1.精彩公开课与深度点评共促成长精彩公开课与深度点评共促成长 2024年9月26日,一场充满活力与智慧的小学英语教研活动在我校成功举行。 本次教研活动首先由龚老师带来了一节精彩的四年级公开课,内容为第三单元“Howmany?”。龚老师以其扎实的教学功底和富有感染力的教学风格,迅速将学生们带入了英语学习的奇妙世界。 http://sfxx.jnjy.net.cn/NewShow-9897.aspx

2.公开课优质评语大全经管文库(原现金交易版公开课优质评语大全 公开课的评语，我们需要从文化学的角度对公开课的制度、物质、以及教师的精神文化等https://bbs.pinggu.org/forum.php?mod=viewthread&tid=13263796&ordertype=2

3.教师听评课活动的主持词(通用16篇)一、第一堂课——口语交际二《我们的画》 (一)吕霞老师说课 今天的第一堂课是由吕霞老师执教的——口语交际《我们的画》,首先请吕霞老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 (二)主评吴金宝老师进行评课 下面请吴金宝老师对次堂进行主要点评。 http://mip.yuwenmi.com/zhuchici/1381449.html

4.人教版二年级语文下册《雷雨》公开课点评引导语:《雷雨》是周亚辉老师在“第九届南湖之春”上向老师们展示的一堂精彩的低年级阅读课,下面是yjbys小编为你带来的人教版二年级语文下册《雷雨》公开课点评,希望对大家有所帮助。 课后,省特级教师童承基老师作了精彩的点评,题目就是《关注预设和生成的问题》。童老师指出我们在课前要仔细地备课,但最重要的还https://www.yjbys.com/edu/gongkaike/310981.html

5.?中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文学科教学《指导标准》基于义务教育阶段语文教育教学工作任务及实践需要,明确对语文课程与教学的认识、识字与写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、综合性学习的组织与指导等六项培训目标主题,开发义务教育语文教师教学能力自我诊断量表,分层分类设计培训课程,提升教师培训的针对性和实效性。《指导标准》是国家、省、地(市)https://xxq.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=756602

6.口语交际优质课公开课示范课观摩课教学视频集口语交际 - 优质课公开课示范观摩课教学视频集。 点击:337次35:19 《图书借阅公约》优秀公开课视频-部编版二年级语文上册口语交际 40:21 《安慰》展示课教学视频-部编版四年级语文上册口语交际 35:52 《看图讲故事》集备课教学视频-部编版二年级语文上册口语交际 37:34 《做手工-有趣的水果拼盘》口语交际https://www.99at.com/zhuanji/kouyujiaoji.html

7.精研沟通技巧,点亮口语之光———口语交际课型组研讨活动在教育的沃土里,语文教学的探索从未停歇。我校口语交际课型组一直以来都立足于学生的全面发展,找准新的起点、突破难点、聚焦高质量、迈向新征程。12月初,我们以师生口语交际为教研焦点,再次组织开展了口语交际研讨活动。 李丽琼老师为我们带来了口语https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwODU2NTMwMw==&mid=2247524606&idx=2&sn=c2ab310592338572d7668699d37d17cc&chksm=96141cf01f69ec092081f15b0632ca838b67b828b2052d8c90f50a51855c21030af034d1868c&scene=27

8.授课教学点评100字授课教学点评100字 篇一 《授课教学点评》 咱来说说这堂课哈。老师一进来,那气场就挺足的。开始讲课的时候呢,就像讲故事似的,可吸引人了。就拿他讲历史事件来说吧,讲那个赤壁之战。他不是干巴巴地念书上的文字,而是把自己想象成周瑜,在那比划着怎么排兵布阵。一会儿学着士兵划船的动作,嘴里还喊着“嘿哟,嘿https://wenku.baidu.com/view/8ad8906975eeaeaad1f34693daef5ef7ba0d128e.html

9.老鼠嫁女公开课评价13篇(全文)老鼠嫁女公开课评价 第2篇 通过一年级上学期的语文学习,特别是4次《口语交际》课的学习,学生有了一些基本的交际意识和“说话的时候看着对方的眼睛”等交际习惯。但由于是本学期第一次口语交际课,有必要对一些基本的交际意识和交际习惯进行复习。教学目标: https://www.99xueshu.com/w/fileus1kw4ae.html

10.《口语交际》教学反思(15篇)当然,这两个环节中,为其他学生提供交流的机会也是很重要的,比如让学生参与评价,谈自己的体会和感受等等。而我这堂课在这方面还做得不够充分,一方面是学生准备不足,另外是学生这方面的经验还比较欠缺,这需要往后教学过程中不断强化。 当然,口语交际教学还重在激发兴趣,引导学生互动交流。上课开始,我就让学生就搜集https://www.9136.com/jiaoyufanwen/jiaoxuefansi/133985.html

11.口语交际教学反思(精选15篇)一堂口语交际课要构思精巧、环环相扣、层层深入,才能充分调动学生主动参与。运用自主合作的学习方式,不仅使学生在交际态度和即席发言等方面得到有效训练,而且十分有利于发挥学生的创造性思维,在具体的口语交际情境中,培养倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的口语训练的要求。 https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20140913145103_278995.html

12.公开课活动总结15篇有的课堂教学体现了“新教法、新学法”,能较好地体现“自主、合作、探究”的理念,如张静老师的数学课《组合图形的面积》;方圆老师的语文课《狼牙山五壮士》;有的探究活动较成功,较好地体现了新课标的理念,教学重点突出,能较好地突破难点,如马红梅老师的口语交际课《小枣树与小柳树》;王学华老师的数学课《分桃子》https://www.oh100.com/a/202211/5677966.html

13.公开课教研记录总结(通用19篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编收集整理的公开课教研记录总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 公开课教研记录总结 1 https://www.unjs.com/fanwenku/443253.html

14.公开课的教学反思(精选15篇)通过这节课,可以看出学生平时在口语交际方面的培训不够,平时应加强对学生口语表达能力的锻炼,提高学生的整体语文素养。 公开课的教学反思 7 《麻雀》出自19世纪俄国现实主义作家屠格涅夫之手。他以新的构思精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事https://www.ruiwen.com/jiaoxuefansi/6797618.html

15.初中语文公开课评语(精选8篇)七、口语交际教学要生活化、情境化、儿童化,着重培养学生当众说清楚自己意见的能力,通过插话、提问、评议等方式加强师生之间、学生之间的互动。写话教学要鼓励学生写自己想写的话,评价要求适度,多给学生激励性的评语,使学生对写话产生兴趣。 篇3:初中语文公开课评语 https://www.360wenmi.com/f/filew2g6n2mz.html

16.一年级语文备课组工作计划15篇本学期一年级语文教研组本着以教师为主体,以新的课改理念为导向,以提升教育教学质量为中心,以《小学语文课程标准》为引领,围绕“立足课堂,深化课改,培养习惯”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文https://www.gdyjs.com/shiyongwen/gongzuojihua/393717.html

17.听课评课主持词(范文6篇)一、第一堂课——口语交际二《我们的画》 (一)吕霞老师说课 今天的第一堂课是由吕霞老师执教的——口语交际《我们的画》,首先请吕霞老师就本堂课说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。 (二)主评吴金宝老师进行评课 下面请吴金宝老师对次堂进行主要点评。 (三)其他教师做补充发言 今天的活动既是一次展示,https://www.700d.com/wendang/zhuchigao/876811.html