不得不承认，每一个优秀孩子的背后，同样有一个优秀的家长在支撑着
前几天，就听朋友讲了这样一个例子：
有一对九零后父母，因为生活所迫不得不把儿子留在家里外出打工
孩子也因为长期缺乏陪伴，和家里人无法辅导作业的原因，学习方面一开始就在班上属于拖后腿的十几分成绩
老师因为这件事情找了很多次，可奈何父母都在外地，没有办法辅导，孩子在家里老人也根本就管不下来
在管不住“放弃”、还是继续管的“坚持”里，爸爸坚定地选择了后者
为了让儿子能够深切地感受到父母的爱，爸爸也是想尽了办法，他还为此专门给孩子买了一个智能音箱每天远程陪伴着
这个行为也惹来很多人的不理解，大家都觉得“孩子本身就学习不好，如今再弄个什么音响，那纯属就是溺爱，孩子也天天玩音响，根本就没有心思学习了”
也因为陪伴和坚持的原因吧，男孩后来的成绩不仅大有提升，和爸爸之间的父子关系也成为无话不谈的好朋友
可以说，这位爸爸就是一位大格局、并且智慧还很高的家长
如果我们在孩子能力不足、或者成绩掉队的时候，只是一昧地批评指责，去数落孩子身上的缺点，那在负面能量的加持下，孩子和我们之间的距离只会更加遥远
等到孩子一见到我们就想跑，一听到我们说话就觉得烦躁时，那再想要改变孩子就犹如登天之难了
所以，那些真正优秀的孩子，其实都是挺“挑”父母的
只不过，这里的“挑”并非所谓的挑剔，而是由家长们所延伸出来的格局、眼界、还有智慧…
特别是以下几种优秀的孩子，基本上都是很“挑”父母的
01
懂礼貌的孩子
“挑”的就是父母的嘴巴
什么样的孩子，就有什么样的父母
同样的道理，什么样的父母也会教出什么样的孩子，父母对孩子的影响也直接渗透在生活的方方面面
听过这样一个真实的例子：
有一个妈妈，仗着家里有钱有势经常对人出言不逊，也因为嘴巴恶毒、行事极端的原因，几乎把小区里的人都得罪完了
比较典型的例子，该妈妈某次带儿子去小区游乐场玩儿，她先是随便乱停车，然后就把儿子丢在一边玩儿，她自己则是去和姐妹们打麻将了
男孩呢，平时在家里就霸道习惯了，在玩的时候也总是喜欢抢掠、大放厥词，大家见男孩不好惹都纷纷远离，留他一个人在那里玩
没想到，恰恰是那个时候发生了意外，男孩一个不小心直接从滑梯摔下去，额头不断有鲜血流出，幸好被一个刚准备上班的美女护士看到了，她先是小心翼翼地抱起男孩，然后又四处喊人求助，并召集小区里的人相互转告，看看能不能找到男孩的家长
直到妈妈在朋友的提醒下，看到业主群里正在寻找受伤男孩家长的消息，她才急匆匆地赶去现场
而看到救治儿子的女护士第一反应呢，妈妈非但没有感激，反而指责她为什么不早点送孩子去医院，都已经流了那么多血
即便女护士表示“车被堵着，出不去”，妈妈也不依不饶，甚至还放话说“如果我儿子有个三长两短，我绝对不会放过你”的话
再用这个例子去看待孩子的成长，兰妈也总结了一个观点，那就是：一个懂礼貌的孩子，所“挑”的就是当家长讲出话的那张嘴巴
记得开家长会的时候，老师就跟台下的家长提醒说：
“我们学校的每一个老师，都是有着严格的教师素养，从进入校园那一刻就格外注重自己的形象，从来不会从我们的嘴巴里说出什么脏话，那有些孩子为什么就是脏话连篇，对老师和同学也是满口污秽之语呢，这里面肯定不是我们老师的原因，大部分的情况都是家长和孩子在一起的时候有意无意地讲脏话，然后说了一些不好听的话让孩子学去了”
看吧，这就是孩子的成长需求，我们希望孩子成为一个什么样品行的人，那家长就需要朝着这方面去改
如果家长平时讲话的方式总是粗鲁野蛮，那孩子也会在不经意间就学会了这种讲话方式，他们身上所反映的也往往是家长们在家里的真实样子
就像那些经常抱怨孩子不懂礼貌、没有出息、总喜欢发脾气顶嘴之类的问题，其实根本原因并不是孩子身上的缺点有多么糟糕，而是家长自始至终都没有意识到，孩子是一步步“复制”家长而成长的
想要在孩子的问题和缺点上及时止损，那最简单的方法就是父母要管住自己的嘴巴
你想让孩子做一个懂礼貌的好孩子，那平时就要当孩子的面多说“谢谢”、“不客气”，包括“可以请你…”之类的礼貌话语
02
成绩好的孩子
“挑”的就是父母的陪伴
好孩子是教出来的，好成绩也是陪出来的
在以前我并不这么认为，总觉得孩子的好坏全靠他们自己，特别是学习成绩这件事情，只要孩子肯学、那成绩根本就差不了
于是，当孩子成绩不如人意时，我总是会把原因归咎在孩子没有好好学习，态度没有端正的贪玩等问题上
可自从前几天家长会结束后，我发现被老师点名留下的那一部分家长，孩子身上都有一个共同的特点：不交作业，不带课本，上课更是懒得听讲
当和家长沟通这些问题时，大部分人的回答也是：太忙了，每天忙着上班，回到家里都已经很晚了
再看看群里剩余的一部分家长，他们每天都会往群里发各种打卡视频、还有作业照片
那个时候我还觉得“孩子自己把作业写完就可以了，根本就没有必要特意往群里再发一遍”
可事实结果呢，有牵制和没有牵制的效果是完全不一样的
当天晚上回家，得知女儿的作业已经全部完成后，我拿手机就要把她的作业拍照往群里发
可女儿得知这个消息后，马上就阻止了，还对我说：“等会，我再检查检查，看看有没有漏写，有没有写得不好的地方”
结果，作业一补又是漫长的一个小时…
可见，正如老师所说的那样：“不要相信孩子说作业写完了、他就真的写完了，与其问孩子有没有写完作业，不如把孩子的作业翻一翻、去亲眼看看就知道了”
可能很多父母对于“家长检查作业”这个话题，甚是反感，总觉得这件事本来就是老师、也应该是老师的事
可事实情况呢，我们都高估了孩子的自控力，也低估了孩子的抗挫折能力
举个例子，就把学习单拎出来讲吧
每个孩子最开始在学习上，都是同一间教室、同一个老师的起跑线，即便有一些孩子提前补课学习过了，但这个差距也是可以追得上的，并不是一开始就存在小学和初高中水平的悬差
唯一的差距，也应该是在课堂、和课下对待作业的态度上产生的
有位妈妈就告诉我，她女儿原本是一个对待学习特别认真的丫头
也因为朋友家里还有两个女儿的原因，三个孩子凑在一起后，说的是关上门写作业，实际上却是偷偷看手机、玩游戏
家里人发现了，她们还整齐地狡辩说“我没有”
也就是那一次，妈妈发现她的女儿没有以前那样好说话了，经常偷懒磨蹭不说，还经常为自己的错误撒谎找借口
等到学习一落千丈，和其他同学产生差距了，还玻璃心地自暴自弃，觉得学习太累、没意思、也不愿意再努力了…
仔细想想，每一个不想好好学习的孩子，都是从这个过程经历出来的
从最开始的好奇、认真听讲，到后来产生差距的学不进、不愿意学，考验的正是孩子对待学习的自觉习惯，还有面对产生差距时的抗挫折能力
很显然，这个过程，孩子的经历并不会那么一帆风顺，他们会迷茫、会沮丧、也会无助，这个时候最需要的也是家长给予坚定而温暖的支撑
这份支撑便是陪伴
当孩子刚开始学习的时候，抽空陪在身边和孩子聊聊今天所学的知识，帮助孩子更好地巩固当天所学的知识
而真正的陪伴，也从来不是盯着、看着去监督完成作业，检查孩子的学习情况，是属于来自能解决问题、能给予心灵安慰且真正陪在身边的温柔、还有真实的感觉
03
自律强的孩子
“挑”的更是父母的斗智
如果说孩子的学习成绩是“陪”出来的，那这个过程中父母最需要的就是和孩子斗智斗勇
朋友的一个女儿，算是遇到了一个“好老师”
听她们介绍说，这个老师特别年轻，只有28岁，对待班上的孩子也特别温柔，基本上就没有说过什么重话
听得出，这样的老师，就像是冬日里的阳光，在孩子们的心中也如温暖一般的存在
可凡事都是双面性的，就像朋友所说的那位女老师，她和任何家长沟通的时候都温柔客气，但结果换来的却是家长前面听完、后面忘得一干二净
于是，在老师一人努力的情况下，班上就出现了很多管不住、上课不好好听讲的陋习
为此，老师还专门在家长会上崩溃地大发脾气，也曾明确指出：
“孩子与孩子之间的差距，都是从课堂、和课下态度产生的，学习好的孩子无论什么时候都学习好，因为他们一直在认真对待学习，而那些学习不好的孩子也一直没有什么改变，因为他们上课的时候一个知识点没跟上，后面的就根本听不懂、学不会，那坐在课堂上不玩干什么呀”
从这一点就可以看得出，孩子学习这件事情，确实需要家长有质量地培养良好的自律性
而自律过程中，家长需要的不仅仅是有效陪伴的温暖和阳光，还需要掌握一些有效方法和孩子斗智斗勇
比如，当孩子放学回家我们希望孩子早点完成作业时，直接对他说：赶紧写作业，他们肯定会烦燥、反感，但如果我们对孩子说：宝贝，待会晚饭过后，我们一起来比一比吧，妈妈去洗衣服、打扫卫生，你就在卧室写作业，等到一小时之后，猜猜我们谁能先完成作业吧
如此具有比赛形式、分工明确的斗智斗勇，比起直接要求孩子做某某事肯定要更具吸引力了