平湖市枫叶双语幼儿园隶属于枫叶教育集团，创建于2016年9月，坐落于平湖枫叶国际学校内，使用面积6360平方米，现开设托班、小班、中班、大班四个班型，园内有感统室、美工室、书法室、乐高室、图书室、多功能厅等活动室,室外有种类丰富的户外大型玩具。枫叶幼教秉承着“根正树直、快乐教育”的办园理念，实施“双语并行、国际接轨”的教育模式，以“一流课程、一流服务、一流营养”为办学目标，以“服务体系、课程体系、营养体系”三大体系为保障，共同构建全国几十所枫叶幼儿园，打造优质的幼教品牌。
枫叶幼教十大特色
一、英文特色，母语体验
枫叶幼儿园坚持“中西教育优化结合”，中外教师共同执教，各施所长。中方英文课每天1节，外教英语课每周2-5节。中国教师易于与孩子沟通，外教能传递原汁原味的英语文化，激发孩子的学习兴趣。英语教学定位高端，应用多媒体互动软件，创设母语化体验式学习环境。
二、课程设置，创新延伸
幼儿园课程延伸到幼儿成长的各个领域：在多元化中英文主题活动中，促进幼儿综合发展;在园本特色课程中，促进幼儿的全方位潜能和个性的发展，从而形成了具有枫叶特色的五大课程体系——英文课程、“英文+X”第二特色课程、美育绘本课程、探究课程和综合能力课程。课程多元化设置旨在强化中英双语思维的养成，重视情商影响下的智力开发，尊重孩子的个性发展以及主动探索精神和合作意识。
三、文化引领，寓教于乐
在“中西方文化相融合”的教学理念引领下，设置新颖别致的十二月主题活动，融入中西文化特点，尊重幼儿好动的天性，顺应孩子的个性发展，让宝宝在玩的过程中增强主动参与、自主选择、大胆探索的能动性。活动分为传承中华文化、体验异域风情;亲近绿色自然、户外自在成长;搭建星光舞台、展示自我才艺;亲子共同成长、营造幸福校园四个部分，教师因材施教、寓教于乐。
四、玩学结合，乐转童年
枫叶幼儿园的五大课程体系与活动设置相辅相成，形成“快乐为求知引路”的教育新理念与“玩中学、学中玩”的教学新模式。孩子们通过“玩”来获得“学”的快乐体验是最重要的。快乐的童年生活是形成幼儿健全人格的基本条件，是保护幼儿主动性、创造性、自信性、好奇性、求知欲的根本前提。
五、能力培养，素质提升
六、营养膳食，健康成长
枫叶孩子们的食品原材料均由麦德龙超市专人专车负责配送，幼儿园做到每日膳食通过专业的高级营养师精心配餐、平衡营养后，由厨师、面点师全程制作。我们拒绝半成品或成品食物,在烹调过程中只用自己熬制的大骨汤做调料，不使用味精。幼儿吃的鱼和蛋选用深海鳕鱼和绿色环保鸡蛋，并做到三餐两点留样，确保饮食安全。
七、多彩校园，幸福相伴
每一面墙壁都挂满新奇，每一个角落都充满智慧。各园区每学期一个大主题，每月一个小主题，根据主题布置校园、教室走廊及文化角，让英语卡片墙、绘本阅读角、手工涂鸦门等随处可见，彰显浓厚的英语氛围。由老师和孩子们共同设计并制作的墙面装饰画、共同栽培的绿植花卉，感受学生和生活中的幸福点滴。
八、严格考核，强化师资
教师均通过严格考核和岗前培训，园区举行英语、汉语课程教学技能大比拼，定期召开教研学习交流会，制定奖惩与晋级制度，不断提升教师的业务能力与教育教学水平，使枫叶宝宝成为“中西教育优化结合，实施素质教育”的枫叶教育理念的直接受益者。
九、精诚育人，服务先行
发扬“精诚育人”的枫叶精神，枫叶教师内心充满爱、行为得体规范。园区系统完善，条理清晰，教职工各司其职。园长与教研组长带头，严格落实自纠自查工作，规范教师及保育员的行为和语言，亲切服务好每一位枫叶宝宝和家长。
十、核心竞争，知名品牌
枫叶幼儿园坚持“根正树直，根深叶茂，实施素质回归人之初的绿色教育”的办学理念，实施“双语并行，国际接轨”的教育模式，达到“一流课程、一流服务、一流营养”的办学目标，源源不断为枫叶校园及周边公立学校输送优秀生源。
平湖枫叶小学部
枫叶小学十大特色
一、英语优势
一至六年级每周12节英语课(6节中教、6节外教)，以自编《枫叶少儿英语》为主教材，辅助《剑桥少儿英语》《枫叶小学学生英文漫画集》施教，小学英语词汇量达到2500个。每天超过两小时的英语学习，使学生具备拼读、听读、朗读、阅读、表达5大语言技能。英语课外活动丰富，学生在学以致用中，提升英语交际能力。过去多年来，枫叶小学生在全国“二十一世纪卡西欧”杯英语演讲比赛、全国“蒲公英”杯校园才艺大赛英语戏剧、英语歌舞、英语配音专项、“枫叶杯”英语演讲比赛等大型赛事中多次获得金、银、铜奖。
二、课程特色
枫叶小学独有的三级课程体系设置，让学生接受终身受益的教育。
一是国家级课程开全开足，教学质量完全达到或超过国家课程标准。在此基础上改革国家课程，体现学校特点。音乐、体育、美术、思品等课程内容更贴近学生生活，体现时代气息，富有教育内涵。
二是校本课程丰富多彩。学校开设三十多个特长班课程，特长课程纳入课程管理。每个学生拥有一技之长。形体、阅读、软笔书法，琴棋书画等课程，全面发展。特长校本课程通过主题教育、主题活动、环境创设等途径，为培养成未来精英奠定基础。
三是学校文化课程独树一帜。独特枫叶气息的墙壁文化、橱窗文化、楼梯文化、服务文化、书香文化等文化课程如春风化雨，润物育人于无声无形中。
三、课程模式
学校独自制造三点课堂教学模式为：以学生已有的生活经验、学习经验为起点;以探索规律、掌握方法为重点;以回到生活、指导生活为阶段性终点，迈向更高的起点。教师重视学生饱满学习兴趣的激发、良好学习心理的构建、自主学习习惯的培养、稳定学习品质的形成，是课堂的唤醒者、点燃者、组织者，服务者。学生在课堂上全情投入，课堂成为生命成长的过程，能力提升的过程，追求快乐的过程，学生真正成为学习的主人。在此总模式下，各学科、学科各专题构建各自子模式，以学科特点、教师特色共同为培养学生提供保障。
四、快乐教育
尊重全体学生，尊重教育规律，尊重成长规律，尊重学生成长的阶段性、个性和多样性。尊重学生学习的权利，为学生发展提供一切可能的条件。让学生在快乐中接受知识，在快乐中接受规则，在快乐中成长。实施“快乐教育”、“感恩教育”、“礼仪教育”、“规则教育”，让学生具备追求快乐的基础条件，各年级校本阅读教材给予学生快乐学习、快乐生活的视野
和能力。让教师真正尊重每一位学生，让学生在被尊重中学会尊重他人。
五、文化引领
学校以尊重为核心文化，实施文化引领，形成了优秀的教师团队、学生团队、家长团队。枫叶小学以理念管理、目标管理、流程管理、项目管理、家校管理为独特的管理文化，以丰富的课程设置形成学校特色文化，以室内外环境创设、服务文化、书香文化等形成环境文化，以整体素质相近、个人才华突出构建和谐的人际关系文化，将安全的制度管理与温暖的人文管理相结合，致力于让师生、家校进入人人主动参与管理的管理场，人人善于学习思考的学习场，人人获得身心健康的健康场。
六、中外师资
小学教师团队由中方、加方教师共同组成，所有中、加教师均持有教师资格证书。中加教师共同研讨，优势互补，和谐互动。多元文化交汇融合，同一个团队，同一个目标，教育教学效果显著，学生成为最大受益人。师生冬、夏令营活动，开拓国际视野，加拿大、俄罗斯、英国、澳大利亚等国际友好学校定期交流。
七、素质熏陶
学校所有教育实践活动“来自学生，回归学生”，学生全员、全过程参与，在实践中体验，以达到让学生在实践中成长和成功。课程设置全面而又富有个性;课堂教学引导学生通过亲身实践掌握规律、习得方法。学校坚持举办学生最喜欢的活动，最能让学生受益的活动。在这个过程中，成功与失败被重新定义，功利色彩被成长的自信喜悦所代替，学会良性竞争、学会合作成为必备的能力。近年来，学校有20名学生的科技发明获得国家专利，在国家级写作、器乐、独唱、英语配音、书画、摄影、击剑、围棋等类别的大赛中，获得金奖的学生达150人次，银奖、铜奖获得者达到近四百人，几乎占全校学生总人数的1/3，参加省、市、区级比赛获奖的学生更是不计其数。
八、幸福校园
学校基础设施完善，教学设备先进，管理严格，学术活跃，尊重个性，学生身心健康。
九、开放办学
打破学校壁垒，走向家长，融入社区。尊重家长的选择与期待，尊重家长参与学校管理、班级管理的热情，尊重家长提出的意见和建议，尊重家长对教育的理解和需求。学校所有大型活动向家长开放，邀请家长参与、参观。学校每年五月举办家长开放日，全面向家长开放学校各项教育教学活动和场所。家长委员会、家长义工委员会，家长监督委员会、家长讲堂团队等家长组织完善，学校将家长纳入学校管理体系，给予家长参与学校管理的机会，实行开放式办学。学校向幼儿园开放一年级课堂，免费提供场地、体育器械等资源，免费提供英语课程、师资。学校定期在市、区图书馆等公共区域举办美术、书法、摄影学生作品展，每年面向社会、周边学校举办枫叶小学英语特色展演，积极融入社区，服务于社区。
十、三维培养
三维培养即培养学生英才之心、英才之能、英才之行。目标明确清晰，育人成果显著。
英才之心：忠孝之心;博爱之心;平等之心。
英才之能：心理健康;习惯良好(文明、阅读、守时、思考);英语特长，文化基础扎实。
英才之行：情感健康;思想自由;行为规范(懂礼仪，守规则，讲诚信，会合作)。
为学生未来成为枫叶教育培养的精英人才奠定良好的素质基础、习惯基础、能力基础。
平湖枫叶初中部
枫叶初中十大特色
一、突出的英语特色
枫叶初中英语由中、加教师联合授课，每周12节(6节中教，6节外教);使用“枫叶英语”教材，枫叶自编教材词汇量达5000个以上，是普通初中英语教材的3倍。枫叶初中实施“英语分级教学”模式，强化班、平行班、提高班分层教学，因材施教，个别辅导，让基础差的学得好，基础好的学得多，使学生听、说、读、写全面提高;在初三年级用英语开设《科学》(Science)课程，引进原版英文教材，由加拿大教师和海归经验的教师授课，是国内独有的校本课程，旨在实现与枫叶高中加拿大全英文教材衔接。
二、知名的教学模式
枫叶初中9大学科有17种课型的教学模式，均以学生为主，以学定教，注重训练，实用高效。如理科的“三环节”教学模式：预习环节培养学生独立学习的能力;展示环节生生互动、团结合作，培养学生合作学习的良好品质;检测环节试卷“双批双改”，当堂问题当堂解决，当堂达标率85%以上。三环节模式使学生有思考的机会、讲解的机会、展示的机会、评价的机会、质疑的机会，大大锻炼了学生的学习能力。在“三环节”教学模式中，教师的角色是组织者、引导者、帮助者，真正体现了素质教育。
枫叶教育把课堂还给了学生，课堂成为学生展示的舞台。
三、育人培养课程化
枫叶初中的“三好习惯“养成教育即学习习惯好、行为习惯好、生活习惯好。围绕养成目标开发校本课程，系统地培养“三好”习惯。
学习习惯。学生课前主动预习，课堂积极讨论，鼓励质疑，让学生展示个人学习能力;鼓励课后阅读，读好书，读原著，定期开展读书交流;家校合作，共同培养学生良好的学习习惯。
行为习惯。从制度上严格要求，以育人课程展开案例教育，管理与课程结合;施以伟人精神引领，鼓励学生自我教育;学生恭敬待人，友好交往，礼仪规范，行为文明、自律、大气。
生活习惯。坚持节俭教育，实行“一卡通”限额消费，校园无货币流通;坚持“自己事情独立做”，学生自理自立;站队就餐，餐后送回餐盘;维护宿舍卫生，物品摆放规范，按时就寝起床，落实制度标准。
枫叶坚持“在教学方法上，在学术研讨方面越活跃越好;在管理上，在校风校纪方面越严格越好”的治校原则，以行为习惯养成教育树立优良校风。
四、高效的小班课堂
在枫叶初中小班课堂上，教师面向全体学生，针对学生的特点分层教学，因材施教，“一对一”措施全面加强。提高优秀生、转化“学困生”、“让每一个学生天天有进步”的目标，避免了大班上课的多种弊端。
小班易于形成班级文化，班级管理难度随之降低，师生关系更为和谐，充分保证了教育公平。使学生的情感态度积极上进，学生成为最大受益人。
五、丰富的实践课程
枫叶初中开足国家课程，增设特长课程、实践课程、活动课程等校本课程，满足学生个性学习需求。
特长课程学科类包括英语演讲、英语电影配音、英语文化部落、数理化兴趣小组、科学实验社团、琴棋书画等50多种。
实践课程包括研究性学习、社会实践、拓展训练、志愿者服务、慈善活动、枫叶加拿大、美国、澳大利亚、韩国等国家的年度冬夏令营。社会实践记录与研究性学习报告，作为学生的学习成果，记入个人成长档案。
活动课程包括：每周升旗仪式与国旗下演讲以及主题班会;每月读书交流、心理健康教育、文明礼仪教育、生活指导课、学法指导课、年级总结表奖大会等;年度活动包括：英语艺术节、“枫叶杯”英语演讲赛、才艺展示、圣诞节、万圣节、趣味运动会等系列活动，开阔了学生的视野，培养了学生的综合能力。枫叶教育认可学生的特长素质。各种特长或作品奖项，均可获得“枫叶学分”，最高可得50个学分。
六、国际化校园环境
枫叶各地校区吸引来自世界30多个国家和地区的留学生1000多人，各国留学生以美、加、日、韩、俄罗斯为主，中国学生与留学生组成了国际大家庭。
中华文化、书香文化是校园主流，不同习俗和文化受到尊重，各国的礼仪文化、节日文化、饮食文化、服饰文化各展风采，交流融会。学生参与跨文化的校园活动，从中收获感悟，从而视野开阔，胸怀包容大度，潜移默化地影响了学生世界观形成。
七、舒适的生活环境
枫叶初中按照国际标准为学生提供服务。学校食堂由专业餐饮集团管理，品牌质量多重保证。学校根据青少年的发育特点，实行营养配餐，中西膳食品种多样，学生自主选用。校园设有超市，方便学生日用品供应，学校实行一卡通限额消费，培养学生自理自立能力。
枫叶初中安全制度健全，安全设施完善。交通出行安全、突发事件处理与自救、防火、防震、防疫等，全部进入安全教育课程。
八、强大的中外师资
枫叶初中教师队伍由中外教师组成。中方教师全国招聘，省市优秀教师占45%以上;集团各校区有450名外籍教师，外籍教师持有加拿大BC省教师资格证书和英语强化教师资格证书;中加管理者合作共事，融会中西教育，同一个团队，同一个目标。
中国教师注重“做人”教育，擅长智力训练，外方教师注重“做事”指导，乐于教授做事方法。中西教育思想融合，中外教师队伍优势互补，教育教学效果显著，学生感受到东西方思想方法的双重熏陶，成为最大受益人。
九、精英文化引领
枫叶国际化办学定位，汇聚中西教育资源，确立了“精英人才”的培养目标。
为实现精英文化引领，经中共中央周恩来、邓颖超研究中心批准，枫叶初中开设“邓颖超班”，以伟人形象为楷模、以伟人精神为旗帜，与高中“周恩来班”衔接，构建了一脉相承精英人才培养体系，即育人体系、课程体系、文化体系、人才体系和发展体系等五大体系。枫叶初中在国家课程之外，融入了重实践、重创新、激发想象力和循序渐进的西方英语课程;设有名人讲堂、军训拓展、社会实践、志愿者服务、读书交流、公益慈善、国学等育人课程，培养学生服务社会的能力和优秀气质，发挥精英教育体系的功能。
枫叶初中搭建了一个高起点的成才平台，满足了社会各界成功人士家庭子女接受精英教育的最大愿望。
十、满意的办学成果
枫叶初中课程与“双语双学历”的枫叶高中全英文加方课程对接。国家课程开足开全，特色课程优势突出，学生进步和成绩得到家长一致认可。
近年来，枫叶初中学生有近400人次在全国、省、市各类大赛中获得金、银、铜奖;有4人获得国家专利;枫叶初中学生曾代表国家参加世界中学生机器人大赛(WRO)荣获世界第七名、全国知名名;枫叶学生曾在全国英语演讲比赛中获得一等奖。
在枫叶初中学习，可以提前了解枫叶课程体系，提前感受中西合璧的校园文化，可获得特长学分和枫叶奖励学分。枫叶初中学生升入枫叶高中后英语特长突出，综合素质全面，学业成绩优秀，家长满意，社会认可，盛赞枫叶教育是一条畅通的精英人才绿色通道。