小学一年级不开英语课，学生家长何以“很着急”？说到底还是一种“不输在起跑线上”的“抢跑”思维，原因很简单，因为英语是高考的必修课，那么学得越早，会让家长越放心，至少让孩子英语的基础越牢，以后学起来越顺利，甚至还能在小升初时，多了一枚上名校的筹码。
南京某小学曾经作过调查，全校有近六成学生在校外补习英语，每周至少补习2小时以上，为的是在小升初时的南京外国语学校加试中可以占据外语优势。换言之，不管小学一二年级开不开英语课，事实上很多家长都会选择让孩子上英语补习班。当然，如果小学将英语课从一年级开始普遍开设，则意味着家长可以省去一笔不小的补习费用，还可以让孩子和其他学校的孩子在学习进度上保持基本一致。
“不开英语课”是一张“抢跑”试纸，测出的是高考指挥棒下的功利焦虑。高考制度不可能在短周期内出现改变，家长对孩子“不输在起跑线上”的焦虑一时也难纾解。义务教育一方面应强化正确的导向，尤其是小学阶段，淡化分数的影响，更重视孩子兴趣的培养与心灵的成长，防止过早“应试化”；另一方面应保持政策的刚性与同一性，特别是涉及到高考科目的课程设置、进度等，严格约束控制，防止一些学校片面迎合家长对孩子升学的诉求，出现学校间的“抢跑”。譬如，国家规定小学三年级开设英语课，那么，所有的小学在一二年级都应当禁止开课，防止出现人为的校际差别。房清江
并不是“天大的事儿”
学校一年级没有开设英语课？！家长一下子就急了，有人甚至觉得学校的做法违反了义务教育法，剥夺了孩子学习的权利，愤而到当地教育部门进行投诉。然而学校和当地的教育部门都给予了明确答复：根据国家制定的课程计划，英语从三年级开始，一二年级不作要求，如果学校有条件开设，教育部门也不反对。
其实，即便没有这样的答复，家长们也根本不用着急，更不用觉得这是一件“天大的事儿”。国家规定从三年级才开始学习英语，其实是有道理的，也是符合教育规律和学习规律的。一方面，对于一二年级的孩子，除了学习语文、数学等课本知识之外，还有一个重要的任务是养成良好的学习习惯，所以他们的课业负担不能太重，这是不安排英语课程的一个重要原因。
另一方面，一二年级的孩子要学习拼音知识，而我们都知道汉语拼音和英语在字母上是一样的，如果既学拼音，又学英语，会让孩子们在学习过程中互相混淆。而到了三年级以后，他们已经能够对汉语拼音熟练掌握，不容易再产生这种混淆，这时候开始接触英语，才是最合适的。
因为国家没有作统一的要求，所以一些学校在一二年级也开设了每周一两节的英语课，但也都是看看英语动画片，做做用英语表达的游戏，学习过程并不那么正规，效果也差强人意。
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可怜天下父母心
@深井冰蘑菇：我幼儿园开始学英语，英语一样渣。
@无理马丽就是我：家长疯了，出国需要德智体美劳全面发展的才能活。
@米小卡Mi：问题是好的初中要求你英语好，家长着急也情有可原。
@明真妈：大环境吧。有的幼儿园就有外教啦，孩子学语言很快，从小一学一点也不奇怪。
@Mamiege：从幼儿园就开始学英语了，完全分不清汉语拼音和音标啊，英语就该从小学开始学。
@常有凤来仪：现在考职称等等都要考英语，关系大家收入。英语不好，干活白搭。所以英语不会是万万不可以的！
@木子不吃土：汉语都还没学呢，就去学英语，根都没有，还能干嘛？
@emma艾玛life：人生是个长跑。长跑运动员起点都保持体力，厚积薄发。
@姿势正确更持久：你可以说英语的千般不是，但是不能否认它作为一个工具的重要性。这年头都在强调减负，但是没人意识到孩子真的需要相对全面的素质，才能在以后的竞争中不至于输得太惨吗？
@黛勒个黛木小一：以前我可能会嘲讽家长，净操没用的心，现在如果我孩子没有英语课，我可能也会着急吧，毕竟优秀的人太多了，我不要优秀的孩子，但也不想造就一个落后的孩子。
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