2020年5月15日，我收到了复旦大学汉语国际教育专业硕士的录取通知邮件。回顾考研的这段时光，学会的不仅是学习，还有成长。谨以此篇经验贴致敬考研的岁月，以及为梦想而努力闪闪发光的我们。
一、个人概况
二、初试专业一
此外，除了大纲提到的书，我还看了以下书：
（一）《国际汉语语法与语法教学》杨玉玲、吴中伟著
初试的时候，重点看上篇，对于词性的分析很到位，每节后面的牛刀小试要做，复旦很喜欢从这本书上出题，偏误分析也可以参考上面的角度。如2018年考到“这本书的出版”的词性，在87页对定语的讲解中可以判断出来。
（二）《外国人学汉语难点释疑》叶盼云、吴中伟著
这本书和《对外汉语教学语法释疑201例》都是词义辨析的书籍，有精力的话可以都看，个人倾向于这本书，原因很简单，是院长写的。哈哈，所以，这本书也有真题的影子，如2017年考到的“到底/究竟”是本书第91例。
（三）《对外汉语课堂教学概论》彭增安、陈光磊著
这是一本关于教学法的书，非常实用。里面涉及到了语音、汉字、词汇、语法以及文化。复试也需要看此书，初试的话我觉得看语法部分就可以了。因为复旦的语法一向很难，这个可以帮助加深对语法的认识，更好地思考语法问题。如2016年的改错“我把那么重的箱子搬不动”就是这本书230页的原句。另外，本书对于语法的教学和分析角度非常有启发性，值得反复阅读！
（四）《怎样教语法——语法教学理论与实践》吴中伟著
这本书主要探讨语法教学理论的探讨，从句法、语义、语用三个平面清楚明白地对句子做分析，三个平面分析方法是极其重要的分析方法，也是复旦很爱考的，希望大家予以重视。2015年给了几个句子，分析“客气”一词的词性有几种，这个题目其实在本书42页可以找到。因为汉语的词类和句法成分不是一一对应的，所以只有一种。
另外，本书的思考题也是非常重要的，学有余力的可以多查查论文，多思考。这里要说个比较惨的事，看书的时候，41页有一个关于可能补语的名称问题，我当时觉得太绕就没仔细查，但是事实证明补语真的很重要。今年专一考的就是这个题，真是人间惨剧（我怎么觉得我有押题的潜质，哈哈）。所以大家看书的时候，千万不要想当然，对于重点、常考点一定要多思考，不要偷懒。
（五）《现代汉语语法研究教程》陆俭明著
有视频可以配合着看，我当时边看边做了一本笔记，简略版的，主要记录老师上课讲解的例句分析。
（六）《现代汉语》笔记和工具书
根据以上的参考书目，我整理了一本笔记，以黄伯荣、廖序东版为主，补充胡裕树版，同时还添加了《语法教学》《对外汉语教学语法释疑201例》以及一些我认为比较重要的语法点。用活页本做成目录，便于查看，橙色部分是复旦考过的真题，其他颜色的是我做过的其他学校的真题。因为我本科学的是邵敬敏版《现代汉语》，所以该笔记中还会有一些补充，如部件VS偏旁VS部首，邵敬敏版有详细的解答。
工具书推荐《现代汉语八百词》以及《现代汉语词典》第七版，造字法推荐象形字典网站和汉典。
（七）专一答题心得
考试考的除了部分较难的语法题，大部分还是基础，正如我上面提到的几本书，其实都有很多考点，在此不一一列举了。希望大家以《现代汉语》为主，其次是复旦老师编写的书，最后是其他专业课外书，要有侧重点的复习。在书写方面，大题切记要分点，记关键词；对于易错易混点，如标注拼音、汉字笔顺、错别字，可以单独记在一个小本子上，随时翻看，加深记忆；至于较难的语法题，其实还是基础语法点的延申，所以一定要把基础搞明白，多思考，多总结。
三、初试专业二
（一）教学部分
很多其他学校考的是《对外汉语教育学引论》，去年复旦把这本书换掉之后，我一直没看…事实证明，这本书真的很重要！而且今年好多都从《对外汉语教育学引论》上出的，真是迷惑行为，我仅存的记忆都是第一年考研复习的。所以考完初试，我就把《对外汉语教育学引论》看了一遍，果然后来的复试也有涉及。因此，虽然大纲上没有这本书，一定也要重视起来！
1．《现代外语教学》
这本书我是结合配套视频看的，在书上做的笔记，重点看第四章、第五章大纲、以及第六章任务型教学法和网络与外语教学。尤其是任务型教学法，是重中之重，常和交际法比较，要注意它们的异同点。另外我还整理了一份电子档的笔记，可以结合笔记背书，效率更高。
2．《对外汉语教学概论》
第二章第一语言教学和第二语言教学的特点及异同，以及课型论的四种课型是复习重点。2019年考了一个“汉语作为第二语言的教学和其他语言教学相比有什么特点”就在这本书的70页，是一个二级标题，所以看书的时候不仅要背，更要看清楚背的问题是什么。
3．《对外汉语教育学引论》
这是刘珣的那本书，初试结束后我整理了电子版笔记，分章节进行整理的，感觉里面的知识点很琐碎，需要进行梳理。整理完我发现逻辑更加清晰了，同时这三本书的重难点在我脑海中重叠，感觉很奇妙。
（二）文化部分
1．《中国文化概论》
这本书的好处在于小标题论述的形式，适合复旦的出题风格，有点儿像论文的副标题。我在复习这本书的时候，找到了课后习题的答案还有一份电子版的笔记，我觉得课后习题一定要看的，既复习了基础知识，又有助于思考。比较重要的有第四章、第五章、第六章、第十三章、第十四章。复旦很喜欢考中外文化交流，一定要记住例子，这样写的时候有观点有例子有信服力。
2．《中国文化要略》
相比《中国文化概论》，这本书真是简单太多啦。有一个好办法可以快速找到考点，就是参考近三年的全国真题，把考过的知识点用彩笔标注在书上。我第一次考研的时候很烦记这本书的琐碎点，就直接翻真题答案，在书上标注，下次看书的时候会不自觉多看两眼。哈哈，感觉自己好机智。另外这本书的课后习题也要注意，比如今年考的传统节日和永乐大典就是这本书的课后习题。
3．《跨文化交际学概论》
这本书我做了笔记，结合《中国文化概论》上重要的考点，做了手写版的笔记，预测了几道大题，结果还真考到了其中的知识点。可以结合祖晓梅版本的《跨文化交际学》那本书复习，主要考的就那几个点：交际的核心、交际的障碍、文化理论等，这个文化理论非常重要，一定要记住常考的人物以及观点，并能举出例子。
4．《外国文化史》
复旦外国文化考的不多，基本都是小题，5分以内，但不知道以后会不会变。我建议大家提前看这本书，结合复旦以及别的学校的真题标注重难点，常考点就那几个，比如印度的两大史诗。这都不知道考多少回了，所以不需要花大力气背诵。重点可以看下第五章印度文化走向世界、第十章希腊文化的世界影响、十一章阿拉伯文化的世界贡献以及中国文化对西方的影响等。因为这些都是大题能用到的例证和思路。
5．文化笔记
虽然文化笔记很难整理，但是我认为还是有思路的。我把历年真题的答案全部整理出来了，并且做了详细的解答拓展，做成电子版的，这样方便搜索。此外，我还整理了几道重点的大题，作为大题解题的一个补充材料。
（三）《教育心理学》
四、复试备考心得
第一年我的复试分数是73分，今年我经过反思，换了学习策略和方法，复试分数是86.4，这也证明我今年采取的方法是可行的。往年复试可参照其他学姐学长的经验贴，我想具体说一下今年的复试情况。
今年复旦大学初复比是6:4，取消笔试，只有面试，每人20分钟，抽号决定考试的顺序，分2天进行，题目都不一样。应该是最特殊的一年了，以后估计也不会有了。但是无论复试的形式怎么变化，复试的内容是不会变的。我觉得面试是一个输出倒逼输入的过程，我们在学习过程中看的书如何转换成语言，得体准确地表达出来，是值得思考的。所以我想从输入—练习—思考三个部分来谈一谈我的复试准备。
（一）输入
主要是书和论文，除了初试的书以外，我还看了以下几本书。
1．《对外汉语教学概论》赵金铭著
这本书的重点在于第四章、第五章、第六章、第八章以及第九章，如计算机辅助汉语教学的优点和局限是曾经考过的复试笔试题，在第九章可以找到答案。以及第八章对于汉字文化圈和非汉字文化圈的教学分析都是很不错的，复旦很喜欢考汉字教学这方面的问题。
2．《对外汉语教学探新》高顺全著
这本书主要介绍了三个平面分析理论，是我们教学必须掌握的研究理论。后面的任务型教学法和书面语教学的问题我觉得也是非常重要的。
3．《现代汉语虚词散论》陆俭明、马真著
这是一本论文集合，对于虚词的讲解鞭辟入里，不过有点儿难，可以灵活看待虚词辨析的方法以及问题研究的逻辑顺序，主要是获得语法意识和语法知识的积累。
4．《汉语作为第二语言教学——汉语技能教学》吴中伟著
这本书非常好！是院长大大写的，一定要认真看几遍，我做了电子版的笔记，便于查看。对于输入、输出、大纲等都讲解地非常好，今年老师就问了我什么是大纲。另外，听力、阅读、口语、写作教学可以和《对外汉语教育学引论》那三本书结合在一起。
5．《汉语作为第二语言的教学——汉语要素教学》毛悦著
这本书主要讲解语音、词汇、语法、汉字以及不同课型的语言要素教学应该如何配合，可以作为教学方面的补充。
6．《第二语言习得》赵杨著
这本书和刘颂浩的《第二语言习得导论——对外汉语教学视角》我是放在一起看的，因为二语习得《对外汉语教育学引论》介绍的比较浅显，这两本书说的更加深一些。尤其是赵杨书中提到的输入、输出、互动假说，形式、意义、焦点、平衡等都做了很好的诠释。
7．《中华文化与传播》赵长征著
8．《汉语教师应有的素质与基本功》陆俭明、马真著
这是我最喜欢的一本书，因为它不仅有知识点，还有作为一个教师应有的情怀和素养。其中语法点讲解生动有趣，引人深思。
9．《多媒体辅助汉语教学案例集》刘志刚著
这本书是寒假刘志刚老师新出的书，是一个我很喜欢的老师。当时我也在网上上课，所以怀着好奇和兴趣，我购买了此书。该书主要讲解了如何利用多媒体给学生上课，尤其是每个案例后面的教学后记都特别具有实操性，感觉学到了很多。
10．英语和论文
英语方面我整理了近70个英语问题，包含历年真题，因为我还是挺担心英语这方面的，所以提前写了很多题目，每天都在读。当时面试的时候，除了自我介绍，问了我一个跟孔子学院有关的，正好是我准备过的题目，哈哈。论文的话，我是按照往年面试的5位老师，在知网上查的，从中挑了近100篇？我也记不清了，就每天会看一些，还有老师指导的学生的论文。论文主要看摘要，结论，以及研究点，然后补充到相应的笔记上。
11．复试真题
复试真题我是找了一个本子，把每道题的答案都给写下来了，有的字太多的就写关键点。又做了一份电子版的题目，分为语法、教学法、文化、综合四个部分，我的笔记中只有语法和教学部分，文化和综合我做的电子版。
（二）练习
准备复试的过程中，我建了一个小群，大概4个人，我们每天都会在群里互相提问，然后听的人给出意见。练习真的是一个很好的办法，尤其是今年云复试，更要适应摄像头。按照往年复试形式的话，可以找现场模拟的小伙伴。总之一定要练习，同时要重视练习后别人的意见，多加反思，这样才能避免真正考试时慌张。
（三）思考
复试考的不是问题回答是否完全正确，而是回答问题的思路和逻辑，以及面对不会的题目的临场反应能力。首先，我们要正襟危坐，露出上半身，展示一个良好的状态给老师；其次就是声音洪亮，不卑不亢，没有听清楚一定要诚恳地询问，因为网络有一定的延迟，这是可以理解的；最后就是回答问题的逻辑性，肯定要分点答，然后不会的问题尽量往自己会的、熟悉的方面引。
其实在面试中我觉得有一个点特别重要，那就是真诚，是我们表现出来的对这个专业、对继续学习的热爱和希望，以及对未来研究生生活的规划之类的。当然，这算比较常规的问题啦，看似不难，实际上最能反映一个人的思维能力。所以，要结合自己的特点去回答，而不是千篇一律的模板化。