没能现场观看直播的同学们也不要惋惜，小编在这里为大家整理回顾了课程要点，快看看都有哪些吧，近期考口语的同学说不定能够抓住重点保6争7哦！
大家都知道Part3通常都是让烤鸭们最头痛的部分，因为Part1和2都是较为日常的话题，而Part3比较抽象，往往考察逻辑思维能力，不少同学即使听懂了问题也是很懵圈不知道该怎么回答。
一、4个反面案例的解析
在第一部分，子菱老师先是列举了自己上课过程中学生曾出现过的4个问题作为例子，其中2个跑题，2个拓展不充分。
反面案例1–跑题
这位同学词汇量杠杠的呀，使用了chemicals/stimulants(化学品/兴奋剂)这种级别较高的词汇，以为自己肯定回答要让考官拍手叫好了，但是我们仔细看一下，他的答案有什么不足呢？
1.没有针对students；2.没有理解motivated的意思，它并不是只一种生理上的反应，而是情绪上的积极性。因此这道题关键词为：students,motivated。
那这个答案能如何改进呢？只需更加细化一些给出有针对性的例子，比如：
①givethemarewardfornotmissingthedeadlineofanassignment.
这里assignment是“作业”，就是针对“students”这一关键词在作答，从而达到了切题，而“reward”则切中了“motivated”这一点；
②makethembelievethattheygetahigherscoreinthenexttestiftheyspendanextrahourstudyingeverymorning.
解析：这里“study”,“higherscore”,“test”是不是都有针对学生群体呢？而“higherscore”同时切中了motivated和students两个关键点。
总结：针对这种比较抽象的问题，同学们很容易泛泛而谈，切记要准确找到关键词并给出切题的答案。
反面案例2–跑题
这位同学的失误又出在哪里呢？
1.没有区分清product和service两个概念，将提供的产品与服务混为一谈，因此缺乏针对性；2.没有针对asaboss这一身份。
于是当我们重新划下关键词“boss”,“badservices”，改进一下答案：
Providein-servicetrainingforstaff–communicationskills.(in-service在职的)
解析：作为老板可以给员工提供在职培训，比如有关如何跟顾客沟通的技能，如果员工掌握了话术，那么他们在跟客户交流的时候就可以给出更加令人满意的服务，这样回答才会更切题。
反面案例3–拓展不充分
于是我们得到了改进版答案：
Therearejustafewvisualsofanancienteventinhistorytextbooks,andthereareusuallypagesoftext.(visuals图片，画面)
解析：历史课本通常长篇大论的都是文字，缺少图片，难以吸引同学们的注意力，所以才会让人觉得无趣。
改进版答案：
Upsanddownsofadynasty:Everythingjusttookplacehundredsoreventhousandsofyearsago.Thosehistoricaleventsareirrelevanttooureverydaylife.(upsanddowns兴衰，irrelevant无关的)
解析：将“toofaraway”具细化为为“tookplacehundredsoreventhousandsofyearsago”更加具体，正是这么久远所以才与我们的“日常生活”关系不大。
反面案例4–拓展不充分
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这位同学只是说爱笑的人对自己有积极的影响，但是什么样积极的影响呢？爱笑的人又是什么样的人呢？
WhatI’velearnedfromthemisoptimism,abeautifulattitudetowardslife.（optimism乐观主义）
解析：分析爱笑的人的特质，以及positive的具体方面。爱笑是一种乐观积极的态度，从这种人身上学到乐观的精神，这样就把学生答案中的“积极影响”具体化了，是不是能够更加有力地说服考官呢？
二、不跑题及拓展的两个方法
1、确认主体
老人还是儿童；男性还是女性；当代人还是过去人；被定语从句修饰的群体。
2、举例
描述特定的情境和方面。虽然举例不是唯一的方式，但它是最有效最常见最简便的方式。
我们为什么要举例呢？原因有以下几条：
①支撑论点；
②体现词汇量；
③抓住并保持读者的兴趣；
④列举出足以使论点成立的各种条件，从而使对方无法驳倒你。
举例的过程其实就是在告诉考官你不是在泛泛而谈，向他们说明:“在这种特定情况下，我的论点是成立的。”所以，此时一定要用具体的实词，尤其是名词。
所以part3我们的回答中要尽量少用一些集体名词，用具体的例子不会太片面太武断，比如中国学生很喜欢说Chinesepeople…，不妨尝试改为：mostworkingadults或mostyoungpeopleinChina。因为每个人的论点都是主观的，不必概括大千世界的本质，遇到特定的题目，你的任务就是表达对于这个特定问题的立场，因此只需说明针对特定问题的特定情况特定例子就ok了。
⑤这样表达更客观、更中肯、更保险，因为避免了片面和武断。
有些烤鸭一开口就用集体名词来介绍某些现象:“中国人向来……但是西方人……”这是很片面的。这种例子，很容易被反驳:“没有啊，有些中国人/西方人就不这样。”但使用具体的例子来证明自己的观点可以做到说话滴水不露，更重要的是举具体的例子通常需要更长的表达，这样同时你的答案长度也得到了延展。
简言之，你提出的论点基本上要合理，给出的例子足够详细(详细才有典型性、有说服力)，就很难被人驳倒了。
看完这两个道理同学们是不是豁然开朗呢？
那我们继续进行几个真题的练习看看有没有掌握到刚才讲过的关键点吧。
三、剑桥雅思14口语真题讲解
真题1：Cambridge14Test1Part3
Whatarethemostpopulartypesofchildren’sbooksinyourcountry
解析：
这里说novels就不太合适哦，因为小说通常篇幅较长文字较多对于孩子们太枯燥啦。而将之具体到fairytales/fairystoriesandsciencefictions就更为符合孩子的兴趣特征：
1.somechildrenarefanciful（想象的）;2.itcanencourageimagination
如果能够在这里趁热打铁给出具体的例子，比如：安徒生童话，大家想一想安徒生童话里的故事不管是拇指姑娘还是丑小鸭是不是都是虚构的并且充满想象力的呢？如果这时候能够说出ChristianAnderson的名字那就更优秀了！
除了fairytales还有其它类型的书可以举例论证：
1.Adventures（冒险类），比如Tarzan(人猿泰山)，TomSawyer(汤姆索亚历险记)，理由：第一，它是不同于现实世界的奇遇，符合childrenarecuriousaboutthenaturalworld（对自然世界好奇）的心理特质；第二，主人公通常是heroes(英雄)，符合childrenadmirebraveandsmartheroeswithextraordinaryexperience(仰慕勇敢聪明有奇遇的英雄)的特点。
2.Fables(寓言故事)–比如Aesop'sFables(伊索寓言)，理由：第一，寓言通常shortandeasytoread(短小精悍语言简练)；第二，theyusestraightforwardimagerytoteachageneraltruth(用简单的故事揭示深刻的道理),比如龟兔赛跑的故事(thetortoiseandthehare).
3.Comics(漫画书)–比如Popeye(大力水手)，CharlieBrownandSnoopy(史努比)，理由：漫画书中没有长篇的文字，只有简洁的对话，符合孩子们的心理特征theyaretooyoungtofocusonhugeblocksoftext(孩子们读大部头的书往往注意力无法集中太久)。
真题2.Cambridge14Test1Part3
Shouldparentsalwaysletchildrenchoosethebookstheyread
关键词：parents（不是teachers）；children；always
论点一：Theywillindulge(使沉迷于)themselvesonlyinbooksthatinterestthem.
如果让孩子自己选择书籍，可能只会一味选择自己感兴趣的，比如comics(漫画)，而不一定会选择需要读的书籍，在这里也要记住给出具体的例子支持论点。
e.g.：Theywillreadcomicsallthetimeandstayawayfromtextbooks→
Theirschoolworkwillsuffer.(这句十分地道的表达可是源自雅思听力真题里哦)。
论点二：Asrelativelyinexperiencedreaders,theyareunabletochoosethebestversionofacertaintypeofbook.
孩子阅读经验不够丰富，可能他们有读书意愿，但是不了解自己适合读什么样的书籍，因此需要长辈的指导，而父母可以推荐比较适合他们语言水平的书籍，这里仍然要对certaintypes进一步细化。
e.g.:Theymaywanttolearnintroductorybiologybutdon’tknowwhichonecatersforthem,soparentscanadvisethemontherightlanguagelevel.(introductorybiology生物学入门)
真题3.Cambridge14Test2Part3
Doyouagreethatthekindsofhomespeoplepreferchangeastheygetolder
关键词：
1.Olderpeople不是老人，可以从不同年龄的变化来讨论：students,workingadults,retiredpeople,theelderly(这才是我们说的年长的老人);
2.确定房屋的种类：可以从location&size两方面讨论。
从Location对应年龄段进行分析：
1.地点：nexttowork→人群：workingadults
Eg:Asstudents,theydon’treallyknowwheretheywanttolive,butwhentheystartworking,theymightchoosetolivenexttoworktoreducecommutingtime.
2.地点：ahouseinthecountryside→人群：retiredpeople
退休之后可能人们会选择相对安静并且能够放松休闲的居住环境
Eg:Aftertheygetretired,probablytheywillmovetothepeacefulandquietcountrysidewheretherearemoreleisureactivities.
3.地点：aflatinaquietneighborhoodinthecitycenter→人群：theelderly
因为老人行动不便，乡下郊区对于他们去政府办理养老金不方便，城市生活更为便利，但是同时老人也爱清静，因此要将两者结合起来。
Eg:Fortheelderly,theymightchoosetoliveinaflatinaquietneighborhoodinthecitycenterwheretheirdailylifewillbemorefacilitated.
从房屋size对应年龄段进行分析：
房型：bedsit→undergraduates(在校大学生)/graduates(毕业生)/juniorofficeworkers(职场新人)
学生和刚毕业刚工作的人们通常会选择租bedsit(卧室兼起居室两用)，因为比较符合他们的经济能力。
房型：loft(复式公寓)→middle-classcoupleswithchildren(中产阶级家庭)
对于工作十来年有了一定积蓄的夫妇来说，他们通常会选择给孩子提供更舒适的生活环境，而且这个时候买得起或者租得起loft的。
真题4.Cambridge14Test3Part3
Doyouthinkthatsuccessfulpeoplearealwayshappypeople
关键词：successfulpeople;always;happy
什么才是successfulpeople呢？这里我们可以更为具体举例：
1.businesspeople(商人)
Theyownlistedcompaniesandmakebillionsofdollarseveryyear.
第一种同学们最常想到的成功人士就是商人了，坐拥大企业和上亿资产。
2.Medical/scientificexperts(医学/科学专家)
Theyhavewoninternationalprizewinnersandtheyaremajorcontributorsofinstitutes.
比如屠哟哟获得了诺贝尔医学奖，而且是所在研究所和医学领域的科研带头人。
3.Celebrities名人明星
Theymighthavecreatedanewgenreofmusicormovie,andtheyenjoygreatpopularity.(genre风格,流派)
我们可以从以下几个角度分析：
-Makingbreakthroughs;
-havingafruitfulcareer;
-earningagenerousincome;
-helpingothers;
-enjoyingagoodreputation…
这些都是以上三种人士皆可套用的思路，比如:
Scientistsmakebreakthroughsinscience;
Businessmenhelpothersbyprovidingmillionsofjobs；
Celebritiesenjoyagoodreputation,whichbringsthemasenseofachievement…
从以上这么多例子中可以看出口语part3的表达不仅仅是词汇的堆砌，更是需要常识的积累，于是，接下来子菱老师给出了一些备考口语的方法论。
四、Part3考什么？
2.做听力时不要只当作考试在解决问题，比如什么叫鲸鱼搁浅，什么叫噪音的危害，什么叫瞬间记忆和长期记忆等等，这些话题都是在听力中出现过的考题哦，都可以随时拿小本本记下来增长见识。
雅思考试是高质量的考试，不可能仅仅是背几个单词学几个答题套路就能够搞定，part3一定程度来说就是在考智商--考语言的质量，所以该如何及更多这样地道的语言呢？接下来针对记单词，子菱老师给出了自己的方法论。
这是学生们常见的两大困惑，两者的共同原因都是词汇量太少，因为一个单词或者概念如果中文都没听过不了解的话通常也是不可能了解它的英语的。
在记单词过程中我们要做到记三点：
发音、拼写、意义。
1.避免生造--只记单词不背短语，把两个不搭配的词放在一起使用，不够自然Collocation就是搭配，即英语母语者习惯说的一种表达形式。
举例：setthescene/stage,set和scene都认识，但是把两个认识的词放在一起就不是原来的意思了，我们来看看剑桥词典的官方释义。
更多学生一提到“做准备”可能会说makepreparations，但是级别相对较低并且不够精准，比如下面这个句子：
e.g.Theenvironmentcampaignhassetthescene/stageforalawagainstplasticstobepassed.(plastics塑料制造业)
这里是指环保运动为限塑令的颁布做了铺垫，是不是用setthescene这一词组更为妥帖呢？
为什么要记词汇的第二个原因就是：学新知识（词典就是百科全书），这里推荐Cambridgedictionaryonline，就是刚才小编截图词典释义的剑桥词典。
左边这个词组仔细读下来会发现这里是两代人一起，如果这里我们再拓展一下可能就可以联想到filialduty/respect即子女的义务，对父母的尊重。
而右边这个shut(sth)down，学生一般看到中文“关闭”可能就想到“关门，关窗”的意思，但其实它的英文释义是指关闭公司或者机器。
我们在查单词或词组时其实不仅仅是学语言更是学习文化学知识呀！记住一个词组就是了解了一个文化知识点。另外也可以看到每个词组都配有十分地道的例句，结合句子一起理解是不是记单词就更容易了呢？
五、记词汇的方法
一.整理语料库
选取词汇的标准：
1.找不认识的词；
2.找习惯用法idioms；
3.标出等级。
因为口语评分标准7分词汇方面的要点：lesscommonandidiomaticvocabulary.
4.标出词性，有时一词有不止一个词性，级别也不同；
5.摘录英文释义，比如上面的例子中避免出现看到shutdown中文翻译是“关上”还以为只是关门的情况。
二.N遍记忆法
最后的最后给大家总结了雅思口语备考的终极原则：
Beanefficientcommunicator.
为什么口语7分开始要求我们使用低频词、常见搭配并且注意用语风格？可不是故意为了为难大家哦，而是你的谈话对象——考官，一个受过良好教育的成年人，是至少有三年或以上从教经验的成年人，而不是超市卖东西的大妈。
所以，如果你对考官说"Myfatherisafunnyguy."就不妥，最好说“Myfatherissowitty.”因为funny一词较低级，而且对考官用语不够正式，也不太尊重你的父亲…
再比如考官问你：
-Whoisyourfavoritemoviestar
-MyfavoritemoviestarisEmmaWatson.She’ssogorgeous.She’smydreamgirl!
一说到女神各位小伙伴就按捺不住内心的激动，一口一个beautiful和gorgeous，可是只用简单的形容词形容女神的魅力是不是太肤浅啦！可以说一下美貌的特点，还有提及一下她的性格，解释一下为啥sheisyourdreamgirl
比如可以这样说：
It’sdefinitelyEmmaWatson.IadmireEmmaforherexcellentactingskillsaswellasherefforttopromotereading.Interestingly,that’sprobablywhyshe’stypecastasabookishyoungwoman.
艾玛沃特森在2016年的时候曾经在地铁发起过一个活动来推动阅读，她本身在哈利波特中饰演的赫敏就是一个小书虫，如果能够将她在电影中的角色和她本人结合到一起，那考官肯定会觉得你不仅语言准确生动，而且对演员的理解已经深入到了一定的层面，相信这真的是你的爱豆呀。