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一直以来,汉普森英语视人才为企业发展的源动力!一如既往的为合适的人才提供良好的舞台与发展空间。人力资源部为员工提供小至个人身体营养补充,大至个人发展及职业规划的贴心人性化服务,同时,倡导公开、公平、公正的人才晋级原则,汉普森英语各分校长均由民主竞选产生,一批德才兼备的人才脱颖而出,成为汉普森英语团队的中坚力量。

*培训班

*1对1培训课程为每一个学员制定个性化的教学方案,根据教学方案精心设置课程,独创“OTM教学法”,外教1对1*,学习形式多种多样,让学员在科学完整的教学体系*习英语,还有私人学习顾问对学员的学习进度和效果进行贴身的监督,确保学习效果!

FirstStarters(*一对一)

适用于3-6岁*零基础,*三个级别的学习可以学会日常用语的表达及重要的社交礼仪,懂得尊重他人,懂礼貌,培养阅读能力及写作能力,锻炼*的听力及手眼协调能力,*拼图和游戏来培养*的识别能力和运动技巧,除了英语的学习,还补充数学、艺术、科学、音乐等其他学科知识,实现全面发展。

KidBeginners(少儿一对一)

适用于7-9岁,*严谨的学习体系有效解决“听不懂,写不出”的问题,让“写读听”的表现和口语一样优秀,建立“母语级”语言能力,帮助*高效提高读音和记词的能力,教材*经典故事中人物对话呈现语法点,朗朗上口的歌曲歌谣联系课本内容,既给课堂带来了活力,清晰总结呈现各学习环节核心句式结构,化繁为简,引导*实际应用语法。学生可以掌握486个中心词汇,110个基本句型,可进行简单的单词书写和句子补充。

SmartChildren(*一对一)

优秀的父母怎样培养优秀的*

教育*可怕之处在于它是不可逆的,我们不可能像捏泥人一样,不好了揉巴一下重来。所以,各位家长朋友,要培养出优秀的*就从以下四个方面着手吧!

1、自我要求

虽然我们反对各种样式给*的强迫教育,但是我们始终支持那些能够唤醒*自我意识,引导*提高自我要求的考验式教育。因为这个世界不是成功的人坐享其成,而是成功者更努力,更上进。态度决定行动,而行动改变结果。是否能不断的自我革新和锻炼,是否能不断的迭代和试错,是否能不断的重塑自我,这些都完全可以决定未来*是一个什么样的人,过着什么样的生活。

2、思维模式

有一点可能会打击我们的家长朋友,就是我们很多所谓的经验和道理对*的将来可能一文不值。时代的进步速度远比我们想象的快很多,它所带来的观念和模式上的改变更是跨越式的。如果我们做父母还用停滞不前的传统经验,用简单模仿他人成功的办法和思想去指导“新时代的原住民”(指生活在科技日新月异今天的*们),结果只能适得其反。未来*的竞争很大程度上不再是学历、知识、技能的竞争,而是在思维模式上的竞争。因为相比其他,思维模式是一套长期构建的系统,而且不是一天就能建成的。

3、生活习惯

一个人对生活的态度完全可以从他的生活习惯中得到体现。同样,他自己是一个什么样的人,别人也完全可以从他的生活习惯中看的出来。

我们做父母的不断培养和教育自己的*,希望他的未来能过上美好的生活,其实父母的这个目的也是很模糊的,如果让它具体,那就要从*未来生活质量高,生活习惯优良作为落脚点。所以,与其等他长大生活的一塌糊涂,不如从小让他养成精致的生活习惯(不一定是奢侈的,但必须是积极和健康的)。

4、精神状态

自我奋斗而不抱怨,勇于挑战不沮丧,做什么事都充满喜悦和信心,即使已经非常优秀,还在不断要求自己。*自我实现的精神状态获得无穷的快乐,能用自己出色的态度感召他人,改变他人,并*改变自己来改变世界。不在乎身边那些说风凉话的旁观者,因为那些家伙早上起床发现世界已经被别人改变了。

家长必须给*上的交通安全课

1、让*从小树立交通安全的意识

交通安全其实本质上也是一种履行社会负责的表现,家长朋友可以*向*介绍交通知识,讲解交通规则,不断的强化*树立交通安全的意识。还可以把枯燥的规则条例改变成游戏同*一起玩耍,例如,指挥交通啊,找出不规范的交通安全行为啊,等等,这样*不但会觉得很有趣,更能从*到交通安全的知识。

2、“言教不如身教”在交通安全面前,父母应该是*的榜样

3、遇到*不遵守交通安全的行为,及时制止

由于现在的道路上车辆越来越多,情况也较前些年越来越复杂了,家长朋友在引导*遵守交通规则的时候需要付出更多的耐心和细心,如果发现*有危险的动作和想法要当时就制止和纠正,并及时给予教育。如果有条件,可以跟学校沟通多给*一些交通安全的社会课程体验,这些对*的交通意识形成都会起到积极的作用。

三个方法助家长培养出“知学好学”的好*!

培养出一个知学好学的*是每一个父母的梦想,对未来的*来说,学习已经从一种能力进化成一种生存和发展的方式,它将伴随*的一生。良好的学习兴趣和学习习惯已经成为现代家庭教育*直接的话题,那么怎么培养出一个知学好学的*,让*在未来的选择中从容应对呢

1、先入为主,让*体会学习家庭的快乐

这一点可能要求父母做的会比*更多,因为家庭教育中父母才是主导。如果*拥有的是一个学习家庭,那么在环境的感召下,*自然会受到影响。未来的社会中知识和技能将发挥越来越大的作用,学习不是一时的事情,而是终身的事情。很多*阶段的*肯定还不能意识到这一点,认为学多一些,学少一些,都是无所谓的事情,只要我当下开心就行。

这些观点都是*没有把学习当成快乐的事情,父母要做的就是从自我做起,创造家庭的学习氛围,父母如果也在不断的要求自己进步,*都看在眼里,铭记心里,并一点一点的转化为自己的学习动力,把“要我学”变为“我要学”,这样才能已学助学,形成家庭学习的氛围,对*才是受用终身的。

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