如何掌握20种幽默而有趣的说话技巧?

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2023.11.24山西

1.夸张式

举例:

蚂蚁跟大象是夫妻,某一天大象摔死了,蚂蚁哭着说,我这辈子就光顾着埋你啥也不用干了。

在餐馆吃饭时,小李突然大喊,服务员你过来一下,指着碗里说,请帮忙把这块石头从碗里抬出去。

女生:对不起,我不小心迟到30分钟了。

男生:没关系,我都等了30年才有缘今天见到你,也不差这半小时。

2.反差式

我手机太卡了,就那一个键加速的小球转了五分钟才停下来。

今天我在家里进行断舍离,我发现感冒药快过期了,为了不浪费,我马上端起一盆冷水从头上浇下来。

一个医生不小心被一个举刀的神经病人追上了,医生心想我完了,神经病人把刀递给医生说,现在换你追我了。

3.曲解式

女:只是随便聊聊嘛

男:原来你是个随便的人啊

女朋友:你肯定是个花心的人。

男朋友:你说对了,我会每天变着花样让你开心。

老婆:一点小事就斤斤计较,你的肚量太小了。

老公:谁说的,每次聚会喝酒时,同事都说我的肚量是Z大的。

4.自嘲式

一个挺着大肚子的男人对女人说,我的腹肌比你大,你看……

我以前一直都觉得自己个子挺高的,昨天一量才发现差很多,可能是经常洗澡缩水了而已吧。

大街上看到乞丐拿着碗对我抖,我摸摸口袋我觉的他在向我炫富,要不是空气免费,我早就活不下去了。

5.自恋式

单身好难啊,更难的是怎么拒绝那些想让我结束单身的女人。

打死我也不告诉你,除非你使用美人计。

Z近好多人追我,你们到底喜欢我哪一点嘛,我改还不行吗?

6.谐音式

你简直太贤惠了,闲在家里啥也不会。

你喜欢我哪一点,我喜欢你离我远一点。

7.模仿式

(模仿)你讨厌!

吃点什么?

(模仿)随便吧。

老婆:我假期想去旅游一次。

老公:干嘛花那冤枉钱,买本旅游杂志看看,开眼界还省钱,别瞎想了,快去买菜做饭吧。

老婆:花那冤枉钱干嘛,买本菜谱看看,不也是开眼界又省钱吗?

8.假定式

男:你其实是个非常好奇的人。

女:为什么?

男:如果我不告诉你为什么的话你一定会一直问为什么。

男:你相信一见钟情吗?

女:我不相信。

男:那咱们假装不认识,我再从你身边再走一遍。

9.自相矛盾式

吃饭时对方问我碗里的这个菜好吃吗?我摇摇头说,太难吃了,然后我飞快的夹起猛吃两口。

去饭店吃饭点菜,对服务员说,给我抄一盘酸辣土豆丝,不要放土豆。

有次我去买羊肉串时,伸出4个手指头对老板说,来三根羊肉串,老板说几根?我又伸出3个手指头说4跟。

10.推拉式

哇!这个角度你的五官轮廓特别美,不会是在医院打的吧。

男:我把我通讯录里面的异性都删除了,只留了你一个。

女:嘿嘿!为什么呀?

男:关键是我没把你当成女的。

男:看着对方说,今天真好看。

女:谢谢!

男:我说的是衣服好看。

11.含蓄式

其实我是一个非常内向的人,今天在小店买东西老板多找了我十块钱,我都不好意思还给他。

男:女人其实猫有血缘关系,为什么这么说?要不然怎么叫母老虎。

甲:你家天花板怎么有的印子,天天漏水吧?

乙:瞧您说的,只有下雨天才漏。

12.翻转式

女:我的脸型,戴什么眼镜都好看。

男:我的眼睛,什么脸型戴上都好看。

女生:我这人性格好,喜欢我的男人都排着队呢。

男生:是啊,你性格太好了,男的都排着队准备逃跑了。

13.错位式

妈妈:周末了别光顾着玩,要认真做功课。

儿子:也不能光顾着做功课,玩也很重要。

甲:你好,请问火车站怎么走?

乙:怎么,你迷失方向了吗?

甲:不,我人是在这儿,可是火车站却被我弄丢了。

14.装正经式

当对方跟你说谢谢啊!你说我们这么熟了还用说谢谢吗,晚上直接请我吃饭就可以了。

男:严肃盯着对方一脸说我喜欢你

女:你喜欢我哪里?

男:伸出手指对着对方身上指指点点。

15.转折式

在一次学校之间的比赛,王明获得了第1名,颁奖仪式上主持人要求发表获奖感言时,他说,过去我一学校为荣,今天学校要以我为荣!

男:我想你……

女:你想我什么?

男:我想你想我。

16.对比式

一群男女相约去郊游,其中一个女生脸上被蜜蜂蛰了一下鼓起来了,女生就哭了,男生说,谁让你长的比花还美,不仅我们喜欢你,连蜜蜂都喜欢你,女生立马破涕为笑。

别人是笑起来很好看,我就不一样,我是看起来很好笑。

举例:别人不开心都是去巴黎去普吉岛旅游,我不开心只能看看地球仪。

17.荒唐式

好热啊!好想吹空调,你这200斤的身材躲自己影子下面不就行了。

一天我跟朋友走着走着我说腿好酸啊,朋友问怎么了?我回答说不小心踩到柠檬了。

举例:下雨天,爸爸和儿子准备划小木船去对岸,船缝还漏进水了,儿子看着爸爸一直在往外舀水,儿子说把船凿个洞水不就流走了吗?

18.拟人式

甲:昨天你骑的那匹马怎么样?

乙:它对我太好了。

甲:怎么个好法?

乙:当骑到一道篱笆时,它让我先过去了。

举例:小王在外面吃饭点了只叫香酥鸡,吃着吃着发现没有鸡腿,对着老板说,你家的鸡没有腿怎么跑到我这儿来的?

19.无限循环式

甲:你头发怎么掉了那么多?

乙:我天天担忧呀。

甲:你担忧什么?

乙:我担忧掉头发呀。

乞丐:你能给我十块钱买去酒喝吗?

路人:为什么不是去买饭吃?

乞丐:只有喝了酒才更有勇气去乞讨。

20.偷换概念式

学生:我经常梦见我当上了科学家,老师我要怎样做才能梦想成真呢?

老师:上课少睡觉。

老妈老崔找对象,我说已经有对象了,从抽屉抽出象棋的两个象给她。

上地理课时,晓东不认真听讲,老师问:他汉水发源于哪里?晓东急的满头大汗说:汗水发源于头上。

THE END
1.口语交际5篇(口语交际38篇以及答案)对于初学者来说,口语交际是学好英语的重要一环。通过“口语交际38篇以及答案”这本教材,学生能够了解到英语的常用口语表达方式,并逐渐掌握运用。这对于提高沟通效率和自信心都大有裨益。 此外,每个场景都提供了答案,学生可通过反复模仿,并借助答案纠正自己的发音和语法使用,逐渐形成正确的口语表达习惯。在学习过程中,http://nod32.55xw.net/show-303461.html
2.小学生口语交际的训练12篇(全文)师生在明白了口语交际的重要性后,还必须对小学阶段口语交际的态度要求、技能要求、基本形式烂熟于心,这样才能科学有效地训练。根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,我们可以得出义务教育阶段口语交际的态度要求有:文明得体、耐心专注、自信负责、积极进取;技能要求有:说普通话、有中心、有根据、有条理,注意表情和https://www.99xueshu.com/w/ikeyopzjfz1e.html
3.语文园地三教学反思15篇本次口语交际以“秋天的快乐”为主题。对于三年级的学生来说,此前虽然学习了有关秋天的课文,对秋天有些感性的认识,但平时观察积累不够,因此教学目标定为先让学生在一周的时间中采用调查访问的方式收集秋天里同学们做过的有趣的事,然后课堂上进行交流,从而真切的感受到秋天带来的快乐。目标定好之后,指导学生的实际https://www.hrrsj.com/jiaoxuexinde/fansi/445516.html
4.口语交际:趣味故事会活中的实际运用。“趣味故事会”从学生实际出发,通过组织学生讲、听、记有趣的故事,帮助学生在语言实践中规范口头语言,提高口语交际能力 。人文主题及语文要素人文主题要素:有趣的故事说话训练要素:能用合适的方法,把故事讲得吸引人;认真听别人讲故事,能记住主要内容。教学 http://www.360doc.com/document/24/0313/15/84209879_1117055112.shtml
5.口语交际《趣味故事会》有趣的故事,大家都喜欢听,组织一次“趣味故事会”,大家都来讲讲有趣的故事吧。选一个故事,多读几遍,记住故事的内容。先自己https://www.meipian.cn/2yfd757b
6.部编版三年级上册《语文园地八》语文教案(通用10篇)(口语交际:趣味故事会) 一、激趣导入。 大家喜欢听有趣的故事吗?我们今天要举行“趣味故事会”,大家都来讲讲有趣的故事吧! 二、故事会前准备。 1.选一个有趣的故事,多读几遍,记住故事内容。 2.先试着讲一讲故事,想一想:怎样才能把故事讲得更吸引人? https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20240408112804_3811004.html
7.语文园地三教学反思(汇编15篇)为了增强口语交际的趣味性和目的性,老师要努力创设一些生动活泼的交流形式。如,模拟课余兴趣活动小组招收新成员,可以让学生分别扮演主考官或应试者,进行一场竞聘面试,引导学生在对答交流中展现自己的风采。 2、习作: 中年级习作教学,首要的任务是拓宽学生的思路,调动生活的积累,激发学生的习作欲望。课前可以引导学生看https://www.9136.com/jiaoyufanwen/jiaoxuefansi/245690.html
8.有哪些适合孩子的趣味普通话学习活动?有哪些适合孩子的趣味普通话学习活动? 适合孩子的趣味普通话学习活动 一、活动目标 1. 通过活动,让孩子对普通话产生兴趣,愿意说普通话,说好普通话。 2. 让孩子在轻松、愉悦的氛围中掌握普通话的声母、韵母、声调,能正确地发音。 3. 培养孩子的普通话口语表达能力,发展口语交际能力。https://www.sousou.com/bk/87085.html
9.幽默34则笑话,培养幽默感幽默人说话细节34、“别人拒绝你说的最狠的话是什么?”“耳光太响没听清。” 看完文章总得有点实际收获;第一个选择,跟我拿2本口才电子书《好好说话》,还有《说话的99个技巧》;第二个选择,还是跟我拿99篇高质量口才类文章合集;分享到此结束!我在公众号说话细节等你!https://zhuanlan.zhihu.com/p/650883603
10.语文二年级上册“口语交际”汇总及范文示例,难点巩固!二年级试卷上出现关于小动物的“写话”是常见题型。 第3单元:做手工 你喜欢做手工吗?把你的一件手工作品带到学校,告诉同学你做的是什么,是怎么做的?按顺序说,记住主要信息。 【考试分析】★ 这道题关键在于“做”和“说”。“说”要有条理,https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg4MTEwMzI4Nw==&mid=2247569449&idx=1&sn=1f71fcba317c502858558a2018292479&chksm=cef0dbb485c24b468089c45bf75d4b73cc9c0897af56f95fd2adccc78f7d79dd5796f66fd3a2&scene=27
11.口语交际:趣味故事会教案20232024学年三年级下册语文统编版教学内容 统编版小学三年级下册第八单元: 《口语交际:趣味故事会》 教学目标 1.能将自己准备的故事自然、大方地讲给别人听,并能用合适的方法,把故事讲得吸引人。 2.认真听别人讲故事,能记住主要内容。 教学重点 能将自己准备的故事自然、大方地讲给别人听 ;认真听别人讲故事,能记住主要内容。 教学难点 能用合https://www.zxxk.com/soft/44888384.html
12.《口语交际:趣味故事会》说课稿.docx《口语交际:趣味故事会》说课稿.docx,一、说教材 说课稿《趣味故事会》 本次口语交际是在学习了“有趣的故事”这一专题课文后安排的让学生讲讲人物故事的一次活动。可以讲课本里面的,也可以讲课外的,还可以讲现实生活中的人物故事。旨在训练学生的口头表达能力和交际能力https://mip.book118.com/html/2021/0729/7055114200003151.shtm
13.小学生笑话大赛五年级口语交际笑话带来的趣味与挑战在孩子们的成长道路上,语言能力的培养是一项重要任务。通过各种有趣的方式,比如笑话、故事和游戏等,可以让学习变得更加生动有趣。在这过程中,五年级口语交际笑话大全扮演了一个不可或缺的角色,它不仅能够提升孩子们的语言表达能力,还能增强他们社交互动的能力。 首先https://www.ieuuthau.cn/nao-jin-ji-zhuan-wan/523448.html
14.浅谈小学语文口语交际课堂教学基础教育论文只有这样,学生的个性与创造思维能力才能得到充分的发展,从而提高教学效率,达到口语交际训练的要求。因此教师要创设情境,增强口语交际的趣味性,激发学生口语交际的兴趣,培养学生口语交际的勇气和信心,养成口语交际的良好习惯,提高口语交际的能力。 总之,口语交际无所不在,无时不在,“运用之妙,存乎一心”。在教学中,https://www.lunwendata.com/thesis/2019/155112.html
15.三年级口语交际内容(精选12篇)部编版语文三年级下册 口语交际:趣味故事会 优质教案资料可供全国地区适用。 大致详情:口语交际:趣味故事会【核心素养目标】文化自信:能自然大方,运用合适的语气、表情、动作等讲一个有趣的故事,把故事讲得吸引人。语言运用:懂得劝说时注意说话的语气不要用指责的口吻。思维能力:认真留心听同学讲故事,记住主要内容。https://news.21cnjy.com/A/1118107.shtml
16.第八单元口语交际:趣味故事会统编语文教科书三年级下册第八单元口语交际趣味故事会一、教学目标:1.能在具体交际情境中学习并运用合适的方法把故事讲得更吸引人,如借用镜子添加适当动作、表情等;2.能认真听别人讲故事,并记住故事主要内容;二、教学准备:学生:课前准备一个自己喜欢的小故事,并能大致讲下来。教师:课前学生故事调查、教学课件、微https://www.163wenku.com/p-7649905.html
17.口语交际《讲一个有趣的故事》教案(通用10篇)作为一名教职工,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的口语交际《讲一个有趣的故事》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 口语交际《讲一个有趣的故事》教案 1 教学目标: 1.通过举办“趣味故事会”,激发学生讲童话故事的兴趣。 https://www.jy135.com/jiaoan/528466.html
18.陈雪莹口语交际教学中如何引导学生看图讲故事论文讲故事的小朋友注意要按顺序、讲清楚、有趣味。请两位同学参加擂台比赛,其他同学担任小评委进行点评。 【设计意图:口语交际课的展示环节,一方面让“演说者”在分析人物心理、理解人物情感的基础上进行现场的言语表达,另一方面是让“倾听者”实现“观摩、交流、评价”三项综合能力的训练。有利于学生养成良好的倾听、思考https://blog.csdn.net/qq_40222045/article/details/134648937
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27.口语表达学校开展了“暑假趣味生活”的活动,请根据要求完成下面各【推荐1】口语交际。 你读过的民间故事中,最感兴趣的是“___”。主要人物是___,你被他(她)感动的原因是:___。 昨日更新|3次组卷 纠错收藏详情加入试卷 语言表达|适中 (0.65) 【推荐2】学习交际方法 1.看清图意,表达看法:排列顺序。 ( )弄清图中https://zujuan.xkw.com/24q20985819.html
28.新统编人教版三年级下语文《口语交际趣味故事会》优质课教学一猜故事导入灰姑娘青蛙王子小红帽三个和尚猜猜看图片中的小姑娘在干什么呢原来班里要举行一次趣味故事会她正对着镜子练自己准备讲的故事呢有趣的故事大家都喜欢听我们也来组织一次趣味故事会讲讲https://www.jinchutou.com/p-120940681.html