（二）中国成为美国高中留学第一大生源国，在美读中学人数近3万
表12003~2013年美国中学中持F-1签证的中国学生数量
单位：人
学年
美国公立和私立中学中持
F-1签证的中国学生数量
2003~2004
433
2004~2005
524
2005~2006
946
2006~2007
1,862
2007~2008
3,534
2008~2009
6,098
2009~2010
9,823
2010~2011
15,548
2011~2012
21,905
2012~2013
26,919
（三）中国在美攻读研究生人数持续增长,本科生增长势头更加强劲
2013~2014学年，中国在美研究生层次留学生的比例进一步下降至40.3%，在美本科生层次留学生的比例则上升至42.1%，仅相差1.8个百分点。中国与全球化智库（CCG）认为：本科留学生人数的增加，不仅反映出中国广大学生和家长对于国外高等教育的认可和崇尚，而且反映了近些年来中国家庭收入的增加，尤其是中产阶层数量的增加，同时也反映出在经济危机之后，很多发达国家高校财政紧缩导致其在招生政策和方向上所做出的调整。本科及本科以下层次的留学生以自费留学生为主，他们的学费和日常消费对所在高校以及当地经济发挥着巨大的促进作用。美国国际教育协会的最新研究报告显示，2013年国际留学生及其家庭对美国经济的贡献额高达247亿美元（增幅为10%），为美国劳动力市场直接或间接提供了31.3万个工作岗位（增幅为6%）。3.研究生层次留学生绝对数量整体呈增长趋势，2013~2014学年增幅相对放缓根据《中国留学发展报告2014》研究显示：虽然中国在美研究生层次留学生比例持续下降，但该群体整体数量仍呈上升趋势。表2010~2014年中国在美研究生层次留学生人数及增长率
单位：人，%
中国在美研究生层次留学生人数
比上一学年
增长率
66,453
15.6
76,830
88,429
15.1
103,505
17
2013~2014
115,727
11.8
从上表可以看出，在美攻读研究生的中国留学生数量持续增长且保持两位数的增速。
表世界大学排名对比
排名名称
泰晤士世界大学排名
QS世界大学排名
上海交大世界大学排名
U.S.NEWS世界大学排名
机构类型
媒体
教育咨询机构
教育研究组织
所在地
英国
中国
美国
排名范围
世界
排名数量（所）
400
700
500
50至200
是否有专业排名
是
参考指标与权重
2.科研（30%）
3.论文引用数量（30%）
4.国际视野（7.5%）
5.产业收入（2.5%）
1.学术领域的同行评价（40%）
2.学生就业评价，基于雇佣者的评价(10%)
3.教师/学生比例(20%)
4.单位教职的引用率(20%)
5.国际教师和国际学生占总教师、总学生数的比例(10%)1.诺贝尔奖得主和菲尔兹奖得主的毕业生/学生数(10%)
2.诺贝尔奖得主和菲尔兹奖得主的教师数(20%)
3.各学科领域论文被引用次数最高的学者人数(20%)
4.在国际权威学术刊物《自然》或《科学》上发表的论文数量(20%)
5.被国际通用的科学引文索引和社会科学引文索引收录的论文数量(20%)