1.《论教育》选读(14):《加强基础研究,实现高水平科技自立自强》该书收入习近平同志2013年5月至2024年7月期间关于教育的重要文稿47篇,习近平同志围绕教育发表的一系列重要论述科学回答了“培养什么人、怎样培养人为谁培养人”的根本问题,深化了对我国教育事业的规律性认识,对于新时代新征程办好人民满意https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI3NDk0NzE2OA==&mid=2247543055&idx=3&sn=0ea17b2ed7675454333fb66eb6960add&chksm=eb0e2400dc79ad16c76f6d7210f1bd76a775c4b4833e3b483679622aa037b997686e29195899&scene=27

2.以科创教育推进科学教育高质量发展当前,世界正处于百年未有之大变局,科技革命引导产业变革与经济高质量发展亟须科技创新人才的生力输送与能力支持。教育全阶段、育人全链条实施科技创新人才培养计划,对实现中华民族伟大复兴具有重要的基础性意义。 党的二十大报告提出“坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动……教育、科技、人才是全面建设社会主义现代https://cssn.cn/jyx/202402/t20240228_5735196.shtml

3.2024年《政府工作报告》中关于“教育科技人才”的论述深入实施科教兴国战略,强化高质量发展的基础支撑。坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进,创新链产业链资金链人才链一体部署实施,深化教育科技人才综合改革,为现代化建设提供强大动力。 加强高质量教育体系建设。全面贯彻党的教育方针,坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线。制定实施教育强国建设规划纲要。落https://sx.whxy.edu.cn/info/1019/1634.htm

4.教育时评:支撑高水平科技自立自强高校当争先聚焦高校有力支撑高2024年政府工作报告提出,深入实施科教兴国战略,强化高质量发展的基础支撑。坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进,创新链产业链资金链人才链一体部署实施,深化教育科技人才综合改革,为现代化建设提供强大动力。 科技自立自强,是我国经济社会发展阶段性转化、应对世界百年未有之大变局加速演进、全面建设社会主义现代https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_26575871

5.坚持推动教育科技人才良性循环此外,科技创新和产业创新融合有待加深,成果转化率仍需提高。研究显示,我国高校发明专利产业化率较低,其中材料、能源、网络信息、农业等领域问题比较突出。究其原因,是人尽其才、各展其能的激励评价机制尚未形成,还需持续营造更有竞争力的科研生态。 以统筹推进一体改革为发力点,解决深层次矛盾,推动教育科技人才良性http://old2022.bulletin.cas.cn/zgkxyyk/ch/reader/view_news.aspx?id=20241114131742001

6.长海教育网(4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推 动中国走向富强。 (5)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享 改革发展成果。 3.我国目前的科技发展现状是怎样的? (1)成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走http://www.chedu.net/2018/1101/28521.html

7.议论文论据素材基于大量的一线材料,他写出了两本关于儿童心理研究的著作。随后,他又在自己家中进行一系列实验工作,积累了宝贵的经验。陈鹤琴崇尚激励式教学,尊重儿童的天性,巧妙地利用好奇心来引导孩子探究问题。他试行家庭教育的成功,受到了全国乃至国际的认可。他本人更是为我国教育事业贡献了毕生的精力。https://www.ruiwen.com/zuowen/yilunwen/4365764.html

8.新中国成立70年:我国高校科技创新发展历程与改革成果表1 我国高校代表性科学研究成果(1949年至今)① 自我国科学技术奖项设立以来,各个时期的科技成果获奖数量逐渐提升,我国科学研究事业迅猛发展,科学研究成果增长明显,其中以高校为主体参与的各项科学研究成果占据科学技术奖项的80%左右。1985年至今,各类科学技术奖项数量如表2所示: http://m.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/201910/t20191025_269873_wap.html