1、有的幼儿出生以后同时习得两种甚至多种第一语言，而且这些第一语言达到同等熟练运用的程度，这就称为（）。
A:双语B:多语C:三语D:二语答案:双语
2、不论是外语或非本族语，只要成为一个人学习并争取掌握的目标，都可以称为（）。
A:外语B:第二外语C:目的语D:母语答案:目的语
3、第一语言教学包括其他预压你作为第一语言的教学和（）。
A:我国外语教学B:汉语作为第一语言教学C:我国对外汉语教学D:汉语作为第二语言的教学答案:汉语作为第一语言教学
A:教什么B:怎么教C:如何学D:如何考答案:怎么教
5、“汉语国际教育”专业（本科）是原（）三个专业的合称。
A:对外汉语B:中国语言文化C:中国学D:中国文学答案:对外汉语;中国语言文化;中国学
6、（）这是按国家的界限来区分。
A:母语B:外语C:第一语言D:第二语言答案:母语;外语
7、第一语言和第二语言是按人们获得语言的先后顺序来区分的两个概念。
A:正确B:错误答案:正确
8、在中国,汉族的孩子出生以后,他的第一语言是汉语。
9、非本族语是指本民族以外的语言，可能是外语，也可能是指本国其他民族的语言。
10、对外汉语教学的核心内容是通过研究汉语作为第二语言教与学的全过程和整个教学系统中各种内部和外部因素及其相互作用，揭示汉语作为第二语言学习和教学的本质特征、学习规律、教学规律，从而制订出对外汉语教学的基本原则和实施方法，并用来指导教学实践，以提高教学效率。
1、我国史书中比较早的关于既懂汉语又懂另外一种语言的记载出现在（）中。
A:论语B:礼记C:大学D:中庸答案:礼记
2、明朝末年（）来中国，为了学习汉字，他们开始用拉丁字母来拼写汉语。
A:各国使节B:西方传教士C:遣唐使D:学问僧答案:西方传教士
A:《老乞大》B:《朴事通》C:《西字奇迹》D:《西行游记》答案:《西字奇迹》
4、初创阶段的对外汉语教学基本不涉及讲授（）。
A:词汇教学B:语法教学C:交际文化D:语音教学答案:交际文化
5、1980年出版的《基础汉语课本》，是到那时为止按（）编写的一部最成熟的教材。
A:交际法B:听说法C:结构法D:翻译法答案:结构法
6、出版于1971年和1972年的汉语教材是（）。
A:基础汉语B:汉语读本C:跟我学汉语D:汉语教程答案:基础汉语;汉语读本
7、清华大学“东欧交换生中国语文专修班”于1951年初正式开课，拉开了新中国外国留学生汉语预备教育的帷幕。
8、1978年，北京语言学院正式创办了外国留学生四年制现代汉语本科专业。
9、清朝时期是对外汉语教学大发展的时期。
A:正确B:错误答案:错误
10、1999年，北京语言文化大学开始招收攻读对外汉语教学方向博士学位的外国留学生。
1、瑞士语言学家（）指出语言(langue)和言语(parole)之间的关系。
A:韩礼德B:索绪尔C:乔姆斯基D:沃尔夫答案:索绪尔
2、语言有极大的（），可以用有限的语言规则生成无限的表达意义的语言形式。
A:生成性B:任意性C:线条性D:层次性答案:生成性
3、汉语词汇方面的特点是有丰富的量词和（）。
A:语气词B:连绵词C:合成词D:单纯词答案:语气词
4、（）是从一定的教育和教学目的出发,在教学实践的基础上，根据对教学过程客观规律的认识，而制订的指导教学工作的一些基本要求。