怎么也没有想到：进入初中的儿子居然会在英语上掉链子！
好歹我们也是在日耳曼语的环境下长大的呀！因为语感好，回到中国的外国语小学后，学习英语从来没感到过吃力。
好歹我们也是经历过小升初激烈竞争的呀！即便没有专门在外面参加英文辅导，也是凭实力考上心仪国际学校的呀！
究竟是什么原因，让我家小学英语从未低于95分的儿子，上了初中就只能在及格线徘徊了呢？
当然，我们所在学校的英语难度确实比较大，现在学校英文试卷考察的点也比较细，可是小学时和儿子英语水平相当的同学，现在考上同一所中学、做同样试卷，却能比儿子高出3、40分，这明显还是儿子自身的问题被暴露出来了！
我去求助于学校老师，老师的分析是：
英文阅读量太小，语法基本功不扎实。
小学期间的考试内容没有查得很细，孩子凭借基本语感就能应付，但现在考试落实到每一个细节，语法基本功不扎实就只能凭运气猜答案，所以……
阅读量的问题不是一蹴而就的，可是小学生能学多少语法呀？补起来不就行了？！
我信心十足地去求助于班里的学霸妈妈，她很热心地告诉我，虽然她儿子从小在加拿大长大，她还是担心孩子的语法基本功不扎实，于是到了3年级以后她儿子专门上补习班学习了《新概念英语》。
《新概念英语》？这么遥远的、老掉牙的教材？那可是三十几年前我们那个年代的红宝书啊。不过，这倒是翻出了我记忆中的一个老梗：一位学姐在中学期间就自学完了《新概念英语》全套（当年还不流行请老师），以高考英语近乎满分的成绩考入国内名校，后来在克林顿访华期间还成为随行翻译之一……
《新概念》真有那么神奇吗？以至于学姐能够轻松地卓然而出，以至于班里的学霸从小在英语国家学习、回国来还要用《新概念》来加持！
我去请教在大学里教英语的闺蜜，她耐心地告诉我：
但如果你做不到以上两点、却又期望快速提升，那么，对于12岁以上的孩子，最高效的方法恐怕就是选取一套经得起推敲的教材，将语法、词汇系统地学习一遍，同时辅以阅读。
迄今为止，市面上公认的比较事半功倍的教材还是《新概念英语》。它具有以下特点：
《新概念英语》一共有四册。这四本教材从易到难，涵盖从小学到大学英语学习中的所有语法知识和词汇，让各个学习阶段的人都能找到对应自己水平的材料。
《新概念英语》让人印象深刻的一点在于，它的课文内容写得非常有趣，而课文中涵盖的词汇句型，对于考试以及日常写作交流来说又非常实用。
《新概念英语》由英国教育学家L.G.亚历山大编写，整个系列包含了丰富的英国以及西方的社会文化知识。教材绝大多数课文都是一个独立完整的故事，其选材相当广泛，有风土人情、名人轶事、社会传闻、科普知识、生活幽默故事、体育运动、文化艺术等。
英语的学习和中文一样，既需要精读，也需要泛读，可以把《新概念英语》当作精读教材来使用，把词汇、语法的基本攻打扎实，同时又不失趣味性。
《新概念英语》的综合性、包容性是同类教材中最好的，如果不知道学什么教材，选新概念总归没错！考各类国内考试、升学有优势的证书，都有帮助。
直到最近朋友给我推荐了她儿子上的沪江网校的《新概念英语》，我心里的石头总算落了地。
网校平台上提供《新概念英语》课程的不止沪江网一家，我把几个网校的试听课给孩子听后一起做了一个筛选：
最后选中的沪江网校的课程和网校B一样也是课件式的，屏幕上是PPT，背后有老师的声音，但它有四大独特之处：
互动性很强。在老师讲解的过程中，碰到词汇练习、句子练习，会要求学生直接上传自己的声音，就和线下上课的感觉差不多。
沪江网特有的自测学习系统。每过5、6分钟，老师会让孩子根据刚才讲解的5、6分钟的内容做个小练习。不要小看这小小的练习，如果不做完这个练习就不能继续往后看后面的课程，而我和我朋友的孩子都是因为课程中有这样的练习设置，才激励着他们自己自学完一整堂课的。
每个班都有专职班主任盯着孩子，随时跟进学习进度。
有兴趣的家长可以带着孩子体验一段授课内容：
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新概念这套书有一个很大的特点，就是非常适合培养孩子的英语综合能力，每一课都包含词汇句型知识，语法知识，写作练习等等。
新概念英语共四本书，难度递增，每本书包含约1000词汇。一二册适合初学者，三四册是进阶者。同时，新概念各册中几乎涵盖了从小学开始的各种英语考试所考察的知识点。具体见下图：
《新概念英语》第一册，是学习英语的敲门砖，讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。
学完第一册，可以达到的英语能力是：
①掌握2000左右的词汇量；
②掌握8种基础语法时态，能够简单的阅读和写作；
③掌握10种词法（名词、动词、形容词、副词、介词、冠词、连词、代词、数词……）
④掌握72个生活场景
⑤掌握近200个常用口语句型，能够进行大部分主题的日常对话。
《新概念英语》第二册，是构建英语的基石，在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。
学完第二册，可以达到的英语能力是：
①掌握4000左右的词汇量、约150条俚语和500个词组；
②掌握将来进行时、将来完成时、现在完成进行时等13种时态，被动语态、虚拟语气等较难的语法知识；
③能够分析句子结构，提高阅读写作能力。
《新概念英语》第三册适合初中高年级或者高中的学生，它扩充的词汇并不会很多，但是是把语言精细化并提高的一本教材。
新三的词汇可以根据构词法扩充，并且词汇运用的精准性决定了词汇质量的提升
新三每一课都有自己的核心基础句型，能够活学活用这些句型，学生的语言表达就能更上一个台阶。
所以，想考重点大学的学生建议高中期间把新概念三学完。
以上海“小升初”为例
示范《新概念》正确用法
上海等地的“小升初”之所以竞争激烈，是因为校内的教学大纲内容已经无法满足各重点中学对生源的考核优选，所以选拔标准非常高：
要求2000到3000；
熟练掌握3-4种基本时态的用法以及不同词性单词在语法题目中的形式变化和使用规则，做语法题不错或少错；
看孩子能够正确使用多少单词和句型来表达自己的观点和想法，能够听懂和看懂什么样的英语素材。
一对比您就会发现：新概念英语（第一册第二册）的内容恰好可以完美补充“小升初”英语的知识点。
总体来说，新1适合三四年级，新2适合四五年级，新3适合初高中以上的学生。