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7.线上教学平台运行总结(通用15篇)答题卡等功能。平台之二(资源平台)——国家中小学智慧教育平台。该平台拥有大量国家资源网优质学科资源,可供教师参考使用。 2、精心备课 在线上教学期间,各年级语文组积极开展线上教研,并形成互联网+教研的高效集体备课模式。教学前,对教学单元的内容进行深度剖析,整体规划。主要内容是解读课程标准,分析教材逻辑关系,https://www.oh100.com/kaoshi/jiaoxuezongjie/646722.html

8.互联网环境下,以文化自信引领高校英语教育实践一方面,高校作为英语教育改革实践的主要阵地,应立足互联网教育背景,明确文化自信培养作为英语教育改革的新内容,了解学校文化自信与互联网融合研究成果尚不足等问题,及时与政府和互联网企业等主体沟通,获得政策与资金方面的大力支持。另一方面,政府应牵头搭建人工智能科研平台,为高校之间、高校与企业之间的合作交流提供基础https://news.ccmapp.cn/news/detail?id=d7c3ac94-2c99-4cca-80d2-5c21a2371ba9&categoryname=%E6%9C%AC%E7%BD%91%E5%8E%9F%E5%88%9B

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