《共工怒触不周山》选自《》，《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。我们在七年级上册学过他的一篇寓言《》，就选自这里。答案：《山海经·海外北经》；神话故事；《淮南子》；《塞翁失马》
四、字词句积累
（一）、看拼音写汉字或看汉字写拼音
昔者（）颛顼（）水潦（）饮于河、wèi（）
北饮大zé（）天柱折（）
答案：xīzhuānxūlǎo渭泽zhé
(二)、重点字词解释
1、与日逐走（）
2、夸父逐日（）
3、北饮大泽（）
4、共工怒触不周山（）
5、昔者（）
6、地维绝（）
7、故水潦尘埃归（）
答案：
1、竞跑，赛跑；
2、追赶太阳；
3、大湖；
4、碰、撞；
5、从前；
6、断；
7、积水
（三）、重点句子翻译
1、夸父与日逐走，入日
2、未至，道渴而死
3、天柱折，地维绝
4、天倾西北，故日月星辰移焉
5、地不满东南，故水潦尘埃归焉
1、夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。
2、还没赶到大湖，就半路渴死了。
3、支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。
4、天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动。
5、大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。
（四）、词类活用
北饮大泽：北：名词作状语，向北
（五）、古今异义词
1、夸父与日逐走
2、饮于河、渭
答案：走：古义：跑；今义：行走
河：古义：专指黄河；泛指各种河流
（六）、一词多义
1、足：河、渭不足（）不足为外人道也（）《桃花源记》
2、绝：地维绝（）夜久语声绝（）
佛印绝类弥勒（）《核舟记》
奇山异水，天下独绝（）《与朱元思书》
3、故：故日月星辰移焉（）
过故人庄（）《过故人庄》
公问其故（）《曹刿论战》
桓候故使人问之（）《扁鹊见蔡桓公》
1、够；值得；
2、断；消失；极；绝妙；
3、所以；旧、原来；原因；特意
（七）、成语积累
夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
（八）、文言句式
a、省略句式：
1、“弃其杖，化为邓林”等于“（夸父）弃其杖，化为邓林”。译为：他遗弃的手杖，化成桃林
2、“怒而触不周之山”等于“（共工）怒而触不周之山”。译为：（共工）发怒撞不周之山
b、状语后置句式：“饮于河、渭”等于“于河、渭饮”。译为：就到黄河、渭水喝水
五、内容及写法理解
2、运用了夸张的手法。
小升初语文阅读常考题
（一）及答案
快乐与感触
依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。
如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。
课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。
上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”
太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。
1、作者的感触是什么？（4分）
2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1分）
3、用“～～～”标出文中照应的句子。（2分）
4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分）
________________、________________
5、“哦——”中的“———”号起________________作用。（2分）
“一群高大的身影——我们的老师，”中的“——”号起作用。（2分）
6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（4分）
7、第___________自然段是承上启下的文字。（1分）
参考答案：
1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。
2、拟人句：（略）
3、照应句子（略）
4、找反义词（略）
3、声音的延长。注解。
6、清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。
7、第二。
8、清晨的课间的发生在课中。
天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死的很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了朗朗的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
1、注音或写汉字4分
jiǒngjiǒng（）（）有神cuì（）弱陨（）落夭（）折
2、选句2分
灿烂绝伦——
活力四射——
3、找出最后一段中的两个错别字并改正2分
（）——（）（）——（）
4、仿句：（如“海水……雨水……）3分
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔
5、“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？3分
6、“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
7、读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？
《天堂里的老师》
1、炯脆yǔnyāo2、略
3、郎郎———琅朗——郎
4、略
5、生命的脆弱，是指肌体被病魔侵袭；生命又真的很顽强，则指阿明顽强的拼搏精神，不屈的昂扬斗志，阿明对生命的珍爱。
6、“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神。因为精神是抽象的，而用旗帜作比，就将阿明对生命的态度，对理想的追求。这诸多精神因素，向人们展示出来了，形象而动人。
7、如：《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊
父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。
最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何”
我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折()了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣()钱。”好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
(摘自《文化博览》2006年第11期)
1、给带点的字在括号里注音。(2分)
2、写出下面词语的近义词。(4分)
礼让---()承担---()哭泣---()忽然---()
3、从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。(4分)
()()
4、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那么做的理由吗(4分)
答：。
5、读完此文，你懂得了什么(4分)
1、shězhèng2、谦让承受啜泣(哭号呜咽啼哭饮泣抽泣)突然
3、一本正经鸡飞狗跳(造句略)
4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。(或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。)
5、谈一些做人的道理(人要有爱心，善心…)
提高小升初面试分的七大窍门
小升初面试，大体的流程如下：自我介绍、奥数、英语、语文等学科知识的问答，还有就是情商问题等等!不过具体的面试过程还是要看学校的面试过程!下面我们就一起看看提高面试成功率的七大技巧吧!
技巧1清楚面试从哪一刻开始
实际上，从进考场的那一刻开始，孩子就要随时准备向老师展示自己。因为面试成绩包括现场回答问题和考官评价两部分，当答题成绩相同时，老师的评价就成为决定因素。以下这些都可能为你加分：给老师一个淡淡的微笑;对老师说您好，说明你懂礼貌;听题时别逃避老师的眼睛，自然回应;答题时娓娓道来，不徐不疾;活动时跟伙伴打个招呼，暗示你容易合作……
技巧2提前3个月准备面试
造成面试紧张的一个重要原因是缺乏训练。经常参加演讲比赛或者演出活动的孩子通常比一般的孩子更容易放松。所以，家长提前几个月就应该跟孩子一起为面试做准备。除了多从“小升初”过来人那里了解学校的面试程序和必问题目外，还要有意识地和孩子在家里进行模拟演讲。想几个感兴趣的话题，比如最敬佩的人，对失败的感悟等话题都不错。
技巧3主动去参与
有的重点中学面试时不是跟老师进行互动，而是把学生分组，进行小组讨论。这就需要学生在讨论中能够表现出的创新思维、团队合作意识、总结和分析的能力等等。
技巧4牢记舒缓情绪的技巧
面试现场，你还是抑制不住紧张一些小动作可以转移注意力。比如，闭上眼睛，试一试能否在一分钟内只完成一次深呼吸;扮怪脸可以放松面部肌肉;或者趁空当到室外稍稍活动一下，都可能舒缓紧张情绪。
技巧5面试时的态度一定要谦恭
老师们喜欢谦虚、好学的学生，他们认为求学路上首先必须具备的就是谦恭特质。即使是能力或者心智普通的学生，只要你抱着谦恭的学习态度，你就会比别人多一些成功的几率，老师和同学也会更喜欢你。
技巧6自我介绍多准备几个版本
每个“小升初”的学生都必须要做的是，精心准备自我介绍。最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本。
技巧7别用沉默去应对尴尬
应变能力要强。遇到一个不懂的问题或者其他尴尬场面时，你应该灵活变动和化解，不要傻在那里或者一直沉默。你还可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展现思维能力
口语练习
（二）1.你在学校学几个科目，哪个你认为是最重要的，为什么？
3.如果想给爸妈做一件事，你会做什么？简单说说理由
4.考试考的不理想，回到家中如何与家长交流？
5.当班干部的好还是不好？(由于不利反方，所以可以改为不当班干部，不会影响人生的成长。)
meiwasaveryfamouspopsingerinhongerhermother,shebegantoperformintheageoftheearly77.1980s,shetookpartinalocalsingingcompetitionbutwonthefirstsong“badgirl”madeherfollowingyearsseeplayinmanymoviesandmademanyofhersongsverywasalwaysreadytohelpothers,shemade81.alotofgoodsarshithongkongin2004,theyzedseveralpopconcertwithotherpopstars,callingonhongpeopletobravelyfacethe,anitadiedofcancerdecember,braveandthebeautifulladywillalwaysbeeredbyjoeleftuniversity,hegotagoodworkinabikefactory.76．butafterhehadbeenworkedthereforsomeyears,hedecided77．tohavechange,soheputanoticeinseveralnewspapers,78．sayingwhatexperienceshehadandthekindofjobhewould79．liketooftheanswersheacceptedwasfromaman80．waslookingforajob,manwrotetohim,“dear,sir,81．whenyougetanewjob,bekindenoughtogiveyournameand82．addresstoyoupresentbossasihavebeentryingtofind83．apositionlikeyoursforalongtime.”afterhereadstheletter,84．hesuddenlyrealizedthatwhathehaddonewasrealfoolish.85．
islikehavingtwochildrenintheofthemare80．veryuntidy,buttheycrywhentheydonotgetwhatthey81．dogiseasytolookafterthanmydaughter.82．healwayseatsupallhisfoodandwedon’thavepilesof83．dirtyclothestowifeisalsohappybecauseof84．ihavegivenupdogdoesn’tlikethesmell.85．
6.iwentshoppingwithmyhavealotofthingsto1._________buydrovetothecenterofthecityandstopped2._________ourcarinfrontofthehourlate,wecameback3._________totheitwasstrangethatwecouldn'topen4._________theweaskedpolicemanforwas5._________gladtohelpus.afewminutelater,hegotthedooropen.6._________justthenamancameupandshoutedangrily.“howare7._________youdoingwithmycar”weweresurprisingandwentto8._________seethenumberoftheyouthinkwedidthen9._________wehadtospeaksorrytothemanagainandagain.10._________myopinion,thereareadvantagesanddisadvantages76.______travelingbothbyplaneandbybyplaneis77.______time-saving,comfortably,andyoucanhaveagoodrest78.______ontheitistooyoutravelby79.______train,itisnotexpensiveandquitesafetyandyoucan80.______appreciatethebeautifulsceneriesonbothsidesofthe81.______r,itwastoocrowdedandtime-wasting,82.______andwecantakeagoodyoucanseeevery83.______coinhastwo'dbettertochooseeitherof84.______themdependingonyourowninterestoreconomy.85.______
--on77a/78was79rightthe/my81that--whether/if82secretly84waiting⑸76．there改为where77．alone改为lonely78．days改为day79．used改为usedto80．all改为both81．but改为and82．easy改为easier83．无错84．去掉of85．smoke改为smoking改为had去掉改为later4.正确后加a改为minutes改为whatsing改为surprised后加do改为say—in—travelin9tably--comfortable--if--safe81.正确—is后加not84.去掉to--and⑻ed→received→ofulty→difficult79.去掉and80.对后加that→them→so84.去掉to→to
-leaving-neither-freezing-stayed后面加the-but/yet去掉-which-on⑽→it→in→and⌒muchasr→besides82.∨→kindsng→watch→leaving
⑿76.√→are→feelore→however80.∧little→aalittleboy81.去掉not后的to→playing→as→grades“分数”,→in
⒀→had77.√78去掉but79.去掉himers→shoulder→taken后加not→in后加to⒁g—called—or——died6.√—both8.去掉not前加a—dance
短文改错专练：march29th,deardiary,i’mwritingthisatmy’salmostmidnightandihavetogettingupearlytomorrow,butican’tsleep.i’mthinkingaboutmyfuture!everyday,myparentsasksme,“whatdoyouwanttobewhenyougrow”theproblemis:idon’tknow!mymomalwayssays,“beadoctor!”andshedoesn’tunderstand—tobeadoctor,youhavetostudyforalong,longtimeandthat’snotherideaofi’mreallybadatbiologyatthedadsays,“beapilot!”ishecrazyheknewihateflying!
ireadaninterestedpieceofnewsonanewspaperingtoprofessorrichardwiseman,onlylessthanaquarterofthebritishachievedtheirnewyeargoalsbecausetheydoitinthewrongstudied700volunteerswhomadeawiderangesofnewyeargoals,includingquittingsmoking,losingtheweight,orgaininga22percentoftheparticipantsmanagedtomeetingtheirgoalsordescribedtheirprogresslike“verysuccessful.”thereasonsomuchfailedwasthattheytookthewrongapproachandledbyself-helpbooksinthewrongtendedtospendalotoftimeonthinkingaboutthe“badthings”whatwouldhappeniftheydidnotachievetheirgoalsinsteadoftakingweekends,iwentshoppingbywasasunnydayandifeelveryihadboughtanythingineeded,iwenttothebusstoptotakeaunately,thereweretoomuchpeopleatthebusitwasmyturntogeton,therewasnoroom.ihadtowaitthenextly,itstartedtorain.ihadnochoicebuttocallawaythroughthejourney,thetaxiwasbrokedown.iwasfilledwithangrywhenisawanemptierbusgoy,idecidedtowalkhomeinaanunluckyday!
mynameislihuaandiwantedtobeclassmonitor.iamresponsible,sociable,oreasy-going.ienjoyservingonally,ihavevaryinterests.ilovesingingandplayingthedrumsaswellsoccer.iamalsoagoodlistenerandbealwaysopentodifferentopinions.iamconfidentthaticandothejobastudentmyself,firstly,iwillcreateanacademicatmospheresothateveryoneinourclassescanimprovetheirthosestudentswhoisfallingbehind,iwillfindwaystohelpthemtocatchly,iwillserveasabridgeamongteachersandy,iwillarrangepartiessowecanrelax.ibelieveiamtherightpersontothissarah,i’mwritingbecauseiwanttoapologizetowhatididlastweek.i’mreallysorry.iknowwesaid8:30,andiwould’vegottenhereontimeifeverythinghadn’tgonewrongly.iwaslatebecausemywatchbrokeandididn’tknowwhatthetimeityousee,iwould’vearrivedontimeifmywatchhadn’tihavetowalkbecausei’dmissedthebthenifelloverandmytrousersgotdirty,soihadtogohomeandgetidecidedtocatchanotherbuses,butitwastoolate.iwouldhavephonedyouandmybrotherhadtakenmymobile,ihopeyouaren’ttooangrierwithtohearyou,jack
ben
myunclebuysasatellitedish,whichisalargeroundpieceofmetalthatreceivessatellitedecidedtosetupclimbeduptheladderandattachedthedishwiththesideofhishefinishing,heandmyauntrelaxedfortheeveninginfrontofthenextdaywasverymuchhot,andtheydecidedtostayathomeandwatchafternoontheyheardlotsofshoutingtheywentoutside,theysawthatthehouseoppositewereonately,thefirewasputtingturnedoutthatthefirehadstartedbecausemyuncle’ssatellitedishhadbeenconcentratingthesun’sraysonthecurtainsofherneighbor’shousebuthadcausedthemasissupposedtobeatimeexpressourloveandgoodwilltowardsissupposedtobeatimewhichweperformactsofkindnessforpeoplelessfortunatetodowethinkoftheotherpeoplewhenwesatdowntoourchristmasdinnerofcoursenot—we’retoobusyeatingthosedeliciousfoodsrelatedwitharetoobusywonderingthatthepresentswegavewereasniceorbetterthantheoneweforgettothinkofthesickandthewholeideaofchristmashascompleteashame!
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