再往下就是第三点，也是大家非常好奇的，就是老师你说了这么多它背后的一个考查逻辑，那有没有更直接的或者更直观的我能接受，我能理解的？其实第三点也是老师想给大家的一个提醒。就是整个来看，虽然今年依旧是考查我们的关键能力或者叫做我们的基础知识，包括一些话题也是我们非常熟悉的，但是同学们，通过今年的考试题我们就明显感觉到，今年的题目非常、非常考查我们的综合运用能力。比如说今年又有很多同学在微博上热议，说“哎呀，完蛋了，我又没有见到我的老朋友叫做写作当中的李华”。李华去哪儿了呢？李华是去上大学了呢，还是李华请假了呢？等等。其实今年的写作也是让大家有一种耳目一新的感觉。
所以很多同学转换完思路，高考的同学们听老师这么一讲，是不是觉得这道题是我们比较熟悉的一种类型。所以转换过来看的话，新高考I、新高考II就是我们非常熟悉的来介绍，通过文化来让大家介绍我们比较熟悉的校报这样一个事物，这样转换过来去写，我们有框架了，我们有过往学过的素材，所以整体来看也是可以把它完成的。只不过大家在第一开始拿到这道题的时候，需要再冷静分析一下我到底该怎么把一道看起来很陌生的题目转换成我自己比较熟悉的内容。这是我们的新高考。
主持人：非常挠头。
焦洋：就是一些很复杂的概念很难理解。其实我们很多同学学语法的时候，因为我们每一节课都会学习很零散的点，同学们在整理语法的时候也是很零散的点，就导致孩子们学习这一点，包括屏幕前的很多同学们可能都会有这种感觉，就是连不到一起。我也在这儿提醒大家一件事，我们在最后看到的考试题，不管是语法填空，还是短文改错，还是天津地区在考的单选题，这些题目既考查我们的近来知识，也考查我们的解题方法，一会儿我会告诉大家你怎么样有解题方法。如果你想更好、更快的去调取你各种各样的基础知识，那在学习语法的时候我们就要有意识的去搭建我们的语法体系。
比如说，在拿到我们的定语从句的时候，你要快速想到定语从句它有哪些考点以及有哪些重点知识，再对应到我们的语法题的时候，你是有思路的。就跟我们今年的全国卷一样，我们以全国乙卷为例，比如说它的语法填空，再比如说它的短文改错，其实考的基础知识是我们日常的时候见得非常多的。比如说我们可以重点看一下61题，叫做become，become后面给了一个educate，这是一个动词叫做“教育”，但是根据我们过往学过的句法结构，咱们会知道become这个动词后边，尤其它还是一个系统词，它后面需要跟一个形容词去做表语。你知道了它的基础知识了，你又学会了它的方法了，那在拿到这道题目的时候我们其实是很好去解决它的，所以这也是我们今年语法题给我们呈现的一个趋势。没有考试很快难，所有的知识，包括形容词，包括带词，包括我们非常熟悉的介词，以及我们的从句等等知识，都是我们日常积累过的。那我们在调用的时候，在判断的时候，我们就需要去结合我们的方法来快速的识别出来这道题在考什么，以及它对应的解题内容到底是什么。
所以如果说到这个板块的建议，老师还是给出两点：第一点搭建我们的知识框架，因为我们说了，你拿到任何一个知识点的时候，我们首先要知道这个点它怎么考，那你在拿到对应的题目里你可以更好、更精准的分析出来它的考点是什么。再有就是一定要去巩固基础知识，通过今年的语法题，包括我们刚才提到的写作就能明显感觉到，今年的试卷，不管是哪个地区是非常呼吁大家回归课本的，你要把课本里出现过的基础知识再去夯实，再去凿实一下，拿到这种题目的时候你做起来也是比较得心应手的。所以我们在日常复习的时候，尤其是马上开始一轮复习的各位同学们也是一样回归我们的基础。
所以对于阅读理解这样一个大分值题型，尤其是新高考地区的同学更要注意了，阅读原本的分值到今天为止也上升了不少，这种大分值题型更需要我们看它背后的逻辑，包括它的方法，包括平时的训练等等。这是阅读理解。
至于完形填空，我今年就没有过多的去提及，因为今年的完形虽然新高考地区转变成了15道题的出题方式，因为过往像全国卷，包括乙卷都是20道题。但是整体的变化并没有特别让大家非常的抓挠，依旧是我们需要结合上下文的语篇来分析每一道题的语意来得出正确答案即可。所以对于完形填空这样一件事情还是想回归到最本质的咱们一定要注意词汇的积累，包括我们的解题方法。所以不管是完形填空，七选五还是阅读理解，它的本质都是基于语篇，让大家去了解语篇，并且结合语篇来得出最后的答案是什么。这是同学们非常关心的几个话题。
主持人：感谢焦老师。刚刚焦老师给我们解析的过程当中给了我们好多特别干货的内容，包括一些实用的建议。最后想请您再为我们的22届备考生提一些关于英语复习的一些更加实用的小建议。
焦洋：没问题。刚才在分析每个板块的时候，为了让大家更好的去记住每个板块我该怎么去学习，我也或多或少给到大家一些个性化的建议。对焦到我们的英语学科，这个学科我该怎么学好？这也是很多同学经常拿来问我的一个话题。很多同学就会觉得我是不是背好单词就可以了，或者我是不是把单词背的透透的，或者多背一点就可以。我想跟大家讲，单词这个东西包括我们的语法基础，它就好像是你在盖房子之前你要准备好的砖和水泥一样，它是你必须要有的东西。但是有了这些东西之后，你怎么样去把这堵墙给搭起来，怎么把一座大厦给搭起来，它也是需要一些技能，需要一些方法的。所以对于英语学科这样一个需要大家更多去重视的学科，因为你会发现，不管是3+1+2，还是3+3，英语都是我们的主科，对于这样一个学科我们需要做的就是灵活把我们过往积累过的内容再给它使用出来。
所以在这儿给大家三点非常重要的，还是回归到第一件事情上叫做基础知识，搭建我们的框架，最主要就是明确我们的知识考点，看起来是一点，但其实是三个非常重要的小方向。第一件事情叫做巩固基础知识，这一点不可避免就会提到我们的词汇。很多同学都会反映说，自己在平时学过的一些词汇，在考试的时候或者练习的时候总是对应不上，就感觉自己学的跟我们考试的时候见到的不是一个意思。那我也想告诉大家，不是因为它本身不是一个意思，而是因为我们在背单词的时候就背了那么一个意思。很多小伙伴背单词的时候永远局限于去背最熟悉的，比如说apple这个单词，看到你会想到它是苹果。再比如说一个叫bear，叫做熊，很多孩子看到bear就会想到这个词就是熊，然后把这个意思记到高中三年，可是你到了高中你会越来越发现bear这个词，除了表示熊之外，还可以表示忍受，还可以表示出声，还可以表示携带等等的，包括在2018年也考到了这个词。所以我们所说的巩固基础知识你要知道一个词它有多个用法，你要根据你平时读的一些语料，也就是你的课文，我们刚才说回归基础，回归素材，回归你的教材，来积累它不同的释意，一词多义这样一件事情对于我们的英语学习来说是非常有必要的。
第三，日常学习过程中，我们要多角度的去积累素材。这一点是非常重要的一件事，因为在过往学习的时候很多同学由于平时自己做完作文之后干脆就放到那儿了，也不从原文当中积累一些有效的表达，导致到高三的时候再碰到一篇题目的时候，孩子蛮词穷的，不知道怎么往下写。这不是说到最后高三冲刺的时候我短短两三个月可以完成的，虽然这件事情可以实现，但是你会发现你越是堆到最后，你的压力会非常、非常大。所以我们是建议大家在模拟考试来临之前，也就是每年差不多12月底、1月甚至有些地区就已经在12月、1月、3月开始第一次高考了，所以我们在真正高考之前就做好这样的积累工作。日常但凡是碰到一些你认为不错的语料，你在报刊当中，你在你的教材当中看到的语料我们都可以随手积累下来，做好标签就行了，也就是它的主题是什么。
所以英语学科大家不用担心，整体来看的话，我们所有的题目，包括阅读，包括完形，并没有给大家设置太多、太多的小障碍，只不过需要我们更好的去注意一些细节。但是只要我们保证在日常备考的过程当中，或者积累的过程当中，能够学以致用，你学过的知识点，你知道怎么样去把它给用出来，以及你知道怎么样用好用的方法来梳理它的考点和它的解题步骤，那我们接下来再碰到各种变化的时候，我们都心里有数，我们是不慌的。所以不管是现在老高考我们还在考的改错也好，还是我们新高考逐渐出现的读后续写还是概要写作也好，它都是基于我们该有的素养，也就是我们的关键能力，积累我们的阅读能力，提升我们的语言综合运用能力，放在一起，我们再去看我们的高考，其实都是在我们的掌握之中的。
建议我们2022届，包括现在正在上高一的同学们，都做好一件事，在现在回归我们的课本，回归我们的基础，扎扎实实的把每一个知识点，每一个要素巩固下来，到了我们的高二阶段，到高三的上半学期，我们开始综合的运用它们的时候，一定要训练好我们的方法，我们把基础知识跟我们要掌握的方法综合在一起，那接下来不管是什么题型，我们都是心里有数的。所以期待着各位在接下来英语学科也可以达到自己理想的作题状态，当然了最主要的一件事情我必须再提名一下，就是日常的限时训练。因为通过今年很多同学的反馈，我自己在今年也是带高三，大家会发现很多同学从什么时候开始做限时训练？从高考之前的前一个月才开始，但是如果我们可以早一点开始这样的训练，我们在后续做题的时候你会慢慢消除自己的紧张感，因为你会发现对于整个高考英语的节奏你是非常明白，了然于心的，那你最后再去应对每一次测验也好，或者是你自己的训练也好，你是有自己的节奏。所以节奏这件事情是我们基础知识，是我们考点之外的第三个注意事项。这是整个对于大家英语学科的一个学习建议。