题目：EducationalPhilosophybvA上海育路教育网
题型：段落主旨4，配对题9bvA上海育路教育网
段落主旨配对4：bvA上海育路教育网
1.第一段：关于儿童教育的研究bvA上海育路教育网
2.第三段：教育理念的政治因素bvA上海育路教育网
3.第四段：一个特殊实验bvA上海育路教育网
4.第五段：幼儿园的广泛出现bvA上海育路教育网
A18thcenturyB19thcenturyC20thCenturybvA上海育路教育网
5.出现成人和幼儿的区分AbvA上海育路教育网
6.儿童需要工作AbvA上海育路教育网
7.罗素的教育理念经历广泛验证BbvA上海育路教育网
8.幼儿园的普及CbvA上海育路教育网
配对题5(人名和事件的配对)：bvA上海育路教育网
ARousoulBBeteardCPerogueDFerebebvA上海育路教育网
9.验证一个教育理论但没有成功BbvA上海育路教育网
10.详细记录了小孩子的发展BbvA上海育路教育网
11.在课堂中引入了新的活动CbvA上海育路教育网
12.使得一种学校普及DbvA上海育路教育网
13.提出了一个新的教育理念AbvA上海育路教育网
PassageTwobvA上海育路教育网
题材：科技bvA上海育路教育网
题目：ConsiderateTechnologybvA上海育路教育网
题型：判断6，图表填空题7bvA上海育路教育网
断，一个科技公司发展一种程序，来监控一个人的上班活动，通过这个程序可bvA上海育路教育网
判断题：bvA上海育路教育网
15.人们对自己有多忙经常有个错误的认识TbvA上海育路教育网
16.HudsonandFritz的研究得出了相同的结果TbvA上海育路教育网
17.HudsonandFritz的研究结果适用于所有的领域NGbvA上海育路教育网
18.人们不情愿参加Tele-com软件程序的测试NGbvA上海育路教育网
19.Tele-com软件的测试的设计程序非常复杂FbvA上海育路教育网
图表填空题：bvA上海育路教育网
20.determinetherelationshipofthecallerbvA上海育路教育网
21.thecallerissupervisororfamilybvA上海育路教育网
22.messageswillbesendtocallerbvA上海育路教育网
23makeanindividualreschedulebvA上海育路教育网
24.待补充bvA上海育路教育网
25.thephonewillbetransferredtocellphonebvA上海育路教育网
26.inordertoavoidmeetingtimebvA上海育路教育网
PassageThreebvA上海育路教育网
题材：心理学bvA上海育路教育网
题目：HappinessPsychologybvA上海育路教育网
题型：段落信息配对题8,句子填空题5,单选题1bvA上海育路教育网
究被忽略，第二段提到happiness和不同品格的关系，第三段讲happinessbvA上海育路教育网
的研究受到一系列的质疑，第四段提到人类古代受到环境、饥荒等影响，容易bvA上海育路教育网
段落信息配对：bvA上海育路教育网
27.A段：对happiness研究情况的一览bvA上海育路教育网
28C段：乐观的态度和8种品格的对应bvA上海育路教育网
29D段：对happiness的研究收到一系列的质疑bvA上海育路教育网
30.E段：环境对人性格的影响bvA上海育路教育网
31.F段：刺激和大脑某些区域的关联bvA上海育路教育网
32.G段：人的性格和大脑活动的联系bvA上海育路教育网
33.H段：一个具体的实验bvA上海育路教育网
34I段：待补充bvA上海育路教育网
句子填空：bvA上海育路教育网
35.Alice教授给了测试人员candybvA上海育路教育网
36.如今人们有很多depressionbvA上海育路教育网
37.大脑的modulebvA上海育路教育网
38.待补充bvA上海育路教育网
39.beautifullandscapeandanimalsbvA上海育路教育网
单选题bvA上海育路教育网
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