还在给娃无效“磨耳朵”?3

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2022.12.31广东

大家好,我是张小妞。

昨天听了北大鱼妈讲如何培养孩子的阅读习惯,老师讲得挺好的,也刷新了我之前一些理解错误的地方。

比如老师讲到3-6岁这个阶段,我们常说要给孩子“磨耳朵”。

但磨耳朵不是直接放英文给孩子听就可以了,孩子在完全不理解的基础上,这样直接放顶多就是个“背景噪音”。

真正有效果的,应该是让孩子在理解了故事后再听,先把故事讲懂再播放音频=有效磨耳朵。

英语学习从3-18岁共分为5个阶段,

而3-6岁启蒙阶段,老师认为是5个阶段里最重要的一个阶段,好的开始是成功的一半。

这个阶段的主要目标是:

1、培养孩子对英语的兴趣

2、培养孩子的阅读习惯

3、大量的听力输入,积累1000-3000听力词汇,即孩子听到这个单词能懂是什么。

一、培养孩子对英语的兴趣

可以从孩子感兴趣的事物去切入

二、培养孩子的阅读习惯

2、给孩子设置专门的书架,图书封面朝外

3、看书先看封面,标题指读按次序往后翻

4、父母以身作则,孩子常常看到父母在阅读,自然也会爱上读书

三、听力输入这块

1、做大量可理解输入,即上面提到的有效磨耳朵

2、读分级读物,作为主线。

在这里,相比较牛津树、RAZ等一语分级读物,更推荐读鱼等二语分级读物,还有在线APP教读。

3、读一些经典原版英文绘本为辅线

4、看英文动画片:《小猪佩奇》里面涉及到的词汇量比较大、更适合有一些基础的孩子。

对于0基础孩子,更推荐词汇简单、说的慢的一些动画片,比如小鼠波波、yakkadee。

四、另外有家长问到读绘本时碰到一些英文、可以给孩子用中文解释吗?

碰到名词,可以用手指对应的图案;

动词的话,我们可以做出这个动作;

如果是其他类词,也可以放心用中文解释的。

只有每天接触12h+英文,才能培养出英文思维。

每天只接触1-2h,是很难培养出英语思维的。

所以英语思维,在早期不用太追求。

可以放心用中文解释的。

每个年龄段、每个板块都有讲到如何去落地,我自己只重点听了3-6岁这个阶段。

之前给孩子的英语启蒙总是有一搭没一搭的,

这次学习也给我敲响了警钟,提醒我要抓住孩子3-6岁这个最重要的阶段,给孩子一个好的启蒙开端。

THE END
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