在很多家长眼中，张馨伊语言天赋好、表达能力强，是典型的“别人家的孩子”，然而事实并非如此。2016年，不到5岁的张馨伊曾参加过英语水平测试，总分100分只拿到了13分，一度让全家十分紧张。张馨伊妈妈表示：“当时孩子连26个字母都不认不全，跟周围孩子有挺大差距，我们当时也挺崩溃的。”那么，究竟是什么原因，让张馨伊在2年中突飞猛进，能够一路过关斩将，从大会几十万选手中脱颖而出成为演讲冠军呢？
记者：孩子第一次接触英语是什么时候？在什么样的场合？
家长：我记得应该是她三岁多的时候，我们带她出国度假。那时候她还小，没学过英语，但到了一个纯英语的环境里，我们发现孩子对周围人用一种新的语言对话比较有兴趣。纯英语的语境能激发她对语言的一些感觉。
记者：她从什么时候开始正式学英语的？
家长：孩子正规学英语是从5岁开始的。这之前还有个故事，2016年4月，我们带着馨伊参加了一次线下英语水平测试，100分她就得了13分。6月份她就要过5岁生日了，26个字母都认不全，我们还是挺着急的。然后就开始报班、找老师让孩子正式学英语。
家长：馨伊是个普通孩子，学两年能拿冠军，主要还是她自己喜欢英语，比较努力，同时，我们选择了好的学习平台。2016年上半年，刚好当时线下机构的辅导老师跟我说，现在学英语要线下线上结合，周围也有不少人上在线课程。当时市面上在线英语机构选择还是挺多的，我研究了一番，后来在老师的推荐下选择了VIPKID，线上线下同时学习。孩子现在读小学，学校也有英语课，但纯英语环境的学习主要还是通过VIPKID，现在每周大概上一至三次课。另外她每天还会保持固定量的课外阅读、音视频资料学习。
记者：您觉的这两年来孩子最大的改变是什么？
家长：我感受到的突出改变有两个。第一个是孩子变得开朗积极了，能主动和别人沟通。张馨伊之前是个很内向的女孩子。三岁多我们第一次带她出国度假。在酒店的电梯里，不少外国人看她可爱和她打招呼。那时她看到外国人都害怕，能吓哭。这两年多，馨伊在VIPKID上过很多外国老师的课，适应了跟外国人交流，比较习惯主动与别人沟通了。现在她还挺享受在台上或公众面前表达的，我们也感觉挺惊喜的。
记者：这两年，您作为家长最大的体会是什么？
家长：我自己的体会就是，培养孩子的学习兴趣是第一步，此外还得有一个好的语境。我看到专家观点说，5岁多到7岁多这两年刚好是孩子语言启蒙向语言能力形成转变的时期，家长一定要帮孩子打好基础、铺好路，孩子还小，自己无法完成这个任务，家长就要上心。馨伊对学语言有兴趣，我就要找比较好的平台和老师，帮助她快速成长。
普通孩子学好英语，培养兴趣是第一步
记者：如您所说，培养孩子的学习兴趣是第一步，那您是怎么培养孩子英语学习兴趣的？
家长：馨伊特别喜欢卡通形象，尤其是迪士尼的米老鼠唐老鸭系列。我们基本上每年都会去香港迪士尼，去的时候我会特地跟她说，“米老鼠、灰姑娘他们说的都是英文，你想不想跟他们做朋友？”她当然想。我又跟她说：“你过去跟他们合照，光合照没有意思，你想不想和他聊会儿天？”她也想。我说：“那你就得学英语。”她一直想和卡通人物去沟通，去交流，这种欲望很强烈。这等于找到了兴趣和英语的结合点，所以她从一开始学英语就不是被迫学的，是她自己想去学。
家长：普通孩子的起点都差不多，但孩子愿不愿学主要是看兴趣和自主性有没有被激发出来。培养兴趣，我的经验就是先找一些孩子感兴趣的切入点，通过兴趣引到主题上来，通过这个结合点让孩子主动去接触这个东西，孩子才愿意尝试，才有效果。另外，家长要有耐心，如果孩子的兴趣和擅长的地方目前还不是很明显，家长也不要太着急，需要等一等。做任何事情兴趣是第一位的，如果你强迫他去学，他一定学不好，你想让孩子做什么事情，不要只说这个东西怎么好、对你如何有好处，那是大人的逻辑，孩子听不进去。
记者：如果在学习过程中，孩子兴趣消退、或者兴趣只有几分钟热度？家长应该怎么办？
家长：小孩子普遍好动、注意力也不够集中，兴趣有点摇摆也是能够理解的，我自己觉得，要让孩子把感兴趣的东西坚持下去，家长可以尝试适当的奖励和鼓励。馨伊很喜欢跟VIPKID上的外教老师聊天，在VIPKID上课现在对她来说是一种奖励，比如今天作业都做完了，我们就奖励她一节VIPKID的课。同样，VIPKID的课堂上就有激励机制，课后作业，孩子像做游戏一样不停地得分、换星星，按时完成作业就有很多奖品可以兑换，多少颗星星可以换一个包，孩子为了攒星星，作业就做得很认真。有适当的激励，能让孩子的兴趣更牢固。
用心为孩子营造好的语境，家长孩子都受益
记者：除了培养兴趣，孩子还需要什么才能学好英语？
家长：是的，有了兴趣，还得有好的语境让孩子练习提高。80后父母普遍都学过几十年英语，但水平未必比现在的孩子高。这不是因为我们对英语没兴趣或不努力，还是条件所限，没语境。现在有了互联网，英语资源无限丰富，而且还能跟外国老师在线学英语，通过在线教育，我们可以为孩子营造好的语境。现在的在线英语机构很多，通过对比，我自己的体会主要是得看几点：第一点，能否保证营造高质量语境。我比较倾向于北美外教，不光因为北美口音全球占主导地位，而且馨伊自己喜欢迪士尼，她也最习惯北美外教；第二点是教材的水平和资源的丰富程度。课程是不是成体系、教材是不是结合中国特色开发，是不是有很多课程之外的资源供孩子学习；第三点，外教是不是真的懂教育、爱孩子。孩子进入在线课堂的时候，一张白纸，外教如何启发和培养，往往决定了孩子的水平，因此外教很重要。
记者:您提到了在线教育，您觉得在线教育对孩子和家长的意义是什么？
家长：馨伊喜欢和外教老师聊天，通过在线平台，她就能经常跟外国老师聊天提高口语和表达能力；同时，孩子在家上课，我们家长也省去了接送的麻烦，尤其对于我们这样的二孩家庭，在家里上课，也方便照顾孩子。另外，我觉得在线课堂的教学互动做得比较好，课前预习、1对1课程、课后作业、阅读资料这些部分都能通过多媒体呈现，孩子更感兴趣。
记者：很多家长都给孩子报过在线课程，关于家长选外教老师，您有什么建议？
家长：我在VIPKID平台上给馨伊约过很多不同类型的老师上课，馨伊喜欢的老师，大都比较专业、懂教育、知道怎么引导孩子。我觉得选老师，一是看口语纯正度，当然首选北美老师，我们这一代人都是跟着学校老师学的英语，很容易讲一口Chinglish；二是要懂教育、有爱心，这方面VIPKID外教很擅长，VIPKID外教老师非常善于激发孩子的兴趣和主动性。馨伊刚上课的时候其实什么都不懂，但就算听不懂，老师也会拿小玩具或糖果，或者在屏幕上做小动画，想办法激励她开口说话，而且内容挺简单的，馨伊一下就有自信心了，不会产生挫折感。慢慢地，孩子就敢开口了。另外，我觉得不固定外教对孩子其实更有好处。馨伊之前是个很内向的孩子，不太喜欢和别人说话。上了VIPKID的课以后，我从来不给她固定一个老师，她跟不同肤色，不同年龄段，不同性别，不同性格的老师都上过课，这其实是我有意识配置的，希望她能够适应与不同人的交流。现在我们去外国度假，坐车上她都能跟旁边的人聊起来。
家长的认可是对孩子最好的奖励
记者：关于家长与孩子互动，您有什么好的经验？
家长：我觉得家长对孩子的正面鼓励非常重要，要经常表达出对孩子的认可。总的来说，我们家里基本不提倡物质奖励，学习是自己的事情，父母为你高兴，其实你已经得到奖励了，我们可以帮你庆祝，比如大家一起吃个饭。父母对孩子真心的认可就是对她最好的奖励。
平时学习过程中，我也有关于鼓励的小窍门。比如，很多家长面临孩子记单词的问题，我会跟馨伊一起记单词，而且我会示弱。遇到一个单词，我会说这个词是什么意思我想不起来，馨伊常常会把什么意思、哪里学的、例句是什么都讲出来，我说你能记住这么多！比妈妈还厉害！这时候她会觉得自己是一个天才。谁都喜欢做自己擅长的事情，当她觉得自己是个天才，别人学不会自己能学会的时候，她自然就会多说，更多地去学习这些方面。
记者：平时您在教育过程中比较重视培养她什么样的品质？
家长：我会比较重视培养她的坚持和耐心。其实去年参加演讲大会初选期间，馨伊生病了，还住了18天的医院，本来以为没戏了，好在这次大会设置了互联网选拔区，我们可以不用跑现场，直接通过VIPKID在网上参加选拔。生病虽然给馨伊发挥造成了障碍，但我不断鼓励，给她加油，孩子终于坚持下来了，我觉得这就是一种成长，不管遇到什么困难，都要坚持不放弃。作为家长，要孩子坚持不放弃，自己首先就要有耐心，要陪跑，如果自己都掉队了或者没耐心，就不要渴望收获孩子的坚持和耐心。
记者：总结下来，馨伊能够两次夺冠，您觉得作为家长，您都做对了什么？
家长：馨伊是个普通孩子，她喜欢英语，自己愿意主动去学。作为家长，我觉得我们做到的不外乎几点：首先是把孩子对英语的兴趣培养出来，找到孩子喜欢的东西和英语之间的交叉点；其次，我们会鼓励孩子大胆开口，对于馨伊这么大的孩子，爱说敢说是第一位的，不要怕犯错，要让孩子在一个好的语言环境里大胆地练习；另外，我们比较耐心、以正向鼓励为主，不把自己的意愿强加到孩子身上，如果暂时没达到预期目标，我们也愿意等一等；最后，我们也会适当激励孩子，让孩子有自信和动力投入到未来的学习当中。
家长：谢谢。我也希望能和大家多交流关于育儿的一些想法和经验。