么？01234567891009都是用一个数字都是用一个数字表示表示的，只有个位，的，只有个位，表示的是几个一。表示的是几个一。10没有用新的数字，没有用新的数字，而是用而是用1和和0来表示的来表示的，10有十位和个位有十位和

5、个位。10和和09这些数有什么不同？这些数有什么不同？课堂练习课堂练习1.生活中经常把生活中经常把10个事物作为一组。个事物作为一组。教材第教材第75页页“做一做做一做”一扎铅笔一扎铅笔（10支）支）一盒鸡蛋一盒鸡蛋（10个）个）做一做。做一做。你还能举出其他例子吗？你还能举出其他例子吗？教材第教材第75页页“做一做做一做”1234567891011121315141个十和（个十和（）个一）个一5做一做。做一做。2.圈圈出出10个个，数一数。，数一数。2.圈圈出出10个个，数一数。，数一数。教材第教材第75页页“做一做做一做”做一做。做一做。1234567891011121315141个十和（