学时：计划学时268；理论课学时210；实验学时58；理论课与实验课比例为1:0.28。
学分：15
适用专业：所有本科
前驱课程要求：高中英语
前言
《大学英语》课程是针对我院非英语专业大学本科生开设的公共必修课程。根据教育部大学英语教学改革思路和教育部全国大学外语教学指导委员会最新颁布的《大学英语课程教学要求》，大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。
教学内容及学时分配
第一学期
序号
教学内容
总学时
理论学时
实验学时
1
Unit1GrowingUp
8
2
Unit2Friendship
3
Unit3UnderstandingScience
4
Unit4AmericanDream
5
Unit5WorktoLiveorLivetoWork
6
Unit6Romance
7
Unit7AnimalIntelligence
Unit1How’syourcollegelife
9
Unit2Doyouworkout
10
Unit3Tellmeaboutyourfriends.
11
Unit4How’stheweathertoday
12
Unit5What’syourfavoritefood
13
Unit6Beinghealthyfeelsgreat!
14
Unit7Howmuchdoesitcost
合计
70
56
第二学期
WaysofLearning
Values
TheGenerationGap
TheVirtualWorld
Testyourself(unit1-4)
OvercomingObstacles
Women,HalftheSky
LearningaboutEnglish
ProtectingOurEnvironment
Testyourself(unit5-8)
TotalRevision
Unit1Rollover,Beethoven!
Unit2What’sonatthetheater
Unit3EveryJackhashisJill!
15
Unit4Bewareofads!
16
Unit5Doesyourbestfriendhavefourlegs
17
Unit6What’sinfashion
18
Unit7Doesmoneytalk
19
Unit8Crimedoespay!
20
Unit9Areyousafetoday
72
54
第三学期
ChangesintheWayWeLive
Civil–RightHeroes
Security
ImaginationandCreativity
GivingThanks
TheHumanTouch
MakingaLiving
Cloning
Unit1WithAlzheimer’s,youmeetalotofnewpeople.
Unit2Thisisgoingtobeagreatsemester!
Unit3Singleparent,doubletrouble!
Unit4Thedevilfindsworkforidlehands.
Unit5Thesearebusinessesforthebrave.
Unit6Hereisadarkersideofsociety.
Unit7Ourglobeisindanger!
Unit8Flyingthereisnothalfthefun.
UNIT9Globaleconomy
90
第四学期：
FightingwiththeForcesofNature
SmartCars
JobInterview
Globalization
Unit1Enjoyyourfeelings!
Unit2Thetruthcanbestrangerthanfiction.
Unit3Watchoutwhennaturestrikesback.
Unit4Isworkjustanotherfour-letterword
36
28
大学英语》（综合教程）教学大纲
【教学目标】
《大学英语》（综合教程）教学的目的是，培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译的能力，使他们能用英语交流信息，能借助专业词典阅读和翻译有关英语业务资料。大学英语教学应帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会发展和经济建设的需要。同时，加强学生的实际语言应用能力。
【教学要求】
《大学英语》（综合教程）教学分为基础阶段（一年级：1、2学期）和提高阶段（二年级：3、4学期）。各阶段的教学要求如下：
（一）基础阶段
基础阶段的教学分二级，称为大学英语一至二级（CollegeEnglishBands1—2,简称CET—2）。基础阶段的教学要求为达到二级水平。
1.听力理解能力
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、词速为每分钟80-100词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。
2.口语表达能力
能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。
3.阅读理解能力
4.书面表达能力
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记、回答问题和写提纲，能就一定的话题和提纲在半小时内写出80词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。
5．翻译能力
能借助词典将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时200英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语文字材料译成英语，译文达意，无重大语言错误，译速为每小时150汉字。
6.推荐词汇量
领会式掌握3，200单词（其中复用式掌握的单词为2，500），并具有按照基本构词法识别生词的能力。
7.语法
巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能力。
（二）提高阶段
提高阶段的教学分二级，称为大学英语三至四级（CollegeEnglishBands3—4,简称CET3—4）。提高阶段的教学要求为最终达到四级水平。
附录：教材及参考教材
【使用教材】：
【参考教材】：
《大学英语》（视听说）教学大纲
【教学目标】：
《大学英语》（视听说）课程旨在提高学生英语听说的交际能力。本课程结合了听力、口语课程的一些基本功能，通过对学生进行听力、口语等英语视听说技能的训练，提高学生的听力理解水平、口语表达能力和对语言运用的分析理解能力。同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效进行口头和书面的信息交流。
【教学要求】：
《大学英语》（视听说）课程教学分为基础阶段和提高阶段，各阶段教学要求如下：
（一）基础阶段：（达到二级水平）
1.听的能力：学生能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟80-100词的简短会话、谈话、报道和讲座，掌握其中心思想，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。
2.说的能力：能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常对话，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达思想比较清楚，语音、语调基本正确。
（二）提高阶段：（达到四级水平）
1.听的能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢（每分钟130~150词）的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。
2.说的能力：能就教材内容和一般的听力材料进行问答和讨论，能就一般的社会生活话题进行简短的交谈、讨论和发言，表达思想清楚，语音、语调基本正确。
【教学方法要求】：
为了进一步深化我校大学英语教学改革，利用现代化教学技术和手段提高大学英语教学质量，目前我校《大学英语》（视听说）课程全部在多媒体教室授课，能更好地为学生传递教学信息。
【教学重点和难点】：
本课程在讲授过程中视听说全部进行，听说领先，以视促听说。重点在于培养学生的听说能力的基本功：首先是语音、语调等基础训练；其次是习惯用语、句型方面的强化提炼；专题意识也是重点之一；本课程的难点在于说的训练，鉴于中国学生说的弱点，教学中的难点就在于如何调动学生的积极性，培养自主学习能力，加强师生间的互动性。
【与其他课程的关系】：与《大学英语》（综合教程）课程形成了相辅相成，互相促进的关系。
【课程主要内容】：
1.复习巩固中学阶段已学过的语音、语法、词汇。
2.基本语法归纳和复习，基本句型的听、说技能的训练，并把语言基本训练与实际交际活动结合起来，使学生学用结合。