并列复合句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。两个简单句常由并列连接词连在一起；但有时不用连接词，只在两个简单句之间用一逗号或分号。
2并列复合句的构成
⒈表示连接两个同等概念，常用and、notonly…butalso…、neither…nor…、then等连接。
如：Theteacher'snameisSmith,andthestudent'snameisJohn.
⒉表示选择，常用的连词有or、either…or…、otherwise等。
如：Hurryup,oryou'llmissthetrain.
⒊表示转折，常用的连词有but、still、however、yet、while、when等。
如：Hewasalittlemanwiththickglasses,buthehadastrangewayofmakinghisclasseslivelyandinteresting.
⒋表示因果关系，常用的连词有so、for、therefore等。
如：Augustisthetimeoftheyearforriceharvest,soeverydayIworkfromdawnuntildark.
★宾语从句
1概述
置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。宾语从句的语序必须是陈述语序。谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing形式后面都能带宾语从句。有些形容词（afraid,sure,glad等）之后也可以带宾语从句。
2宾语从句的特点
⒈宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。
⒉宾语从句的语序一律用陈述句语序。
⒊连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成份，多数情况下可以省略。
⒋whether和if都可引导宾语从句，但whether后可紧跟ornot；whether从句可作介词的宾语。
⒌如果从句太长，可以用形式宾语it.
3宾语从句中引导词的用法
在复合句中作主句的宾语，引导词有：
连词：that（that常可省略）,whether,if
代词：who,whose,what,which
副词：when，where,how,why等。
⒈that引导的宾语从句（在非正式场合that可以省略）
①可跟that从句做宾语的动词有：say,think,insist,wish,hope,demand,imagine,wonder,know,suppose,see,believe,agree,admit,deny,expect,explain,order,command,feel,dream,suggest,hear,mean,notice,prefer,request,require,propose,declare,report等。
如：Theboybelievesthathewilltravelthroughspacetootherplanets.
注意：当主句谓语动词是think,believe,suppose,expect等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。
如：Idon'tthinkitisrightforhimtotreatyoulikethat.
②在以下情况中that不能省略
⑴当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时，第一个that可省，但后面的that不可省。
如：Hesaid(that)youweretooyoungtounderstandthematterandthat
hewasaskednottotellyou.
⑵当主句的谓语动词与that宾语从句之间有插入语时，that一般不可省。
如：JustthenInoticedforthefirsttime,thatourmasterwaswearing
hisfinegreencoatandhisblacksilkcap.
⑶当that从句是双宾语中的直接宾语时，that不可省。
如：Ican'ttellhimthathismotherdied.
注意：许多带复合宾语的句子，that引导的宾语从句经常移到句子后部，而用it作形式宾语。
如：Ifinditnecessarythatweshoulddothehomeworkontime.
⒉由whether,if引导的宾语从句
①由whether（if）引导的宾语从句，实际上是一般疑问句演变而来的。意思是“是否”。宾语从句要用陈述句语序。一般说来，在宾语从句中whether与if可以互换使用，但在特殊情况下if与whether是不能互换的。
如：Iwonderwhether(if）theywillcometoourparty.
②只能用whether，不能用if引导的宾语从句
⑴在带to的不定式前
如：Wedecidedwhethertowalkthere.
⑵在介词的后面
如：I'mthinkingofwhetherweshouldgotoseethefilm.
⑶在动词后面的宾语从句时
如：Wediscussedwhetherwehadasportsmeetingnextweek.
⑷直接与ornot连用时
如：Ican'tsaywhetherornotthetcancomeontime.
③只能用if不能用whether引导的宾语从句
⑴if引导条件状语从句，意为“如果”
如：Thestudentswillgoonapicnicifitissunny.
⑵if引导否定概念的宾语从句时
如：HeaskedifIdidn'tcometoschoolyesterday.
⑶引导状语从句evenif（即使）和asif（好像）时
如：Hetalksasifhehasknownallaboutit.
⒊连接代词和连接副词引导的宾语从句
这样的宾语从句实际上是由特殊疑问句变化而来的，宾语从句要用陈述句语序。
用于这种结构的动词有：
see,say,tell,ask,answer,know,decide,show,findout,imagine,suggest,doubt,wonder,discover,understand,inform,advise等。
英语中的连接代词有：who,whom,whose,which,what,在句中担任主语、宾语、定语或者表语。
如：Canyoutellmewhomyouarewaitingfor
英语中的连接副词有：when,where,why,how，在句中担任状语的成分。
如：Noneofusknowswherethesenewpartscanbebought.
4宾语从句的语序
宾语从句的语序是陈述句语序即：连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。
如：Idon'tknowwhattheyarelookingfor.
Couldyoutellmewhenthetrainwillleave
Canyouimaginewhatkindofmanheis
5宾语从句的时态
⒈主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态。
如：Theheadmasterhopeseverythinggoeswell.
⒉主句是过去时态，从句须用过去时态的某种形式。
如：Shewassorrythatshehadn'tfinishedherworkontime.
⒊当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。
如：Theteachertoldhisclassthatlighttravelsfasterthansound.
★状语从句
1状语从句引导词列表
⒈上述有些连词除了能引导状语从句外，还可引导定语从句和名词性从句。在使用的时候，要根据句子结构和句意来判别和区分不同的从句，正确使用引导词。以where为例，试比较下列多种从句的区别。
如：Youaretofinditwhereyouleftit.(地点状语从句）
Tellmetheaddresswherehelives.(定语从句，先行词为theaddress)
Idon'tknowwherehecamefrom.(宾语从句）
Wherehehasgoneisnotknownyet.(主语从句）
Thisplaceiswheretheyoncehid.(表语从句）
⒉在两个分句间要有一个且只有一个连词，千万不能按汉语习惯。
如：Becausehewasill,hedidn'tcometoschool.
=Hewasill,sohedidn'tcometoschool.
如：When(hewas)askedaboutit,hekeptsilent.
Fillintheblankswitharticleswhen(theyare)necessary.
If(itis)possible,I'llexplainitagainlater.
Shestoodatthegateasif(shewas)waitingforsomeone.
如：Whenyouapplyforajob,youmustpresentyourcredentials.当你申请工作时，你必须递交你的有关证件。（同时）
Whenthestudentsheardtheteacher'sfootsteps,theysoptedtalking.当学生们听到老师的脚步声时，他们都停止了讲话。（从句动作发生在前）
②when还可表示justthen（正在那时）的意思，此时其所引导的从句只放在主句之后。
如：Wewereabouttostartwhenitbegantorain.我们正要动身，突然天下起雨来。
Thegamehadhardly/scarcely/barelybegunwhenitstartedraining.比赛刚刚开始就下起雨来。
as侧重表示主句和从句的动作并相发生，翻译成“一边……一边……”。
如：Wewerehavingbreakfastasshewascombingherhair.她梳头时我们在吃早饭。
while或“在……期间”，所引导的从句的动作是延续性的，并表示和主句的动作同时发生。
如：WhentheteacherparaphrasedthetextinEnglish,thestudentslistenedattentivelyandtooknotes.当老师用英语解释课文时，学生们聚精会神地听并做着笔记。
IcanlearnwhileIwork.我可以边工作边学习。
①before“在……之前”
如：I'llbebackbeforeyouhaveleft.你离开之前我就会回来。
②before“……之后才”
如：Itmaybemanyyearsbeforewemeetagain.可能要过许多年我们才能再见了。
ItwasthreedaysbeforeIcameback.他三天后才回来。
assoonas是最常见的表示“一……就”的从属连词，其他连词还有immediately,instantly,theinstant(that),theminute(that),themoment(that)等，它们通常都可与assoonas换用。
IrecognizedherimmediatelyIsawher.我一看见她就认出她来了。
Directlytheteachercameineveryonewasquiet.老师一进来，大家就静了下来。
关联从属连词hardly/barely/scarcely…when和nosooner..than的意思是“刚……就”，它们所引导的从句中的谓语动词通常为过去完成时。
如：Hehadnosooner(nosoonerhadhe)arrivedhomethanhewasaskedtostartonanotherjourney.他刚一到家，就又要他出另一次差。
Nosoonerhadthewordsbeenspokenthanherealizedthatheshouldhaveremainedsilent.这些话刚一出口，他就意识到自己应该保持沉默。
如：We'venevermetsincewegraduatedfromthecollege.大学毕业后我们就再没见过面。
Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.你走了以后，这里发生了巨大变化。
如：Donaldwillremainincollegeuntil(till)hefinisheshisPh.Dcourse.唐纳德将留在学校直到完成他的博士学位课程。
Iwon'tgowithyouuntil(tll)Ifinishedmyhomework.等我做完作业我才和你一起去。
3地点状语从句
⒈where引导的地点状语从句，从属连词where“在（或到）……的地方”
如：Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。
Putitwhereyoufoundit.把它放在原来的地方。
where在地点状语从句中，除指地点外，还可指处境等。
如：Hesaidhewashappywherehewas.他说他对自己的处境很满意。
It'syourfaultthatsheiswheresheis.她今天落到这个地步都怪你。
⒉wherever引导的地点状语从句wherever=nomatterwhere后者只能放句首。从属连词wherever“在（或到）……的各个地方”
如：Youcangowherever(anywhere)youliketheseday.这些天你可以去你想去的地方。
Where(nomatterwhere)theywenttheexpertswerewarmlywelcomed.专家每到一处，都受到热烈的欢迎。
Sitdownwhereveryoulike.你喜欢坐哪儿就坐哪儿（wherever不可以换成nomatterwhere）
4原因状语从句
⒈because引导的原因状语从句
通常用于回答why引出的疑问句，语气最强，该从句一般位于主句后面。
如：Ididn'tgoabrordwithherbecauseIcouldn'taffordit.我没有和她一起出国是因为费用太高。
⒉as引导的原因状语从句
as引导的原因状语从句多位于主句之前，通常可以和since换用。
如：AsIdidn'tknowtheway,laskedapoliceman.我不认识路，因而问警察。
Asitissnowingweshallnotclimbthemountain.由于在下雪，我们不去爬山了。
⒊since引导的原因状语从句
since引导的原因状语从句多位于主句之前，通常可以和as换用。与as用法一样
如：Sincetravelingbyairismuchfaster,theydecidedtotakeaplane.既然乘飞机旅行快得多，他们就决定坐飞机。
Sinceyouwon'thelpme,I'llasksomeoneelse.你既然不帮我，那我就请别人帮忙。
⒋now（that）引导的原因状语从句，now(that)“既然”
如：Now(that)youhavepassedyourtestyoucandriveonyourown.你既已考试合格，就可以独自开车了。
⒌seeing（that）引导的原因状语从句
Seeing(that)“鉴于；由于”，通常用于非正式文体。
如：Seeing(that)theweatherisbad,we'llstayathome.天气不好，我们还是呆在家里吧。
5结果状语从句
⒈sotha引导的结果状语从句
①sothat引导的结果状语从句只能位于主句之后，sothat引导什么从句根据句意来判断
如：Suddenlyitbegantorainheaily,sothatitwasalmostimpossibletocarryondriving.突然下起了大雨，几乎无法继续开车。
②so…that引导的结果状语从句
so…that“如此……以致”，that可以省略，so后面接形容词或副词。
如：Shespokesofastthatnobodycouldcatchwhatshewassaying.她说话如此之快竟没有人听出来她在讲什么。
③such…that引导的结果状语从句
引导结果状语从句的such…that的具体内容是：such+a/an+形容词+名词+that从句；such+a/an+形容词+单数名词+that=so+形容词+a/an+单数名词+that从句。
如：Theprofessortoldussuchafunnystorythatallthestudentslaughed.
(=Theprofessortoldussofunnyastorythatallthestudentslaughed.)教授讲了个很有趣的故事，（以致于）所有的学生都笑了起来。
6目的状语从句
⒈inorderthat导的目的状语从句
inorderthat为了；以便”。多用于正式文体，通常可以与sothat换用。
如：theystoppedatHangzhouinorderthattheycouldgoaroundWestLake.他们在杭州停了下来，以便游览西湖。
Theexpertspokeslowlyinorderthateveryoneshouldunderstand.专家讲得很慢，以便人人听得懂。
⒉so(that)导的目的状语从句
sothat“为了；以便”。sothat通常可以与inorderthat换用，它所引导的目的状语从句总是放在主句之后，在非正式文体中，常省略that。
如：Speakclearlysothattheymayunderstandyou.你要讲得清楚，他们才听得懂。
Shewantedteareadyatsevensoshecouldbeoutbyeight.她要七点钟备好茶点，这样她八点以前就可以出门了。
⒊incase/forfear(that)引导的目的状语从句
incaseforfear(that)这俩个从属连词都表示否定目的，意思是“以免”，“以防”。incase它所引导的从句中的谓语动词可以是陈述语气形式，也可以是虚拟语气形式；forfear(that)引导的从句中的谓语带有may，might，should等情态动词。
如：Takeyourumbrellaincaseitrains.带上你的伞，以防下雨。
Hetookanumbrellawithhimforfearthatitmightrain.他带了一把伞，以防下雨。
7条件状语从句
⒈if引导的条件状语从句，翻译成“如果”
如：IfIwereabird，lwouldfly.如果他说了那样的话，他不可能是说实话。
⒉unless引导的条件状语从句
unless引导的是否定条件状语从句，在意义上相当于if..not，而且语气较强，一般不用于虚拟语气。
如：You'llbelateunlessyouhurry.你会迟到的，如果不赶快的话。
⒊ifonly引导的条件状语从句
ifonly在引导条件状语从句时意为“只要；如果”。
如：I'llletyouusethecarifonlyyoukeepitingoodcondition.只要你把车保养好，我就让你用。
⒋as/solongas引导的条件状语从句，as/solongas意为“只要；如果”。
如：Aslongasitdoesn'train,wecanplay.只要不下雨我们就能玩。
⒌provided(that)/providing(that)引导的条件状语从句,provided(that)/providing(that)意为“如果；只要”。
如：Iwillareetogoproviding(thatmyexpensearepaid.)假如为我负担费用，我就同意去。
8比较状语从句
⒈as…as引导的比较状语从句
as…as表示同级比较，主句中用形容词或副词的原级形式，从句常常为省略句。
如：Wewereasfortunateasthem(theywere).我们和他们一样幸运。
Ihopeshewillmakeasmuchprogressasyou(havedone).我希望她将取得和你同样的进步。
⒉notso/as..as引导的比较状语从句
notso/as..as表示同级比较，主句中用形容词或副词的原级形式，从句常常为省略句。如：That'snotso/assimpleasitsounds.那件事情不像听起来那么简单。
9方式状语从句
⒈as引导的方式状语从句
as在引导方式状语从句时意为“以……方式；如同……那样”，从句有时是省略句。
如：DoasIsay.要照我说的做。
Ididjustasyoutoldme.我正是照你说的办的。
Airistomanaswateristofish.空气之于人犹如水之于鱼。
⒉asif/asthougl导的方式状语从句
asif和asthough的用法相同，都作“好像，仿佛”；二者引导的状语从句往往用虚拟语气，表示与事实相反。
如：Theylookedatmeasif/asthoughIweremad.他们瞧着我好像我发疯了似的。
Theylookasif/asthoughtheyknoweachother.他们看来好像互相认识。
⒑让步状语从句
⒈although/though引导的让步状语从句
although和though，都作“虽然；尽管”，通常可以换用.
如：Althoughtheyhavebeentalking,foralongtime,hecannotmakeherbelievehim.虽然和她谈了半天，他还是不能让她信任自己。
⒉evenif引导的让步状语从句
evenif“即使，纵然”，从句表示的是尚未发生的动作或存在的情况。
如：EvenifIfailedagain,Iwillnotgiveuptheexperiment.即使我再次失败，我也决不会放弃实验。
⒊eventhough导的让步状语从句
eventhough“虽然，尽管”，通常可以和although/though换用。
如：EventhoughIdidn'tunderstandawork,Ikeptsmiling.即使我一个字也不懂，我还是保持微笑。
Eventhoughyousaysoldonotbelieveit.即使你这样说，我也不信。
⒋while引导的让步状语从句，while“虽然，尽管”
如：WhileIunderstandyourpointofview,Idonotshareit.我虽了解你的观点，但不敢苟同。
⒌whatever/nomatterwhat引导的让步状语从句
Whatever=nomatterwhat都作“无论什么”
如：Whatever/Nomatterwhathesays，don'tgo.不管他说什么，你都不要走。
Wearedeterminedtofulfillthetaskwhatever/nomatterwhathappens.不管发生什么了，我们决心完成任务。
⒍whichever/nomatterwhich引导的让步状语从句
Whichever=nomatterwhich都作“无论哪个”
如：Whichever/Nomatterwhichyoubuy,thereisasix-monthguarantee.
不论你买哪个，都有六个月的保修期。
Whichever/Nomatterwhichofthetwomenhadstolenherpurse,Barbarawasdeterminedtofindthem.不管这两个人是谁偷了她的钱包，芭芭拉决心找到他们。
⒎whoever/nomatterwho引导的让步状语从句
Whoever=nomatterwho都作“无论谁”
如：Youcan'tcomein,whoeveryouare.不管你是谁，都不能进来。
⒏however/nomatterhow引导的让步状语从句
However=nomatterhow都作“无论如何……”
如：Howeverhighitmaybeitcan'treachthesky.它不论有多高，也高不到天上去。
⒐whenever/nomatterwhen引导的让步状语从句
Whenever=nomatterwhen都作“无论何时”
如：WheneverI'munhappy,hecheersmeup.每当我不高兴时，他就给我鼓劲儿。
⒑as引导的让步状语从句
as在引导让步状语从句时作“虽然；尽管”和“即使”解，但是它不位于句首，在它前面的可以是形容词、名词、副词等。
如：Strongasyoumaybe,youcannotliftit.虽然你可能很有力气，你却无法把它提起来。
★定语从句
1含义
⒈定语从句：
在主从复合句中，充当主句的定语成分，用于修饰某一名词、代词或名词短语的从句叫定语从句。定语从句一般紧跟在它所修饰的词之后。
⒉先行词：
被定语从句修饰的词叫先行词。
⒊关系词：
关系词的选择由先行词的意思及先行词在从句中充当的成分决定。
2定语从句的结构
3关系代词引导的定语从句
⒈who指人，在定语从句中作主语或宾语（口语或非正式文体中，可省略）。
如：Thatistheteacherwhoteachesusphysics.
⒉whom指人，在定语从句中做宾语，可省略。
如：LiMingisjusttheboy(whom)Iwanttosee.
⒊which指物，在定语从句中做主语或宾语，做宾语时常可省略。
如：Footballisagamewhichislikedbymostboys.
⒋that指人时，相当于who或whom；指物时，相当于which。在定语从句中作主语或宾语，作宾语时常可省略。
如：Heisthemanthat/wholivesnextdoor.
Whereistheman(that/whom)Isawthismorning
Theseasonthat/whichcomesafterspringissummer.
Thedress(that/which)Annboughtdoesn'tfitherverywell.
⒌whose指人、物皆可，在定语从句中做定语，表“某某的”。
如：Ivisitedascientistwhosenameisknownalloverthecountry.
常用以下结构来代替：
Thehousewhosewindowsarebrokenisempty.
Thehousethewindowsofwhicharebrokenisempty.
Wewenttoseeourteacherwhosehusbandlosthislifeintheearthquake.=Wewenttoseeourteacher,thehusbandofwhomlosthislifeintheearthquake.
⒍限制性定语从句中，当先行词被such,thesame修饰时，关系代词用as，译作“像……一样的人或物”。
如：HewishedtobesuchamanasLeiFengwas.
I'veneverheardsuchstoriesashetells.
注意：thesame.…as和thesame...that结构的句意不一样。
如：ThisisthesamebookasIreadlastweek.
ThisisthesamebookthatIreadlastweek.
4特殊用法
⒈“介词+关系代词”引导的定语从句
关系代词在从句中作介词宾语时，可以把介词放在从句中有关动词的后面，使关系代词紧跟它所修饰的先行词，也可以跟介词一起放在从句与主句之间，此时，指物只能用which，指人只能用whom，关系代词是所有格时用whose。
如：Theschool(which/that)heoncestudiedinisveryfamous.
Theschoolinwhichheoncestudiedisveryfamous.
Thisistheboy(whom/who/that)Iplayedtenniswithyesterday.
=ThisistheboywithwhomIplayedtenniswithyesterday.
①含有介词的动词短语一般不拆开，介词仍放在短语动词的后面。
如：lookfor,lookafter,takecareof等。
②介词的选择
如：ThisisthebookonwhichIspent10yuan.
ThisisthebookforwhichIpaid10yuan.
如：IwillneverforgetthetimeduringwhichIspentmychildhoodinthecountry.
Thecolorlessgaswithoutwhichwecannotliveiscalledoxygen.
③“介词+关系代词”前还可有some,any,none,all,both,neither,many,most,each，few等代词或者数词，表示先行词的部分或整体。
如：Heloveshisparentsdeeply,bothofwhomareverykindtohim.
⒉that和which在指物时一般可以互换，但在下列情况中，一般用that而不用which
①先行词本身为everything,nothing,something,anything,little,few,much,all,none,someall,theone等不定代词时
如：Everythingthathesaidwastrue.
②先行词被all,every,any,no,some,few,little,much,thevery(恰恰，正好）,theonly等修饰时
如：Thisistheverygrammarbook(that)Iwanttobuy.
③先行词是序数词、形容词最高级或被序数词、形容词最高级修饰时
如：Thisisthebestthathasbeenusedagainstpollution.
④先行词被theonly,thevery,thelast修饰时
如：Thisistheverybookthatbelongstohim.
⑤先行词既有人，又有物时
如：Hementionedthepeopleandthingsthathesawinhistrip.
⑥先行词前面有who,which等疑问代词
如：Whoisthegirlthatyouspoketojustnow
⑦主句是therebe结构，修饰其主语的定语从句用that（先行词为物）
如：Thereisabookonthedeskthatbelongstomysister.
⑧先行词在定语从句中做表语，而关系代词在从句中也做表语时。
如：Sheisnolongerthesweetgirl(that)sheusedtobe.
⒊that和who在指人时一般可以互换，但当先行词是he,she等人称代词，以及one，ones,anybody,anyone,all,none,those等不定代词时，一般用who,不用that。
如：Thosewhowanttogotothecinemawillhavetowaitatthegateoftheschool.
5关系副词引导的定语从句
如：I'llneverforgetthedaywhen/onwhichIfirstmetyou.
Greatchangesaretakingplaceinthecitywhere/inwhichtheylive.
⒉where在定语从句中作地点状语（=in/at/on+which)。
situation（情景），case（实例），point（阶段），Internet，stage（阶段）等表抽象“地点”的名词作先行词时，关系副词选择where。
如：Theschoolwhere/inwhichmysonstudiesisnearapark.
TheInternet,wherewecansearchforalargeamountofinformation,hasbecomeanindispensablepartofmanypeople'slife.
⒊why在定语从句中作原因状语（=for+which）。
如：Therearemanyreasonswhy/forwhichpeopleliketraveling.
6限制性定语从句和非限制性定语从句
如：TheteachertoldmethatTomwastheonlypersonthatIcoulddependon.
Chinaisacountrywhichhasalonghistory.
Hismother,wholoveshimverymuch,isstrictwithhim.
IhavebeentoHangzhou,whichisaverybeautifulcity.
⒈非限制性定语从句引导词的选择（不能用that）
①先行词指人，在从句中作主语，用who
如：Hismother,wholoveshimverymuch,isstrictwithhim.
②先行词指人，在句中作宾语，用whom
如：Hiswife,whomyoumetatmyhorme,wasateacher.
③先行词指物，在句中作主语或宾语，用which
如：Herhouse,whichwasbuiltahundredyearsago,stoodstillintheearthquake.
④先行词指人或物，在句中作定语，用whose
如：Thebook,whosecoverisred,ismine.
如：Thesportsmeetingwillbeputofftillnextmonth,whenwewillhavemadeallthepreparations.
⑥先行词在句中作地点状语，用where
如：ThenextdaywearrivedinNewYork,wherewewereinterviewedontheradio.
⑦先行词作介词的宾语，介词+whom/which
如：Thegirl,withwhomheisfamiliar,isafootballplayer.
TheSecondWorldWarinwhichmillionsofpeoplewerekilled,endedin1945.
⒉关系代词as和which引导的非限制性定语从句
①as和which都可以在定语从句中做主语或宾语，代表前面整个句子（从句谓语动词要用第三人称单数）。
如：Hemarriedher,as/whichwasnatural.
Heishonest,as/whichwecansee.
②as引导的非限制性定语从句可以放在主句之前、主句之后，甚至还可以分割主句，常常有“正如、正像”的含义。which引导的非限制性定语从句，先行词是整个句子时，只可放在主句之后，意为“这一点”。
如：Asisknowntoall,Chinaisadevelopingcountry.
John,asyouknow,isafamouswriter.
Heisfromthesouth,aswecanseefromhisaccent.
ZhangHuahasbeentoParismorethantentimes,whichIdon'tbelieve.
⑴当主句和从句之间存在着逻辑上的因果关系时，关系词往往只用which。
如：Tomwaslateforschoolagainandagain,whichmadehisteacherveryangry.
⑵若非限制性定语从句中的谓语动词是besaid,beknown,beexpected,bereported，等结构时，不论是在句首、句中还是句末，都必须as用来引导。
如：Wewonthegameasweexpected.
③以theway为先行词的限制性定语从句常由inwhich或that引导，而且通常可以省略。
如：Theway(that/inwhich)heansweredthequestionswassurprising.
★主语从句
1概念
在复合句中作主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词that，whether和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。that在句中无词义，只起连接作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用，在从句中充当从句的成分。
如：Whathewantstotellusisnotclear.
Itisknowntoushowhebecameawriter.
WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.
2由that/whether引导的主语从句
⒈由连词that引导的主语从句：引导词that无含义，在句中不做成分，不可以省。
如：Thatyouwillwinthemedalseemsunlikely.
Thatyouaresoindifferentbothersme.
Thatshesurvivedtheaccidentisamiracle.
⒉用连词whether引导的主语从句：whether有含义(是否)，在句中不做成分，不可以省。
如：Whethersheiscomingornotdoesn'tmattertoomuch.
备注：Itdoesn'tmatterif是固定句型。
3用连接代词引导的主语从句
⒈在由连接代词who,whose,whom,which,what,whoever,whomever,whichever,whatever引导的名词性从句中，其连接代词在句中起名词性作用，担当一定成分，有意义。
如：Whatyouneedismorepractice
WhatIwanttoknowisthis
Whateverwedoistoservethepeople.
⒉whatever,whoever,whichever引导的主语从句的区分：
Whatever相当于anythingthat,是what的强调形式，表示“无论什么”。
如：Whatevershedoesright.
Whoever相当于anyonewho,是who的强调形式，表示“无论谁，任何…的人”。
如：Whoeverwalksaroundinsuchaheavyrainwillcatchacold.
Whichever“无论哪个，无论哪些”，既可以指人，也可以指物，可以单独使用，可以修饰名词，也可以后跟of短语。
如：Whicheverbookyouborrowdoesn'tmattertous.
4用连接副词引导的名词性从句
连接副词when,where,why,how引导的主语从句中，其=连接副词有含义，在句中作状语。
如：Whereweshouldleaveitisaproblem.
Whentheywillcomehasn’tbeenmadepubic.
5it形式主语的情况
有时为避免句子头重脚轻，常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首，而把主语从句置于句末，但是不能代替由what引导的主语从句。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下：
⑴It+be+名词+that从句
⑵It+be+形容词+that从句
⑶It+be+动词的过去分词+that从句
⑷It+不及物动词+that从句
另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时，谓语动词要用虚拟语气“(should)+do”，常用的句型有：
Itisnecessary(important,natural,strange,etc.)that…
Itisapity(ashame,nowonder,etc.)that…
Itissuggested(requested,proposed,desired,etc.)that…
★表语从句
在复合句中作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大致一样，表语从句位于连系动词后，一般结构是“主语+连系动词+表语从句”。可以接表语从句的连系动词有：be,look,remain,seem等。注意：关联词不能省略，并且从句用陈述语序。
如：Thefactisthatwehavelostthegame.
Thatiswhyhedidn'tcometothemeeting.
2特殊之处
需要注意的，当主语是reason时，表语从句要用that引导而不是because。但是reason后面的定语从句可以用why或that引导。
如：Thereasonwhyhewaslatewasthathemissedthetrainbyoneminutethismorning.
3在名词性从句中that与what的区别
⒈that在名词性从句中不充当句子成分，只起连接作用，没有意义，不能省略（在宾语从句中能省略）。
如：ThattheyaregoodatEnglishisknowntousall.
Theproblemisthatwedon'thaveenoughmoney.
⒉what在名词性从句中充当句子成分，起连接作用，有意义，不能省略。what可以分解成定语从句中的先行词+关系代词+that。理解为双重身份。